国际化视域下湖南省高职院校软实力内涵与建设路径研究

来源:用户上传      作者:潘静

　　摘要：高职院校国际化是近年来的热点话题，也是高职院校加强其自身建设的重要手段。国际化视域下的软实力建设，着眼国际化方向，研究高职院校国际化进程中软实力建设的内涵，软实力建设的现实问题，并提出根植湖湘文化，树立文化品牌，扩大文化交流，夯实自身科研与教研实力的软实力建设路径。本文从软实力角度分析高职院校软实力的内涵与建设路径。
　　关键词： 国际化 高职院校 软实力 研究
　　Research on soft Power Connotation and Construction path of Higher Vocational Colleges in Hunan Province from the perspective of internationalization
　　Panjing
　　（ChangshaSocialWorkCollege， Changsha， Hunan Province， 410004 China）
　　Abstract： Internationalization of higher vocational colleges is not only a hot topic in recent years， but also an important means for higher vocational colleges to strengthen their own branding. The soft power construction from the perspective of internationalization， studies the connotation of soft power construction in the internationalization process of higher vocational colleges， the practical problems of soft power construction， and puts forward the soft power construction path including establishing cultural brand， expanding cultural exchanges， and consolidating their own scientific research and teaching strength.This paper analyzes the connotation and construction path of soft power in Higher Vocational Colleges from the perspective of soft power.
　　Key Words： Internationalization; Higher vocational colleges; Soft power;Research
　　从2017年开始，《中国高等职业教育质量年度报告》（以下简称报告）连续5年发布了国际化影响力50强高职院校榜单。国际影响力榜单通过8个指标项目，综合比较专业课程标准水平、国（境）外服务与影响，国际合作的内涵和质量。湖南省5年内仅一所高职院校进入国际化影响力50强榜单，高职院校国际影响力亟待提升。本文从软实力角度分析湖南省高职院校国际化建设中，高职院校软实力的内涵与建设路径，为湖南省高职院校国际影响力提升提供参考。
　　1 软实力与教育国际化研究回顾
　　1.1 软实力概念
　　软实力最早由哈佛大学教授约瑟夫・奈于1990年在其专著《软实力》中提出，软实力是与“硬实力”相区分的概念，硬实力包括一个国家的经济力量、军事力量。软实力指的是一个国家的文化、政治观念等意识形态的吸引力[1]。软实力是相对硬实力而言的，它是一种通过吸引而非强迫获得预期目标的能力。与硬实力相比，软实力具有无形性、渗透性、互补性、综合性、发展性等特征，软实力主要来源于文化、政治价值观和外交政策3个方面，其构成主要表现在文化的辐射力、政治价值观的感召力、外交政策的影响力、国家形象的吸引力、国际制度的承担力、国家与民族的凝聚力和国家安全与利益的维护力等7个方面。可以说，约瑟夫奈“软实力”理论的核心内容是强调由一个国家的文化、价值观和政治制度等对他国或者他者所产生的吸引力、感召力和影响力，具有外向性[2]。相较于西方中心论带来的新殖民主义危机，软实力的学理基础从控制与被控制，依附与被依附转移到吸引与被吸引的关系[3]。通过吸引力和感召力让别国向自己主动靠拢的软实力理论契合了中国经济实力提升后继续补软实力短板的现实需求，也符合儒家“远人不服，则修文德以来之”思想[4]，在中国学界大受欢迎。
　　1.2 软实力与高等教育国际化
　　国际化是一个不断的演进过程，而在此过程中，国际化的重要动因也在持续更迭[5]。进入21世纪，我国的软实力建设也由以孔子学院为单一的文化输出途径向多输出模式转变，外媒、外交手段、商业性文化、高等教育国际化都成为软实力输出的重要载体[6]。软实力与教育，具有天然的连接。软实力要发挥其吸引力，必须通过教育这一载体。教育是整个国家的价值观和价值体系得以传承、延续和发展的认知基础和实施路径[7]。而文化软实力是相较于制度、意识形态、政治价值观、外交政策等因素的软实力重要构成要素[8]。体现在高等教育层面，高等教育的文化软实力，就是高校在长期的教学实践、科研活动、社会服务等活动中，由高校师生共同创造并传承，超脱了高校的硬件建设的精神层面的影响力。高等教育作为国家软实力的重要组成部分，在教育国际化、国际文化交流中与国家形象宣传方面上，发挥了举足轻重的作用[9]。进入21世纪，随着全球化和国家之间价值体系、国家发展模式、社会经济发展模式的竞争加剧，文化和教育作为软实力的重要体现日益受到重。尤其随着越来越多的高等学府瞄准“全球智力竞争”，将重点放在吸引外国的优秀学生，高等教育被视为国家提高其自身竞争力和影响力的重要工具。

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