浅谈学校安全事故预防体系的构建
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作者: 罗峰
摘要：学校安全工作是教育工作中的重点，值得我们不断去研究不断去探索。学校是学生生活的主要范围，安全教育好坏直接影响学生的健康成长，学校安全教育首先是领导高度重视，建立相应的制度，责任到人，层层把关，把每一个安全隐患就从萌芽中消灭；其次，让学生自小掌握安全知识，了解一些简单的生活知识和自救能力；也不能忽视家庭和社会安全教育，很好的家庭安全教育能补充学校教育的不足，社区的安全措施给学生提供和谐的生存空间。学校、家庭、社会是一个完整的教育整体，只要紧密的结合起来，学校安全事故防御体系才能得以发挥作用。
关键词：浅谈；安全事故；预防体系；构建
“千里之堤，溃于蚁穴”这个古代故事，已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因为它寓意任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。一些重特大校园安全事故的发生，往往就是因为学校管理者忽视了细节，墙壁上的一道裂缝，房顶上的一根朽木，楼道处的一盏坏灯，教室里的一根破损电线，都是有可能酿成重大事故的隐患。因此，学校安全工作必须细致入微，从细节入手，构建学校安全事故预防体系无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
一、以学校为主阵地，做好学生的安全教育
当前，有些学校并没有做到全面、规范、系统的安全管理，学校安全措施并不能从根本上预防校园安全事故，甚至只是在事故发生之后才进行亡羊补牢式的弥补。针对此现状，我们应该做好以下几个方面的工作：
1.建立健全完善的规章制度，做到有章可依
学校安全管理工作的一系列制度，是为了保证学校正常教育教学秩序，保护学生健康成长，确保学校财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故。校长是学校安全工作的第一责任人，严格遵循“注意防范，自救互救，确保平安，减少损失”的原则，实行责任追究制，层层把关，防患于未然，确保学校安全。
2.加强学生的安全教育
课本知识教育固然很重要，但提高孩子抵御侵害的能力，从小增强安全意识，对各种危害因素保持应有的防范观念和戒备心理，是做好安全防范工作的决定因素。我们要以安全教育课为契机，通过丰富多彩的安全实践活动，提高防范意识，采取的措施有：
（1）加强学校安全知识教育课。各班每周进行一次有关安全方面的知识学习，内容是根据我们具体实际，对学生进行的紧急突发问题及时处理，自救互救常识的教育如（110、119、122、120）的认识等。
（2）利用晨会集会时间举行“安全小卫士”活动，教育引导学生自觉遵守交通法规，做到文明行走，谨慎出入，确保自身平安和他人的平安。
（3）做好学生安全知识的宣传活动。
（4）保障安全教育每天“两个五分钟”。根据省、市教育行政部门的统一部署和要求，学校都严格执行安全教育每天“两个五分钟”制度，即每天上午和下午最后一节课的老师必须在下课放学前利用不少于五分钟的时间对学生进行安全教育，强调有关安全事项。
3.结合学校实际，完善学校安全防范体系
（1）在给学生进行安全教育的同时，还要教育学生遵守各种规章制度。
（2）学校安全领导小组定期或不定期检查学校围墙，栏杆，门窗，教室设施，楼梯以及各种教学活动器材，消除安全隐患，并做好详细排查记录，及时整改并反馈。
（3）校内外要悬挂警示牌，确保师生工作生活场所和相应的设施即安全有可靠。
（4）学校上、放学期间要组织学校领导和教师轮流在学校出入叉路口执勤，确保交通安全。
（5）每年学校都聘请了政法部门领导担任法制副校长，对学生定期进行法律辅导，让学生了解到《治安管理处罚条例》《未成年人保护法》等相关法律知识，举办不同类型的讲座，通过一个个鲜活的青少年犯罪案例进行剖析，分析其原因，告诫学生什么可以做什么不可以做。
二、家校互动，打造平安校园
父母是学生的第一任老师，家庭是学生的第一所学校，父母对学生的教育起着举足轻重的地位。学校与学生父母达成协议，并向家长发放《倡议书》，让家长自觉加入到安全教育行列，告诉父母应时时提醒学生安全预防，夏天的防水防火，冬天的防电防滑等，平时向孩子进行适合他们的安全教育，讲一些通俗易懂的道理，用各种例子告诉他们为什么那样做不安全，应该怎么做。比如教孩子自己保护自己，在公路上行走要靠右走，在街道上行走要走人行道，横过马路要走斑马线，红灯亮时要耐心等待，绿灯亮了才能穿越马路，尤其是不能在马路上追赶嬉闹等。又比如为了防止孩子触电，可以讲一些人体触电后会造成什么后果的知识。
总之，学校应该牢记“安全教育，警钟长鸣，预防为主、防治结合、重在教育”的方针，做到组织落实、教育及时、管理到位。只要正确采取措施，就不会发生交通安全事故，也不会发生食物中毒、溺水火灾等恶性事件，给师生创建一个积极乐观学习环境。
三、加强与社区联系，做好学生的社会教育
学校安全教育的主阵地是学校，学校有不可估量的作用，但社区的恰当措施也是不可忽视的，首先在社区开辟适应儿童活动的场所，如有专业人员管理的图书室，游艺室，小篮球场等，学生放学后可以有正当的事可做；其次，可以组织学生在一起学习，或者组织参加公益活动，有必要社区可以聘请教师或者和学校联合，把学校管理与家庭管理中间的空隙补起来。
学校、家庭、社会教育任何单方面的教育都是一种失败，只有发挥三位一体的教育体系，只有学校、家长、社会三方联手才能保证安全教育有效实施，才能更好的加强青少年的安全教育，给家长一个满意的微笑，给社会一片和谐的蓝天。
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