三维目标和核心素养是教育领域中的两个重要概念，二者虽然有相似之处，但也有明显的区别。

首先，三维目标指的是知识、技能和情感的综合发展。这是一种更加全面的教育目标，强调学生在各个方面的发展，包括知识的掌握、技能的掌握和情感态度的培养。三维目标可以帮助学生在不同的领域中获得成功，促进学生的综合素质的提高。

而核心素养则是指学生必须掌握的基本能力和素质，包括思维能力、学习能力、沟通能力、合作能力、创新能力和社会责任感等。这些素质是学生未来发展所必需的，是学生终身学习的基础。核心素养的培养不仅可以帮助学生在学术上获得成功，还可以帮助学生在生活、工作和社会中获得成功。

从这两个概念的定义上可以看出，三维目标和核心素养虽然都是教育目标，但强调的侧重点不同。三维目标更强调学生在各个方面的综合发展，而核心素养更强调学生必须掌握的基本能力和素质。因此，教育者在制定教育目标时，应该综合考虑这两个概念的要求，以帮助学生更加全面、有效地发展。

总之，三维目标和核心素养是教育领域中两个重要的概念，它们的区别在于侧重点不同。教育者应该更全面地考虑学生的发展需要，努力培养学生的各种能力和素质，帮助他们在未来获得成功。