您好, 访客   登录/注册

霖的故事

来源:用户上传      作者: 徐龙民

   能说一点效果没有,但收效甚微,我很惭愧,感到自己的说教是那么的苍白无力,我很无奈,任你千变万化他有一定之规,他不怕你,你奈他何。
  霖成了名人,班级里的名人,学校里的名人,他成了老师心目中的“混混”。我很怕见到德育处的老师,我怕他提到霖,好在大家彼此都理解,他反正就是在学校待一个学期,到时自然走人,大家都在盼望着这一天。
  霖终于走了,他去了澳洲,加入留学一族,我如释重负,其他老师也面有喜色。唉!让人无可奈何的霖,你终于走了,外国是个自由的天堂,是龙是虫,你就去耍吧!
  我不想再记起他,他给我带来了太多的尴尬与无奈。
  两个月后的某一天,霖突然回到了学校,我以为发生了什么事,却原来什么意外都没有,他只是看望同学和老师。我问霖:国外一定很轻松吧?霖告诉我:学习上很轻松,但纪律非常严。一年内,只要被记过七次,就直接被踢回国内,毫无商量余地。那么什么情况下才会被记过呢?根据国内的经验,我想必须是犯了较大的错才被记过,而我从霖那里得到的信息是:迟到、旷课、顶撞老师等,都要记过,在那里,规章制度定得明明白白,没有谁苦口婆心地跟你讲要遵守纪律,你犯了错,就得承担其代价。他只是在开学的前几周违纪了两次,当他尝到了外国纪律的厉害之后,立刻变得规矩起来,后面的一个多月一次也没有被记过。
  一年过去了,霖只被记过三次,谁也没有理由把他踢回国内,他适应了澳洲。
  由此我感慨万分,在国内学校,像霖这样的违纪大王每个学校都有,尤其是在一些薄弱学校。对他们,校长发愁,老师头疼,家长无奈,于是他们头上有了一顶无形的帽子――差生,他们真的差吗?他们真的就是那么不可救药吗?我们真的就无可奈何吗?我每年都要接触几个这样的学生,这些所谓的“差生”,实际上就是我们悉心“培养”的结果,何以见得?这些学生并非天生冥顽不化,也不是在法律面前毫无畏惧之心。我们在教育这类学生的过程中走入了一个误区,我们过多地强调要批评教育,而忘记了适当地“惩罚”这也是一个行之有效的教育方法。
  说到这里,似乎回到了一个老话题,要不要惩罚犯错误的学生,我无意于此话题的争论,但我要说的是,学校教育离不开惩罚。国有国法,校有校规,如果不适当地惩罚一下那些屡次犯规的学生,势必会起连锁反应。人都有惰性,谁都希望别人遵守纪律,但大多数人又不希望自己受纪律的约束,在这种情况下,必须加重“规”的分量。
  恕我直言,我们时下的教育,尤其是对所谓“差生”的教育已经陷入了一个“术”的泥淖。这个“术”是“心术”的“术”,耍个小心眼,蒙着过日子,学生有了错误,捂着盖着,说话和风细雨,惟恐得罪学生,爱憎不分明,常打小算盘,是非不分,得过且过,一言以蔽之,学生在我手上不受处分就得,毕业了他就是杀人放火与我又何干。老师们,想想看,这不是培养“差生”吗?如此“宽松”的环境下,谁愿意遵守纪律呢?
  玉不琢,不成器。人如树,任其生长,则必枝桠横生,难成有用之材。必要时,必须挥动利斧,斫其横生之枝条,看似残酷,实则有益。
  (作者单位:广州市中山大学附属中学)


转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-1028017.htm