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如何增强小学体育器械相关的管理

来源:用户上传      作者: 刘宁 郭海申

  摘 要 在进行小学体育教学的时候,体育器械已经成为了不可缺少的物质条件。但是很多小学由于受到经费等方面的影响体育器械配备的不够全面,和初中高中差距比较的大,并且很多学校对体育器械管理也不甚重视,但是随着国家对体育的重视不断的增加,小学的体育器械也在不断的完善,为了更好地将这些体育器械运用到体育教学中去,将其作用真正的发挥出来,学校必须重视体育器械管理。
  关键词 小学 体育器械 管理
  中图分类号:G623.8 文献标识码:A
  1将做好体育器械管理的责任落实到每一个人身上
  现在很多小学中,并没有给体育器械室配备专门的管理人员,这也很容易导致体育器械出现流失或者损坏的现象,这对体育器械的管理是非常不利的。所以,想要真正的做好体育器械管理必须做到责任落实到人。首先,应该根据实际的需要将一些在体育课上使用比较频繁的体育器械交到每个教师手里,这样能够实现体育器材的单独管理,若是体育器械出现损坏的情况,那么应该用旧的来换取新的;其次,应该对分工进行明确,根据体育器材的种类,将其交给相应的教师进行管理,这样能够提高教师在器械管理中的责任心,器材损坏或者丢失的情况也会减少。
  2对体育器械实行制度化管理
  学校在对体育器械进行管理的时候应该根据自身的一些特点,进行管理规章制度的完善。体育教师则应该根据制度的需要做好体育器材管理工作,比如说在下课之后及时地将器材收回来,若是出现器材损坏或者丢失的情况,必须根据规章制度填单赔偿;对于学生在使用器材的时候造成的一些损坏,可以根据制度来赔偿。并且,在实践的时候还应该根据实际的需要不断的对制度进行完善,在完善的过程中督促教师和学生进行执行,帮助教师和学生养成良好的保护体育器材的习惯。
  3在进行体育器械管理的时候必须规范
  对体育器械管理进行规范,是符合其管理需要的,所以,小学应该根据实际需要制定一定的模式对器械管理进行规范,这样能够更好地给体育课的开设提供保证。在学校中,有些体育器械是需要在室内使用的,还有一些器械是需要在室外使用的,有的体育器械是木头制品,有些是铁制品,有些是皮制品,还有一些是纤维制品,这些器械不但材料不相同,形状大小以及质量都有着明显的区别,在对其进行管理的时候也应该选择不同的方法,在进行管理的时候首先应该做到根据体育器械的材质进行摆放,比如说可以将橡胶制品和皮制品摆放在一起;其次可以根据器械的形状进行摆放,比如说跳高杆、标枪等一些器材可以摆放在墙边;最后可以根据体育器械的大小进行摆放,比如说,跳高垫、体操垫以及跳箱等,可以根据器材室的实际大小和形状选择摆放的方式。在进行器材摆放的时候,只有根据体育器械的特点和材质进行摆放,这样体育器材室的实际使用率才会真正的提高。
  4在进行体育器材管理的时候应该实现信息化管理
  现在,绝大多数的小学中,都根据实际的需要进行了计算机的配备,并且条件比较好的小学中已经实现了体育器械的信息化管理,也就是利用局域网或者是校园网来进行体育器械信息的共享,这样无论是学校领导还是任课教师都能够比较直观地了解学校体育器械的实际情况。并且计算机在体育器械管理中的优点还比较的明显:首先,计算机的使用能够很好地做好体育器械的出库、入库管理;其次,利用计算机能够很好地管理器材的使用;再次,能够很好的对体育器械的数量、价格和实际的使用年限进行管理;最后,还能够和小学体育器械配备目录进行一定的对照,并进行目标管理。
  5及时的进行器械的维护,避免出现不必要的损失
  在进行体育器械使用的时候,很容易出现一些损伤,比如说足球和篮球在使用之后,表皮很容易氧化,甚至表层有些时候会出现裂缝;跨栏在搬运的过程中,很容易出现螺丝松动的情况,若是管理者没有注意到这些情况,那么篮球和足球很容易报废,跨栏的螺丝很容易掉落。所以,在器械管理和使用的过程中若是发现器材出现了损伤,必须采取正确的措施对其进行维护。这样不但能够增加器材的使用寿命,在维护过后,还能够提高器械使用的安全性,能够降低运动损伤出现的概率。
  6采取正确的方式进行器材搬运,提高器材的使用寿命
  在上体育课之前,一般都需要学生去器材室领器材,并将其搬运到上课的课堂上去,而下课后也是由学生将器材搬运回器材室,在搬运的过程中,由于小学生年龄比较小,或者意识不够到位,很容易出现拖拉器械的情况。比如说,进行篮球搬运的时候,一般会将篮球放在球网中,学生若是拖拉球网,不但会磨损球网还会磨损篮球。所以,教师应该将器材搬运的知识传授给学生,并督促学生用正确的方式进行器材的搬运。这样能够避免因为搬运措施不正确而导致体育器械受损的情况,延长其实际的使用寿命。
  7结语
  在小学中,想要做好小学体育教学,做好体育器械的管理是非常有必要的,只有器械管理维护到位,才能够真正地提高器械的使用年限,降低运动损伤出现的概率,将器材的作用真正的发挥出来。并且,做好器械管理还能够在一定程度上节约学校的资金,提高体育器械的使用效率,这对体育教学更好地进行和素质教育的进行都是非常有利的。
  参考文献
  [1] 乔雨.新课程下如何增强小学体育教学的有效性[J].体育世界(下旬刊),2013(4).
  [2] 潘华,宋丽,熊文博,曾狄媛,陈万妮.瑞士小学体育器材的特点及对我们的启示[J].四川体育科学,2008(1).
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