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年牡丹江市中考作文评析

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  热题再现
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  2010年黑龙江省牡丹江市中考作文试题
  从下面两个文题中任选一题作文。(50分)
  文题一:请将题目“请让我_____________”补充完整,写一篇文章。
  文题二:十五六岁的你,刚刚走过最美好的花季年华。因为走过,也许你会明白亲情的可贵;因为走过,也许你会懂得友谊的难得;因为走过,也许你会知道成功的不易;因为走过,也许你会……
  请以“走过”为题,写一片文章。
  要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名;④字数600字左右。
  
  试题分析
  牡丹江市2010年中考作文二选一的命题形式,涵盖了半命题和全命题的两种方式,是一次作文回本溯源的体现。这样命题能够更好地引导学生在生活的源泉里寻找写作的素材,引导学生从自我的角度尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思启迪。
  文题中的两个关键词“请让我”、“走过”,较为明确地指出了写作测试的意向,能够帮助考生打开记忆的闸门,产生文思如泉涌的创作激情,同时也更适合考生展示个性特点。特别是全命题前的提示语,内容特别符合学生的生活实际,为考生提示了作文构思空间,考生可以在构思中回忆所走过的花季年华,一幕幕的往事立刻会触动心灵的记忆,母爱、师恩、友情的画面会历历在目,自然为选择最佳立意角度奠定基础。
  
  技法点拨
  考生在选题写作的时候,应注意以下几点:
  一、以最佳角度立意展现主旨。文题一中的“请让我_____________”非常容易理解,没有任何限制。从语法的角度考虑,既可以填写名词或者是名词性短语,也可以填写动词或动宾短语,如“请让我记住你的爱”,可以写出在成长中得到的亲人、师长的关爱;“请让我握住你的手”,可以写某个人对你的鼓励,令你感动所以握住你的手;“请让我为你抚平心灵的创伤”,可以写出真挚的情谊;“请让我与你同行”可以写出自己成长中的事情对自己的深刻启迪。如果填写的内容不恰当,就不能准确地把握命题的意图,作文分值也不会很高。
  而“走过”这一命题作文,考生应认真理解文题中的提示语,确立立意角度,特别应注意亲情的可贵、友谊的难得、成功的不易等关键短语,也可以拓展为自然哲理、读书体会、欣赏乐趣、失败反思、被误解的痛苦、孤独与折磨等等,只要考生能够注意平时认真观察生活,积累生活中点滴的感动,寻觅生活中的哲理,就会写出高分的考场作文。
  二、以与众不同的材料展现个性。要想使自己的文章立意与众不同,就要避开经常选用的大众化素材,如“请让我_____________”一题的补写应寻找醒目的亮点;文题二“走过”应体现出个性特征,如主题中体现出沉默的父爱让我在孤独中成长;叛逆期疯狂之后的深刻反思;迷茫之后的深沉等待;与茶道结缘的人间亲情等,虽然是生活中的点滴,但由于不落俗套的叙写,自然会给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。
  三、以真情实感表达展现效果。考场作文要想得高分,不仅要讲究巧妙构思,而且要追求文采的感染力,特别是真情实感的表达,会使文字具有独特的魅力。所以考场作文的功底是语言的运用,做到描写有工笔,刻画有细节,抒情不失真,创新有特色。真正让语文素养的综合能力,凸显在你的作文之中,令阅卷老师刮目相看。
  
  
  佳作工坊
  
  请让我把爱的阳光收进心灵
  牡丹江市一考生
  时光依然,又是平凡的一天……
  似梦似醒中,一串急促的拖鞋拍打地板的声音钻入耳中,将我打个愣怔。惊恐地睁开睡眼,见母亲已站在床前。
  “快起床”,母亲边说走向床前,随手拉开那阴森森的“天幕”。“快点起床,你忘了你昨天是怎么迟到的么?”随后又是一串急促而又沉郁的脚步声。
  我早已习惯将母亲的叫喊声当做闹铃,便也不甚觉奇怪,便望着乌白的天棚和那盏白灯。又该是忙碌的一天,不禁痛想。
  厨房仍响着“乒乒乓乓”与“�辍�―�辍钡纳�音,将我从梦想中生生地拽了出来。我便起身穿衣,洗漱吃饭……
  我拎起沉甸的书包,挎在肩上,与母亲简短的道别后,便欲推门出去,“哎,瞧你这小马虎,鞋带也忘了系。”我方才低下头,红着脸伸出手。“我来吧。”只见母亲俯下身子,纤细却粗糙的手指熟练地将鞋带旋转、翻折。
  日光从窗柜间射进屋里,将母亲的身影拉长。
  时间仿佛在那一刻停滞,我分明看到了阳光中,母亲原本乌黑润泽的头发上添了几丝银白,刺人心痛,教人心酸。难道这就是母亲操劳的印迹、是时间无情留下的伤疤?我的心一阵痛意。
  母亲站起身,我转身便望向那模糊的楼梯,母亲却把我一把拉住,我惊恐,以为母亲已看到了我眼中的泪水。我怯怯地转过身,母亲却指向对面窗外的太阳说:“多么美的太阳啊!”
  是啊,多么美的太阳啊,那给予人温暖与希望的太阳总是将枯涸的心照耀。而阳光,就在那时,悄然走进我疲惫的心灵,让我的心熔化在浓浓的爱中。
  敞开心扉,让心灵接受温暖的洗礼,请让我把母爱的阳光收进心灵……
  
  点评
  从内容上看,作者以平凡生活中的点滴,展示出了真情实感:那熟悉的脚步声,那忙碌的身影,还有那总是响在耳边的唠叨,组成了一首母爱的赞歌,而正是这份爱,特别是系鞋带的细节描写,促使了作者内心的情感变化,令人深思,是当今中学生作文中难得的源自于生活的优秀作文。从结构上看,作者按照事情发展的顺序,叙写了起床、洗漱、吃饭、出门,一连串的生活细节,从而组成了母爱的颂歌,揭示出生活中的母爱如阳光般悄然走进心灵。从语言上看,作者细腻的刻画,让平凡的生活充满了爱的阳光,真情实感在语言中得以升华。
  
  佳作工坊
  
  请让我嗅嗅瓷器的味道
  牡丹江市一考生
  “你闻过瓷器的味道吗?”父亲问。
  “瓷器的味道?”闻所未闻,我心中不由得为这个陌生的字眼儿加上问号。
  见我不解,父亲语重心长地笑道:“菜肴美蔬的味道,来自其口感;花草的味道,来自其生长土壤的自然气息;而瓷器的味道,则来自其由内而外质感凝重的恬淡。”
  虽不情愿,但也欣然前往。跟随父亲,我走进瓷展。
  从此,我才真正地体味到了瓷器的惊魂。
  人流中,父亲指着一件钧瓷向我解说,这是中华五千年瓷器文化的展现,以素瓷考究,碎形为瓷片,旋转修其轮廓,点以素胚。用冷水控制其釉层及胎体的组织成分,形成冰裂瓷器。全程数道工序,道道须精致,处处须火候适中,才会出现一个精品。嗅之,有其味;品之,有芳香,足以陶情冶性。
  我似懂非懂地听着,却也略有几分感悟。
  父亲双手端起一件彩瓷说,瓷形雅致素洁,上绘图案,其美肃穆,不以闻名而美,而是以美而闻名。
  我耳边忽然响起一曲:“素胚勾勒出青花,笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹,一如你初妆,冉冉檀香,透过窗,心事我了然……”
  随父亲向瓷展的深处走去,宛若听到了瓷魂的呼唤,细看几件瓷器,我似乎有所感悟。瓷器的味道来源于瓷魂,来源于远古凝重的气息,欲要体会它的味道,必先静气凝神,而不仅是单纯地看,而在于精心地品。外形轮廓精细,才会有迷人的味道,超凡脱俗的雅致。
  父亲见我稍有所悟,欣然一笑:“品味瓷器的韵味,切要访其径,寻其源,默然不语,则如黄钟大吕。”
  我顿悟:原来,瓷器的灵魂竟是如此之广博,如此之深刻。
  品味良久,略有会意,心中温暖如春。原来父亲近日见我稍有浮躁,便带我来看瓷展。
  瓷魂的气息,宁静淡泊,令人回味无穷。
  
  点评
  从内容上看,本文从看瓷展写起,一番观看,再聆听父亲几番教诲,五千年中华文化浸润心灵,父爱之心拂去了作者心灵深处的点点浮躁。独特的选材,脱颖于众多作文之中,难得如此深刻见解的文章,字里行间领略了当代中学生的思想深度。从结构上看,作者以纵式的结构安排全文,由浅入深,水到渠成地升华了文章主旨。从语言上看,细腻委婉,犹如涓涓细流,浸入心田,在细腻的引导中,表达了对父爱的感激与赞美。
  
  佳作工坊
  
  走过
  牡丹江市一考生
  轻轻奏响那古琴,乐音悠扬。淡淡的水墨,在纸上漫开,墨香入鼻。走过长城这古老的遗址,我静默着,回眸历史,我看见了你那别样的璀璨芳华。
  回眸之时,看见了你的闪耀;感受你时,才觉得你的深邃伟大。
  那是中国水墨画,点点水墨,晕开了点点记忆,淡淡的墨香,带着深深的墨之雅,跃然于那洁白的宣纸之上。深深浅浅的墨色,将那自然界的景物勾勒:形态各异的竹,潇洒俊秀的马,苍劲的松柏,绚烂的牡丹,点点线线间就将那无限美妙凝聚于笔下,于是一幅幅带有着古老华夏文明的水墨画展现在世人眼前。
  欣赏这一幅幅水墨丹青,我看到了你镌刻在历史中的神韵之笔。
  那是中国古老的长城,秦朝汉瓦的痕迹上,留下了多少仁人志士的壮志心怀,远远的,仿佛听见了勇士们搏击的厮杀声,不知有过多少进犯中原的铁蹄践踏,你用自己的身躯抵挡住那刀光剑影,你用意志阻止了一次又一次的侵犯,保护了华夏儿女用智慧创建的大好江山,一个新中国在亿万儿女的热血中屹立在世界的东方。
  感受这一段段悲情的屈辱场面,我看见了你镌刻在历史中的民族英魂。
  走过了大西南干旱的艰难,拨开了了汶川地震的阴霾,在那个百花争艳的盛夏时节,你以巨大的烟花脚印,一步一步地走向了鸟巢。巨大的纸卷轴,徐徐展开,将古老的美丽展现。于是,全世界的目光聚焦在中国红的渲染之中。
  领略这让世人瞩目的壮举,我看到了你镌刻在新时代的激情演绎。
  你,一个民族的智慧创造的再现,一个民族精神的丰碑永存,一个中华文明的历史传承,无一不在走过中展现。深深地感受中才明白:无论背后你有多少磨难,你都能勇敢承受面对,你都将历史撰写得如此完美,于是,我心为之撼动。
  走过,回眸历史之悠久;欣赏,感受华夏之伟大。
  
  点评
  从内容上看,本文避开了个人的人生体验,而是从中华民族的历史写起,将民族的智慧,民族的精神,民族的创举展现在读者面前,让我们感受到的是当代中学生对民族的崇敬之心,热爱之情。从结构上看,作者运用了片段组合的结构方式,巧妙地截取了几个经典画面,再现了中华民族的辉煌灿烂。从语言上看,作者运用了第二人称,以亲切的抒情之笔,把对中华民族的赞美之情抒发得淋漓尽致,是考场中难得的大气之作。
  
  走过
  牡丹江市一考生
  时间走过,为人生诠释了爱。岁月走过,为人生增添了光彩。而我走过,才明白,青春无悔,成功不易。
  热风拂去心头的烦恼,分别时翻阅用心书写的成长日记,不敢忘却,想起了初中三载有您的陪伴,您陪同我迎接了多少次风雨的考验……
  依稀记得,您那不放弃希望的眼神。刚上初一的时候,您身患重病,满脸沧桑,甚至书写板书都要用左手将右手的臂弯托起,每一次登上讲台都是步履艰难,可您却依旧坚定地站在讲台上。您的母亲生重病时,不记得你有过一次晚来早走,只记得你每每都是为我们奉献许多。我明白,您的心中有我们,那是一种爱的力量在支撑着您。
  成长的路上,是您用爱的力量为我铺好了成长的基石。您是良师,又是益友。曾经,当我的脸上稍有忧虑之时,您便利用放学同路的机会,如同母亲般把我护送,轻声细语,如春雨润物细无声,顿时令我心头的乌云散去,一道阳光射入心田。
  青春的征途上,是您朋友式的鼓励告诉我,凡事要坚持,只有坚持才会有成功。于是,在您的鼓励中,我终于战胜了心里障碍,不再讨厌作文,不再憎恨英语。与家长沟通的成绩单上,总是写着“进步,再努力的”
  话语,活动课上总是有我的精彩表现……
  回首走过的路,印下了您和我一大一小的足迹,还有那份情深深地印在了我的心里。
  此时坐在考场上的我,正在接受人生的一场考验。而您,却在外面炎炎烈日下等待着,犹如母亲一般……
  我和您的三载相聚,终要说分手。精神难可贵,师恩价更高。一朝逢君,此生无悔。惜别时节,我心难飞。这一切,将在这个即将分别的夏天书写最后的结束语……
  老师,您已不再年轻,一根根白发,一丝丝皱纹,一如既往的辛勤,都将化作永远的记忆刻进心田。老师,也许您没有辉煌的名声,
  没有今人的时尚,但您那一颗无私奉献的心,
  却会永远将我陪伴。
  花季青春,已经走过,有您陪伴,今生无悔。
  
  点评
  一、呕心力作,与众不同。写老师的文章并不少见,本文作者却选择了命题作文“走过” 来写,其实是为自己增加了难度,也许是老师的爱心打动了她,“如同母亲般把我护送,轻声细语,如春雨润物细无声”;也许是平时的鼓励涌上心头,“凡事要坚持,只有坚持才会有成功”,这一幕幕的情景都被作者浓缩在一篇文章之中,好似欲罢不能,言已尽,情未了,着实地打动了阅卷老师,不觉同口称赞,真是一篇难得的好文。
  二、感恩在心,凝聚笔端。文中处处写的是自己成长的经历,但笔笔表现的都是对一位老师的真诚感激,一颗感恩的心凸显于作文的字里行间,与当今社会中许多只求索取而不懂感恩的年轻人相比,实属难得。透过文中深情的回忆,看出作者并非为写作而写作,而是真情实感的流露,尤其令阅卷老师感动的是,文中的同人竟是一位“身体重病,步履艰难”的老师,种种往事在考生的笔下流淌而出,抒发的却是真挚的感恩之情。

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