校园网管理研究

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　　[摘 要]随着计算机技术和网络技术的快速发展，计算机与网络技术在学校的教育教学中得到了较好较快的应用。校园网目前已经成为学校教育教学的重要平台，成为学校教学管理的重要支撑。但目前由于种种原因，校园网的应用与管理水平仍不高，与学校教育教学的要求相比仍存在差距，需要我们进一步加强校园网管理的研究。
　　[关键词]校园网管理 遵循的原则 管理方法 管理内容 管理手段
　　中图分类号： G47文献标识码：A 文章编号：1671－7597(2008)0510091－01
　　
　　一、加强校园网管理的意义
　　
　　随着信息技术的快速发展和网络技术的日益普及，校园网的建设和管理已经成为当前学校教育教学的重要内容，成为校园改进教学管理，提升教学服务水平的重要方式方法。校园网的建设和正常运行方便了校园内部的资源共享，便利学生与教学管理人员进行良好的互动，同时也为学生间交流与学习提供了一个良好的平台。具体来说，首先，校园网通过网络凝聚了人气。在校园网环境里，只要有电脑并与校园网络进行正常连接的用户都可以自由使用校园网，丰富了学生和员工的教学生活和手段。其次，校园网的建设和运用提高了学生的计算机操作水平，校园网作为一个内部网络环境，给学生提供了网上操作实践的平台。在网络上使用计算机已不再是单纯的汉字输入、文字处理、用磁盘传递数据文件等简单操作，计算机联网之后，网络教室、远程教学、图书资料检索、电子通讯、网络会议、快速的资源共享等功能的应用越来越多。第三，校园网打破了计算机使用者的地域界限。校园网建成后不仅一个教室、一个学校，甚至远在万里之外的计算机使用者都可以如同面对面地使用计算机。第四，校园网便利了学生进行学习。校园网内提供的大量的信息资料成为学生了解社会、学习专业知识的重要平台，总之校园网改变着校园内人们的观念、工作方式、利益结构、学校的管理运作模式。加强对校园网的管理成为当前学校工作的重要组成。
　　
　　二、校园网管理应遵循的原则（浅谈校园网设计与管理原则）
　　
　　校园网由于其特殊的性质，在进行校园网管理时应遵循一定的原则，具体来说，主要包括：
　　（一）专业化原则
　　校园网是一个内容丰富、设计面广的一个项目。校园网管理涉及到网络管理和信息管理两个方面，要求管理者要具备专业技术和快速的信息处理能力。
　　（二）规范化原则
　　校园网作为一个相对公开的网络信息环境，在进行网络管理和使用时应首先坚持规范化操作的原则。具体来说首先，必须遵守国家的有关法律和法规，遵守网络信息发布、使用和安全管理的有关要求；其次，要遵守学校为保证正常教学秩序和为教学服务目的制订的相关内部规章制度；第三、校园网的管理要本着服务于教学、服务于人才培养，服务于和谐校园和和谐社会建设的目标。
　　（三）共享原则
　　共享性是网络的重要特征，也是网络得以快速发展的重要保障和支持。校园网，区别于民网的一大特征就是其具有相对的独立性和内部性。但对于校园网用户来说，校园网内部资源的共享性是其参与校园网使用的重要原因。校园网的共享性也是实现校园网服务于教学、服务于人才培养使命的具体要求。
　　（四）便于使用
　　校园网建设和管理的目的是便利于用户的访问使用。因而在建设和管理校园网时应以便于使用、便于访问、便于下载为重要原则。便于使用，具体的来说，首先要优化上网的环境，便利于学生、教职员工方便上网；第二，要更新和维护网络资源，尽量满足学生和教师的多重需要；第三、做好网络安全保障，让学生和教职员工可以放心地使用校园网等。以上原则是我们在进行校园网管理时应遵循的基本原则。
　　
　　三、加强校园网管理方法研究（如何管理校园网）
　　
　　校园网管理是专业很强，任务很重、技术含量要求较高的一项工作，加强校园网管理必须对管理的内容进行明确。
　　（一）校园网管理内容
　　（1）按类别分。校园网管理按类别分为：系统管理，即掌握网络内任何设备的增减与变动，管理所有网络设备的设置参数；故障管理，包括所有节点动作状态，故障记录的追踪与检查及平时对各种通讯协议的测试；效率管理，在于评估网络系统的运作；安全管理，主要是阻止未经授权的用户非法使用校园网资源；除此以外还包括计费管理和信息管理等。
　　（2）按软硬件分。按硬件分主要包括：硬件设备的日常维护；网络设备的软故障排除；网络的安全性设置；IP地址管理；远程维护；文档资源管理等。
　　（二）加强校园网管理的手段
　　当前校园网在教育教学体系中的地位日益重要，对学校的科学化管理有着重要的意义，另一方面，由于种种原因，当前校园网的整体管理水平不高，还需要进一步加强，具体来说主要有：
　　（1）提高校园网管理人员的技术水平。校园网的管理是一项技术性很高的项目，尤其是网络管理将要涉及到大量的网络基本知识和实践操作要求。如，网络设备的检测、网络故障的分析和[排除、网络资源安全加密处理、网络资源安全下载设置等都需要管理人员具备一定的专业技术；同时网络信息处理、发布等都需要遵守国家相应的法律法规等。这些都要求管理者要具备较高的专业素养，以满足网络管理的现实需要。
　　（2）规范校园网使用人员的行为。校园网是面向全校师生的内部网络，校园网的使用群体主要是学校的学生和老师。因而在进行校园网管理时应充分调动和发挥网络用户的积极性，将他们的行为引向有利于校园网健康正常运行的轨道上。对网络用户的言行进行规范，教导他们正常合法地使用校园网，不发上传病毒、不发布不适当的言论和信息，积极为校园网的建设和管理献言献策。
　　（3）加强校园网相关设备的升级维护。校园网是软硬件设施的综合体。校园网中的硬件设备随着使用时间的延长会发生或大或小的问题，应而必须对其经常检测，并进行及时的更新和维护。软件也会随着相关技术的逐步发展而进行升级，以加强和提高校园网软硬件的保障作用。
　　（4）加强校园网的安全处理。目前随着病毒技术、木马技术的恶性发展和恶意程序及网络黑客的大量涌现，对校园网内部使用的安全性也提出了更高的要求。对校园网内部的相关信息提高安全保障成为校园网管理的重要内容，具体来说，除装载有关防火墙、下载升级杀毒软件和恶意程序检测软件外，还应对有关数据进行加密处理，同时通过设置权限来限制非法用户的不当使用。
　　校园网目前已经成为各级各类学校进行教学管理的重要平台，加强校园网的管理已经成为改善学校管理的重要手段。
　　
　　参考文献：
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　　[2]郭晶：《浅谈高校校园网的建设》，载《引进与咨询》2001年第1期.
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　　[4]王志刚：《如何管理校园网》，载《福建商业高等专科学校学报》2003年6月.
　　[5]李衢：《小议校园网管理》，载《教学仪器与实验》2003年12月.

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