神奇的昆虫世界

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　　大自然神秘莫测,充满了无穷的生气和奥秘。飞禽走兽、游鱼爬虫,展现着大自然的勃勃生机,演奏着大自然的和谐乐曲。法国昆虫学家、科普作家法布尔以哲学家的思想、美术家的眼光、文学家的感受,将专业知识与人生感悟融于一炉,细致地描述了自然界中各种昆虫的特征和生活习性,带我们走进了一个神奇的昆虫世界。
　　
　　蝉和蚁
　　我们大多数人对于蝉的歌声,总是不大熟悉的,因为它住在生有洋橄榄树的地方,但是凡读过拉封丹寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。
　　故事上说:整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。
　　骄傲的蚂蚁问道:“你为什么不在夏天收集一点儿食物呢?”
　　蝉回答道:“夏天我歌唱太忙了。”
　　“你唱歌吗?”蚂蚁不客气地回道,“好啊,那么你现在可以跳舞了。”然后它就转身不理蝉了。
　　这个寓言并不可信,蝉并不是乞丐,虽然它需要邻居们很多的关照。每到夏天,它们成阵地来到我的门外唱歌,在两棵高大筱悬木的绿荫中,从日出到日落,那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。这种震耳欲聋的合奏、这种无休无止的鼓噪,使人没有了任何思想。
　　有的时候,蝉与蚁也确实打一些交道,但是情况与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活,它从不到蚂蚁门前去求食;相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求这位歌唱家。我不是说乞求吗?这个词还不确切,它是厚着脸皮去抢劫的。
　　七月,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。它用那突出的嘴――一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部,刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
　　如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的则是蚂蚁。
　　身材小的想要到达这个井边,就偷偷地从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头。当它再转回头来时,胆子比从前变大了,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。
　　最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背。甚至有一次,一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。
　　最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到了,它们占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被喝光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。
　　你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!
　　阅读赏析:
　　曾经,我们被事物的表象所蒙蔽,而忽视了其本质;曾经,我们被别人的流言蜚语所迷惑,而忘了心灵是最明亮的眼睛,就像文中的蝉和蚁一样。在传统的故事里,蝉是懒惰的,蚁是勤劳的;而法布尔通过他细致的观察告诉我们,“蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉”。这真是应了陆游的那句名诗:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”多留心,多观察,你也会有许多不同寻常的发现。
　　阅读思考:
　　1. 你知道哪些关于蝉或蚂蚁的寓言故事?不妨讲一讲,并说说其寓意。
　　2. 请收集两句以上有关蝉的诗句。
　　
　　蜜蜂
　　我希望能够了解更多关于蜜蜂的故事。我曾听人说过蜜蜂有辨认方向的能力,无论被抛弃到哪里,它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。
　　有一天,我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂,叫我的小女儿爱格兰等在屋檐下。然后我把蜜蜂放在纸袋里,带着它们走了两里半路,接着打开纸袋,把它们抛弃在那里,看有没有蜜蜂飞回来。
　　为了区分飞到我家屋檐下的蜜蜂是否是被我扔到远处的那群,我在那群被抛弃的蜜蜂的背上做了白色的记号。在这个过程中,我的手不可避免地被刺了好几口,但我一直坚持着,有时候竟然忘记了自己的痛,只是紧紧地按住那蜜蜂,把工作做完。结果有二十多只损伤了。当我打开纸袋时,那些被闷了好久的蜜蜂一涌而出地向四面飞散,好像在区分该从哪个方向回家一样。
　　放走蜜蜂的时候,空中吹起了微风。蜜蜂们飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少风的阻力。可是我想,它们飞得这样低,怎么可以眺望到它们遥远的家园呢?
　　在回家的路上,我想到它们面临的恶劣环境,心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门,爱格兰就冲过来,她的脸红红的,看上去很激动。她冲着我喊道:
　　“有两只蜜蜂回来了!在两点四十分的时候到达巢里,还带来了满身的花粉。”
　　我放蜜蜂的时间是两点整。也就是说,在三刻钟左右的时间里,那两只小蜜蜂飞了两里半路,这还不包括采花粉的时间。
　　那天天快黑的时候,我们还没见到其它蜜蜂回来。可是第二天当我检查蜂巢时,又看见了十五只背上有白色记号的蜜蜂回到巢里了。这样,二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向,它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风,尽管沿途尽是一些陌生的景物,但它们确确实实回来了。也许是因为它们怀念着巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜。凭借这种强烈的本能,它们回来了。是的,这不是一种超常的记忆力,而是一种不可解释的本能,而这种本能正是我们人类所缺少的。
　　阅读赏析:
　　蜜蜂,勤劳的蜜蜂、任劳任怨的蜜蜂,为我们酿造着美好甜蜜的生活。在法布尔看来,蜜蜂有着“一种不可解释的本能”,那就是强烈的责任感。正是这种责任感,促使它们在被“抛弃”之后仍然能顺利地找到回家的路。法布尔说“这种本能正是我们人类所缺少的”,一语中的地指出了人性的弱点。做一个有责任感的人,对生活负责,对未来负责,你也能像蜜蜂一样创造美好的生活。
　　阅读思考:
　　1. 谈谈你对本文最后一句话的理解。
　　2. 阅读下面的材料,写出你的探究结果。
　　蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜美的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!透过荔枝树林,我望着远远的田野,那儿正有农民立在水田里辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜――为自己,为别人,也为后世子孙酿造生活的蜜。
　　――杨朔《荔枝蜜》
　　
　　神秘的池塘
　　当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中――这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
　　在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
　　在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛在告诉人们它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫,穿着沾满泥巴的外套,身体的后部有一个漏斗,每当它以极快的速度把漏斗里的水挤压出来的时候,借着水的反作用力,它的身体就会以同样的高速冲向前方。

　　在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副得意洋洋的样子;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成蚊子,成为人人喊打的坏蛋。
　　乍一看,这是一个停滞不动的池塘,虽然它的直径不超过几尺,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能引发一个孩子的好奇心啊!
　　阅读赏析:
　　小小的池塘里,隐藏着无数的秘密。在法布尔的眼中,池塘充满了生气:蝌蚪在嬉戏,水甲虫耀武扬威,豉虫们在开舞会,水蝎悠闲地仰泳,田螺眨巴着眼睛……法布尔以一颗充满童趣的心,运用大量拟人、比喻等修辞手法,为我们描绘出一幅生机盎然的水中乐园图。文章告诉我们,好奇心让法布尔成为昆虫的好朋友和代言人,而细致的观察则会让人对大自然产生浓厚的兴趣,进而去独立地思考问题。
　　阅读思考:
　　1. 你喜欢选文中描述的哪一种生物呢?说说你喜欢的理由。
　　2. 选文运用了大量的修辞手法,试选一句作简要的赏析。
　　
　　爱好昆虫的孩子
　　现在,有许多人总喜欢把人的品格、才能、爱好等归于遗传。我并不完全同意这种观点。我现在就用我自己的故事来证明:我对昆虫的兴趣并不是从哪个先辈身上继承下来的。
　　我的外祖父和外祖母从来没有对昆虫产生过丝毫的兴趣和好感。从幼年的时候开始,我就喜欢观察和怀疑一切事物。在我五六岁的时候,有一天我把脸转向太阳,那眩目的光辉使我心醉。我的脑海里突然冒出一个问题:我究竟在用哪个器官欣赏这灿烂的光辉?是嘴巴还是眼睛?我把嘴张得大大的,又把眼睛闭起来,光明消失了;我张开眼睛闭上嘴巴,光明又出现了。反复试验了几次,我确定我看太阳用的是眼睛。后来我才知道这种方法叫“演绎法”,这是一个多么伟大的发现啊!哦,屋子旁边的花开得多么美丽啊!它们好像睁着一个个彩色的大眼睛向我甜甜地笑……我利用自己这双对于动植物特别机警的眼睛,独自观察着一切有趣的事物。尽管那时候我只有六岁,在别人看来什么也不懂。我研究花,研究虫子;我观察着,怀疑着。
　　在露天学校读书对于我来说有着更大的诱惑力。当老师带着我们去消灭黄杨树下的蜗牛时,我却常常不忍心杀害那些小生命。我挑了一些最美丽的蜗牛塞满衣兜,空闲的时候拿出来看看。后来我又认识了青蛙,它用自己作诱饵,引诱河边巢里的虾出来;在赤杨树上,我捉到了青甲虫,它的美丽使天空都为之逊色;我采下水仙花,并且学会了用舌尖从它花冠的裂缝处吸取小滴的蜜汁。无论在什么地方,我都能源源不断地得到精神食粮,自得其乐。我对自然科学的兴趣就这样慢慢地滋长起来了。
　　从我的故事里可以看出,早在幼年时期,我就有着对大自然的偏爱,而且具有善于观察的天赋。为什么我有这种天赋?怎样才会有?其实我自己也说不清。
　　无论是人还是动物,都有一种特殊的天赋:一个孩子可能有音乐的天赋,一个孩子可能在雕塑方面很有天赋,而另一个孩子可能是速算的天才。昆虫也是这样,一种蜜蜂生来就会剪叶子,另一种蜜蜂会造泥屋,而蜘蛛则会织网。为什么它们有这种才能?天生就有的,除此之外就没有什么理由可解释了。在人类生活中,我们称这样的人才为“天才”;在昆虫中,我们称这样的本领为“本能”。
　　阅读赏析:
　　兴趣是我们最好的老师,但兴趣并不是从先辈身上遗传下来的。就像法布尔那样,他的祖辈从来都没有对昆虫产生过兴趣,但他却对用什么器官看太阳这个小小的疑问都要刨根究底,在反复的试验中体验到成功的喜悦,从而对大自然产生了浓厚的兴趣,进而开始了对昆虫的研究。善于观察是法布尔的天赋,兴趣则使得他的这种天赋得到了很好的发挥。文章从生活中取材,讲述自己的成长经历,语言优美,富有文采,给人以深刻的启迪。
　　阅读思考:
　　1. 选文开篇说“现在,有许多人总喜欢把人的品格、才能、爱好等归于遗传”,你同意这种说法吗?请说明理由。
　　2. 你对什么事物产生过兴趣?请讲一讲。
　　
　　参考答案
　　《蝉和蚁》
　　1. 例如:螳螂捕蝉,黄雀在后。这个故事告诉我们,做事目光短浅,仅看眼前利益而不知后患会随之而来的行为是很愚蠢的。 2. 垂
　　饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。――虞世南 西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。――骆宾王
　　《蜜蜂》
　　1. 示例:蜜蜂拥有“一种不可解释的本能”,那就是有着强烈的责任感。正是这种责任感促使它们在被“抛弃”之后仍然能顺利地找到回家的路。法布尔说“这种本能正是我们人类所缺少的”,一语中的地指出了人性的弱点。蜜蜂回家的本能启示我们,要做一个有责任感的人,对生活负责,对未来负责。2. 围绕蜜蜂的奉献精神来谈即可。
　　《神秘的池塘》
　　1. 言之成理即可。示例:我喜欢水甲虫,因为一想到它前翅的尖端带着的那个气泡和那个让它像大将军的胸翼,我便会忍俊不禁。2. 示例:“在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛在告诉人们它是天底下最伟大的游泳好手。”该句运用了拟人的修辞手法,将水蝎在水中游动当作人在游泳来写,生动形象。
　　《爱好昆虫的孩子》
　　1. 言之成理即可。示例:不同意。品格、才能、爱好等都可以通过后天的培养养成。法布尔也以他的亲身经历告诉我们:他的祖辈从未对昆虫产生过兴趣,但是他却因观察和怀疑而喜爱上了大自然,喜爱上了昆虫。2. 略。

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