磁铁是一个广为人知的物理现象，但对于学生来说，理解其两极的概念可能有些困难。因此，本文将提供一种针对磁铁两极教学的设计方案。

首先，教师可以通过展示磁铁和钢笔芯等小物件相互作用的实验来引出磁铁的两极概念。学生可以观察到，当两个磁铁的同极相对时，它们会互相排斥，而不同极则会相互吸引。这种现象可以通过简单的实验演示出来。

接下来，教师应该为学生提供一个更具体的定义，即磁铁的两极分别为南极和北极。通过简单的图示或模型展示，让学生理解磁铁的两极是如何形成的。

在学生已经掌握了磁铁的两极概念后，教师可以引导学生进行更多的实验探究。例如，学生可以尝试将两个磁铁相互接触，然后将它们分开，观察它们的行为。此外，学生还可以尝试将磁铁与其他材料，如铜和铝进行比较，以了解磁铁的特殊性质。

最后，教师可以引导学生应用所学知识，例如用磁铁制作小型电动机，或者解释地球的磁场是如何形成的。这些应用可以帮助学生更好地理解磁铁的两极概念，以及它们在真实世界中的应用。

总之，通过实验和应用的方法，教师可以帮助学生更好地理解磁铁的两极概念，并将其应用到现实中。这种设计方案可以提高学生的学习兴趣，促进他们的学术发展。