运用网络技术占领高校思想政治教育工作新阵地

来源:用户上传      作者: 曲长海

　　摘　要：在信息化枝园中，探索网络思想政治教育的新方法、新途径已成为当前思想政治教育亟待研究的重要课题。文章通过对大学生网络行为的透视，网络对大学生思想的负面影响的分析，指出了新时期加强网络思想政治教育的重要性和必要性。并在教育观念、教育目标、教育途径等方面进行了探讨。
　　关键词：网络　大学生　思想政治教育
　　中图分类号：G641　文献标识码：A
　　文章编号：1004-4914(2010)09-115-02
　　
　　信息技术作为新世纪的象征，正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落。网络，一个既现代又脆弱的虚拟世界，它给人类带来的不仅是知识、信息和商机，同时也带来了挑战。高等学府是新技术开发利用的前沿阵地，莘莘学子对网络更是爱不释手，对当代大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理观念、道德观念等产生越来越大的影响。因此，如何应对网络给高校思想政治教育和管理带来的冲击，充分运用信息网络技术，占领高校思想政治教育这一新阵地，已经成为新形势下，高校思想政治教育工作者面临的重要课题。
　　
　　一、大学生网络行为表现
　　
　　调查发现，大学生网络行为表现总体状况不容乐观，它与现实生活中大学生的思想、道德和文明行为有一定差距，甚至于相差很远，具体表现在：
　　1.上网成风。根据调查显示，出于好奇心、寻求刺激、弥补空虚等心理需要。90％以上的在校大学生热衷上网。大学校园的计算机都实现了网络化，学校为了充分利用资源，交流信息，也向学生开放。无论课余还是课中，大部分计算机室都是座无虚席。当学校的计算机远远满足不了太多的“网虫”时，校园附近的网吧也就成了他们的最好去处，周末更甚。网上冲浪，通宵达旦者为数不少，对网络的那份热情远远超过了对专业课的学习。
　　2.聊天成瘾。大学生是比较高层次的知识群体，想象力特别丰富，他们的聪明才智在网络世界里能够得到充分的“发挥”。为了缓解学习压力、填补感情寂寞和头脑空虚，上网的大学生85％以上都在聊天，只有在需要时(如毕业设计、撰写论文等)才查阅有关学习资料，浏览观看有价值的信息和新闻。
　　3.痴迷黄站。互联网中渗透着不少色情和迷信的东西。大学生从生理方面已发育成熟，对异性的向往和追求的迫切。性的需要和满足已成不可少的部分。因此，上网后就有一种奠名其妙的想法，不自觉想去寻找有刺激的色情网站。据调查，60％以上的大学生浏览过色情网站，大学生虽然生理已成熟，但心理还不成熟。特别是社会经验和阅历都不足，浏览了不健康的信息和资料，容易在心灵上引起负面效应，在大学校园这个现实的男女生群体中寻求刺激。目前大学生中的性行为已成为一种冲击学校的管理、纪律、特别是对大学生的性道德观念产生严重影响的社会问题。
　　4.疯狂游戏。网络游戏科技含量高、程序复杂、形象逼真、刺激性更强而且花费低、项目多、隐蔽性强等，具有与一般游戏不同的特点。大学生是具有较高知识的群体，特别是在计算机基本知识和操作技能上都具有了一定的水平，对于他们来说，一般性的游戏已经不能再满足要求。因此，网络游戏深受他们的青睐，以至于他们身陷其中。
　　
　　二、网络对大学生思想带来的负面影响
　　
　　网络文化为现代社会文明注入了全新的内容，成为现在社会文化不可忽视的亚文化现象。人们还没有来得及认识和消化它，可它已经迅捷地来到了我们中间，成为深受人们特别是大学生欢迎的文化快餐，相伴而来的网络文化对大学生的负面影响，在高等学校引起了广泛关注。
　　1.文化多元性的影响。网络作为一种新的信息载体，有着高度开发型和全球交互性的特点，不受国籍、地域、民族、性别、年龄、文化水平以及政治观点和信仰的制约，只要具备上网条件，都可以在网络上发表信息、言论和观点等。国内外敌对势力也正是利用了网络这一新特点，竭力通过网络对我国进行思想文化渗透，不断在网络上散布反华言论，加强对我国进行“西化”、“分化”的舆论攻势，与我们争夺教育阵地、争夺群众特别是青年大学生。
　　2.自我中心思想的影响。任何文化都有其价值内涵，网络文化也是如此，它传递着特有的价值观。在潜意识中，它暗示着每个上网者，面对着电脑，仿佛只有自我的存在，只要自己高兴，不管别人的体验和感受，网上交往的社会性被严重弱化了。把上网要做什么。不做什么。该做什么；怎么做是对的，怎么做是不对的；哪样是道德的，哪样是不道德；哪样的行为是应负责任的，哪样的行为是不负责任的，都看成是自己的事，没有把自己的行为看成实实在在的社会交往和社会互动行为。在网上责难、攻击、亵渎和侮辱他人；随意下载软件、图片、信息、文化作品，无视知识产权现象很多。大学生在网络虚拟世界的自我与现实世界的我常常是分离的，一是人格的分离，出现网中和现实中人格的两面性。二是知行的分离。认知和行为相偏离。三是责权的分离，责任和权利不相符。
　　3.闲暇文化的影响。闲暇文化是一把双刃剑，带有中性特点，适当“消费”也不伤大雅，也不会影响生活和工作，但是引导和把握不好，负面影响也是相当严重的。大学生特有的个性心理特征和行为倾向性，决定了他们好奇、猎奇、热衷于文化快餐，对闲暇文化关心备至。消费掉了大量的宝贵时间，也消磨掉了大量的学习和工作经历，钝化了大学生的进取精神。
　　4.利益诱惑的影响。在成千上万的网站中，除了少部分公益网站外，相当一部分是处于公益与商业之间，有的完全就是商业网站。为了使更多的网友光顾其网站，悉知其广告，购买其产品，大量开展有奖促销等活动，利益的诱惑使很多大学生呈金字塔式聚集在该网站之下。
　　5.色情信息的影响。大学生在网络上要得到有关色情内容的文字、图片、数字影像、网址等都十分容易。而某些国家对含有色情内容的信息(对年满18岁的成年人)被视为合法，所以在网站中涉猎色情信息是相当普遍的，直接或间接地对大学生产生影响。
　　
　　三、切实加强网络思想政治教育的阵地建设工作
　　
　　1.转变观念，提高对网络思想政治教育工作的重要性和紧迫性的认识。与网络共运而生的网络思想、文化和道德，以其无与伦比的技术优势占领着时代的制高点，而先进与落后、真善美与假恶丑、东方与西方、传统意识与现代观念的冲撞无不混于网络空间之中。网络对高校思想政治教育的影响具有双重效应，对此我们必须消除两种不正确的思想认识：一种是认为网络信息丰富，使用方便，要什么，有什么，无所不包、无“网”不能，而对网络束手无策；另一种是认为网络鱼龙混杂，泥沙俱下，管理控制难度大，对高校思想政治教育带来的消极的东西太多，无法控制，视网络为“洪水猛兽”。因此，我们既不能因网络而乱了“阵脚”，也不能面对网络而束手无策。必须以新的观念，正确对待。高校的思想政治工作者，必须正确对待网络这一新生事物，增强责任感、危机感和阵地意识，积极应对、努力探索，采取有效措施，迅速、主动、充分、创造性地运用网络的优越条件，把网络变为对大学生进行思想政治教育与管理的有效手段，

占领网络空间这块思想政治教育新阵地。
　　2.把握目标，确保网络思想政治教育工作的正确方向。正确的教育目标和内容是教育成功的前提。科学的教育原则和方法是教育成功的条件。教育一刻也不能脱离教育目标和内容的制约，网络思想政治教育是网络时代的产物，是网络时代高校思想政治教育工作的一个新领域。虽然具有其特殊性，但教育的主体和客体并没有改变，只是教育的手段、方法和途径的改变。因此，我们在开展网络思想政治教育中。必须按照党和国家教育方针要求，把握科学正确的目标和内容，坚持思想政治教育工作的原则，坚持正确的政治方向、政治立场和政治观点，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的网络文化鼓舞人，唱响主旋律、打好主动仗，筑起一道坚不可摧的网络思想文化防线，从而保证我们党和国家教育目标的实现。
　　3.注重建设，奠定网络思想政治教育工作基础。(1)加强校园网络信息资源建设。要积极创建专门网站。在校园网中，开辟专门的形势教育、思想教育、党的知识教育工作站及心理咨询室。充分利用已有的资源进行引导和教育，在校园网上创建“焦点网”，邓小平理论学习与研究、思想理论战线，时代论坛、实事纵横等栏目，建设时注重特色和主流方向，从而使之成为网络思想教育的核心阵地。同时大力开发具有思想性、知识性、艺术性、娱乐性的思想教育软件，丰富网络思想教育资源，创建良好的网络文化氛围。(2)加强专兼职学生思想政治工作队伍建设。首先，作为学生工作的领导者和组织者要具有开放性的思维，能接受新思想新观念，并相应地调整工作手段和方向以适应新的形势需要；其次，学生工作者要以积极主动的态度掌握并应用互联网这一新的传播媒介，既锻炼出我们学生工作者活跃而严密的工作思路，又使其成为我们工作的重要工具，提高工作效率。第三，对他们要加强思想理论素质的培养，加强网络管理知识的培训，使每位学生工作人员既是思想教育工作者，也是信息收集发布的传播者和网络管理者。
　　4.加强教育，在学生中构建起抵御网络对思想负面影响的“防火墙”。首先，强化教育者主动学习网络知识和网络技术，特别是强化教师的学习，即教育者必先受教育，使教师对网络知识、网络信息的理解和掌握相对于大学生更具有超前性和深刻性。对网络思想和文化中学生可能出现的失范现象和经常出现的偏离行为进行预防性研究，做到未雨绸缪。其次，社会、学校和家庭要共同加强对大学生教育，形成合力。如在校园网中建立家长学校，学生家长可以随时浏览学校网站，沟通信息、了解情况，缩短学校教育和家长教育之间的距离，使学校和家长在教育上保持一致，形成教育合力；在校园网中建立专家、学者和社会名人网站，撰写文章、发表言论，将思想政治教育生活化、具体化。高校应加强校园网络文化建设，用高雅的文化和科学的理论占领网上阵地，开辟反映社会主流思想的网上专栏。同时，加强学生网上道德教育，让大学生懂得，虚拟社会和现实社会一样，也需要有一整套的道德规范才能保证网络的正常运转，不能因为网络的隐蔽性而随心所欲，要自重自律，严格遵守网络秩序，形成健康、文明有序的网络环境。第三，党政工团、“两课”教学和教育学、心理学教学等教育教学工作，要加强对学生的世界观、人生观和价值观教育，加强对学生理想人格教育和心理健康教育，让青年学生“忠恕之道”、“大学之道”、“慎独之道”的现代意义来规范自己的行为，不管在任何时候都能自觉自律，都能表里一致，始终如一。
　　网络是时代的产物，占领高校网络思想政治教育这一新阵地是一个全新的课题，也是一个系统工程，在实际工作中，既需要各级领导高度重视，组织协调，又需要各方面的支持和配合、齐抓并管，更需要思想政治教育工作加强理论与实际研究，狠抓落实，推进网络思想政治教育工作向纵深发展。
　　(责编：贾　伟)

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