理论和实践教学的内在联系

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　　【摘要】电子教学过程中，师生要互相配合，积极思考才能取得理想的教学效果。
　　【关键词】拓展；创新；实践
　　
　　模拟电子技术基础及数字电子技术基础(电工学)成为各大高校电子专业必修专业基础课。教学工作中，两门课程难度高并且无铺垫性课程导致学生学习过程中产生畏难情绪积极性不够。同为工程应用基础课程的数学科目，也一直没被学生主动应用于电路分析，而是一味的被动接受与生搬硬套。师生非常有必要认真对待电子教学工作，将电子教学向其他学科应用联系起来，进行创新开放性探索。
　　1.学科联系用于消化要点
　　
　　【参考文献】
　　［１］周良权．模拟电子技术基础[M]．北京:高等教育出版社,1994:P20-119．
　　［２］王楚．电子线路原理(上、下册)[M]．北京:北京大学出版社,1990: P53-120．
　　［３］李新平．实用电子技术与仿真[M]．北京:机械工业出版社，2003: P40-134．
　　［４］陈大钦．电子技术基础实验[M]．北京:高等教育出版社,2000: P20-126．
　　［５］马建国．电子系统设计[M]．北京:高等教育出版社,2004: P40-116．
　　［６］蔡明生．电子设计[M]．北京:高等教育出版社,2004: P25-148．
　　［７］http://www.4667.cn/article/555dianlu/rydz/201007/23-9518.html．

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