新时期职业生涯教育视角下高职院校大学生就业力提升的路径研究

来源:用户上传      作者:王文颖

　　摘要：提高大学生就业能力是解决当前大学生就业困难的关键，而良好的大学生职业生涯规划是提高大学生就业能力的一个非常重要的因素。该文基于职业生涯规划的视角，审视职业生涯规划对于提升学生就业力的重要价值，分析当前大学生就业存在的问题，进一步探索职业生涯教育视角下高职院校大学生就业力提升的有效策略，为有效提升大学生就业力提供指导建议。
　　关键词：职业生涯 高职院校 大学生 就业力 路径
　　中图分类号：F241.4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）01（b）-0000-00 Research on the Path of Employment Improvement of Higher Vocational College Students from the Perspective of Career Education in the New Era
　　WANG Wenying
　　（Changchun Finance College，Changchun，Jilin Province，130028 China）
　　Abstract： Improving the employability of college students is the key to solve the current employment difficulties of college students.A good career planning is a very important factor to improve the employment ability of college students. Based on the perspective of career planning， this paper examines the important value of career planning in promoting students’employability， and analyzes the existing problems of college students’employment， further explores the effective strategies to improve the employability of higher vocational college students from the perspective of career education， and provide guidance and suggestions for effectively improving the employability of college students.
　　Key Words： Career; Higher vocational college; College students; Employment; Path
　　F阶段，我国大学生就业形势日趋严峻，大部分高职院校学生就业能力水平较低，不能满足企业的人才需求。因此，在新时期高校教育体系要加强教师队伍建设，实施全员和全方位的教育模式，有效提高大学生的就业能力。高职院校要指导学生制订职业规划，使学生们有针对性地制订学习计划、就业计划，逐步提高学生的就业能力。
　　1职业生涯教育对提高大学生就业能力的重要价值
　　职业生涯教育的内涵是通过对一个人的职业生涯的主客观条件测量、分析与总结事实为前提，对人的兴趣、喜好、潜能和特征进行综合衡量，从而设计一个人的职业目标，并采取相应对策措施来实现这一目标。做好职业生涯教育，对充分调动大学生的就业主动性和扩大学校就业空间有着重要意义。首先，要做好大学生职业规划，帮助大学生清晰认识自我，准确定位自己的就业能力。其次，职业生涯教育也可以帮助大学生了解社会和职业发展的大环境，进而了解个人职业特点，确定职业人生目标，从而提高个人的职业素质。最后，通过职业生涯教育帮助大学生发挥个人能动性，通过不断实践、评估并重新定义，科学提升综合素养，从而扩大就业率。如何从职业生涯规划的视角提升大学生的就业能力，从而有效化解大学生就业难题，是高校必须解决的紧迫问题。
　　2基于职业生涯教育视角大学生就业存在的问题
　　2.1大学生就业观念不足
　　近年来，各行各业的竞争日趋激烈，对人才的需求也越来越大。在这种不断变化的形势下，学生获得了更多的工作机会，他们的工作视野更加广阔。然而，即使就业前景广阔，仍有部分学生固守毫无根据的工作观念，无法把握发展机遇。主要表现是他们在寻找工作的过程中过分强调眼前利益，没有长远的职业规划。部分毕业生找工作时，存在“眼高手低”的现象，他们不考虑自己的实际能力，往往对雇主要求很高。也有个别学生存在比较心理，如果工资低于其他学生，他们就不想去就职。总体来说，由于大学生刚毕业与社会接触较少，没有工作经验，缺乏理性的就业观念[1]。
　　2.2大学生缺乏就业能力
　　大学生的职业能力体现在学习、创造、执行和管理等能力方面。有研究调查发现，在我国很多高校，大部分学生认为自己具备较强的学习能力，但在实际就业时，学生还缺乏相关的就业能力。现代企业发展需要的是各种能力兼备的人才。因此，在一定程度上，学校对人才培养还有所欠缺，有的教师仍然采用传统的教学理念，对学生综合能力的培养缺少重视，使人才的培养发展停滞，导致部分学生的就业率较低。
　　2.3社会环境对大学生的不良影响
　　当前，社会发展正处于转型时期，越来越多的新思想、新观念开始被引入人们的生活。多数大学生更容易接受新思想和新概念，也容易受新思想和新概念的影响。然而，学生与社会接触少，生活经验不足，缺乏智慧人的领导力，他们很容易被社会不良思想影响，导致一些高职大学生盲目追随所谓的时尚，缺乏理性和长远的发展眼光。他们只关心毕业后如何在社会上立足，忽视长远的职业发展规划，影响自身形成正确的就业观念[2]。
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