探索服务于应用技术大学的高校班级事务管理体系
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摘要：针对机械及自动化专业的特点，借鉴企业管理理念探讨适用于应用技术型大学的班级学生管理体系，提出从塑造班级文化、建立班级管理队伍的选拨任命与考核制度、培养团队精神三个层面提升班级管理层能力，实现学生自治，增强班级凝聚力，让班级管理与企业管理真正零距离对接。
关键词：应用技术型大学 班级管理 企业管理
随着高校教育大众化，多元化时代的到来，个性鲜明的90后大学生已成为受教育主体，传统和过时的学生班级管理理念、制度、模式和手段己很难满足高校学生发展和成长，因此，探索服务于应用技术大学的高校学生班级事务管理体系十分紧迫与必要。本研究以南宁学院2013级机械制造与自动化专业为例。南宁学院机械制造及自动化专业十分强调实践与应用，极具工科专业的特点，与应用技术型大学的人才培养目标高度契合，因此以机械制造及自动化专业为研究实践对象，探索在工科专业普遍适用的学生管理体系。具体措施如下：
一、塑造班级文化，建立品牌意识
（一）价值观和目标
价值观是指班级在长期发展应遵循的基本价值取向和行为准则。笔者因所带班级均为大专水平学生，与本科学生相比不管是自制力、自信心都有较大差距，特别体现为在学习、工作、生活中遇到困难容易放弃，怯于争取，因此从开学第一次班会开始就将所带班级的班训设定为“积极向上、敢为敢当、诚信、不抛弃不放弃”。强调学生在大学期间积极不懒惰，诚信守法，用于开拓敢于承担，对自己不放弃，对他人不抛弃。
（二）班级形象
班级形象主要包括班级标志、班级口号、班旗、班级宣传活动海报，这些符号能让学生在参加集体活动时有向心力，例如：在参加外出志愿者服务活动时，整个班级整齐划一的穿着班服，高举班级，让学生有集体荣誉感和归属感，同时也打造班级品牌。
（三）打造班级品牌活动
机械专业为工科专业，强调技术性，学生表达能力略有欠缺，因此在班级形象打造中结合专业特色，重点锻炼学生的口头和肢体表现力，在大一第一学期，开展了每周一次的机械手工作品制作比拼，比赛选手需要对作品进行解说和拉票，学生的能力得到了提升，学生优秀作品存放于学生会展示橱柜，班级学生获得来自老师同学的肯定，集体荣誉感提升，同时该活动也成为机械班级的特色精品活动及对外宣传的一张名片。
二、建立班级管理队伍的选拨、任命和考核制度，提升班级管理层能力，实现学生自治
做好学生工作，既要把学生看作管理的客体，又要发挥他们的主体作用。参考企业人事架构“董事长――首席执行官――中层管理人员――员工“的模式构建班级管理团队即“辅导员――班长――其他班委――同学”。班长采用“竞聘――考核――任命”的方式进行选拨，通过上台竞选，1个月试用，在试用期内，通过给代理班长安排任务，重点考察班长处理事务的态度、方式，试用期结束后班级学生投票表决，辅导员做最终裁决，其他班委的选拔类似。在组建好班级管理团队后，由辅导员对该团队进行半个月的岗前培训，主要制定和落实各班委的职能与职责，激励班委主动开展工作，从大局上指导学生开展工作的方式方法，在策划和组织活动过程中完成班委的磨合和凝聚。
依据班级学生日常管理工作将班级学生工作细分为学生资助工作、学生评奖评优工作、优秀团体建设工作（优秀班级体、优秀团支部与优秀个人）、班级活动组织工作、班级考勤与课堂纪律工作、宿舍卫生工作六个大项，将各班委的职责融于各项工作中，量化考核标准，与学期第14、15周进行考核，考核不合格者指出不足督促改正，如学期第18周还未有所进步，对该班委做出撤职处理。对出色开展和完成工作的班委进行适当的奖励。
三、培养团队精神，增强班级凝聚力，让学生找到归属感
现代企业的成功关键为团队精神。在学校期间培养学生团队精神和协作能力不管是对学生毕业后迅速融入社会还是在校期间班级管理都大为有益。90后学生因为中国的特殊国情和经济的发展更追求人格的独立性，维权意识也更加强烈，同时以自我为中心的心态较为严重，抗压能力较弱，对网络十分依赖。90后学生在挺过高考独木桥时经受了高强度的学业压力，在初高中时期团队精神未得到灌输和培养，因此大学班级管理要“以班委带动同学，以活动带动班级”，不能仅限于理论和口号层面，要通过实践性、团队性活动让学生切身感受集体的概念。例如：班级参加篮球赛，虽然场上队员只有5个人，但这是项集体活动，班长应该号召全体同学去赛场加油助威；班级组织的集体活动，班长号舍长，舍长号召舍友，任何人都不能掉队；在学习上，勤快的带动懒惰，不抛弃不放弃。最终达到共同进步。
四、结语
我国正在大踏步进入应用技术型大学的快速建设期，只有制定与人才培养相适应的学生管理制度，才能保证教学与科研齐飞，才能真正实现毕业生从学校到企业的的无缝对接。以企业人力资源的理念来管理班级，以企业的标准来培养学生，以企业的文化来感染学生，使学生在校期间就能获得丰富的实战经验，提前进入职员角色，使学生真正成为技能强素质高的应用型人才。
参考文献：
[1]胡艳波.运用企业管理理念进行大学班级管理的实践探索[J].中国证券期货科技信息，2012，（09）.
[2]栾坤.以现代企业管理的模式进行学生管理[J].黑龙江科技信息，2008，（11）.
（作者单位：南宁学院）
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