文贵朴实 情贵真

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　　江苏教育出版社出版的八年级语文第二单元里，有一篇朱自清写的叙事散文《背影》。这篇文章记叙的是1917年冬天，朱自清的家庭发生了重大变故，住在扬州的祖母去世，父亲失业在家，朱自清接到祖母去世的噩耗，与父亲同去扬州奔丧，家里可以变卖典质的都已变卖完毕，这时家徒四壁，一贫如洗。朱自清感到家境凄苦悲凉，人情冷淡，也正是在这种情况下，年迈的父亲，却要坚持为他送行，在南京火车站坚持为自己拿行李，在站台上坚持为他买橘子。这些最平常不过的事情，在作家的笔下，用其朴实无华的语言，白描的手法真实的再现事情的经过，层层铺垫层层蓄势，不做任何修饰渲染，然而字里行间却充满着溢于言表的深挚情感，读者读了之后，都为之动容潸然泪下，感人至深。
　　这些事情在谁的身上都有可能发生，谁不会有生老病死的时候？谁又能保证自己的家庭平安无事，一帆风顺。显然这些事情在我们身边发生的太多，而我们的学生在写文章时总感觉无话可说，即使有也是把事情的起因经过结果大概的罗列罗列，简单的交代一下就完事了。实在是写不出什么好的内容来，更不用说文章能打动读者。下面就结合这篇文章来看一下作者是如何打动读者的。
　　一、是事情真实，语言朴实无华
　　朱自清所写的这件事情最寻常不过的，与父亲一起回扬州奔丧，然后自己回校。父亲失业在家，他也要到南京谋职，于是父子二人同路。到了南京之后父亲决意要送我，并且坚持为我买橘子。文章主体部分写的就是这些事情。这样的事情谁都有可能遇到，作者用朴实的语言把它真实地展现在读者面前，父亲反复嘱咐我，托付茶房照顾我在我看来是那样的无知可笑，作者心理怎么想就怎么写，不加任何掩饰，正如一些作家所言："文章本天成，天然去雕琢"。事情原本是什么样子，就把它原本地展现出来。
　　作者除了把事情真实地写出来而外，同时还把自己的感情真实地展现在读者面前。例如文中写道自己的几次流泪，也许会有人说：作品中的我都这么大了，还流泪真实吗？熟不知情到深处泪自流。
　　第一次是写到祖母去世，父亲失业家境衰败，这样惨淡的特殊环境下，自己看到父亲的背影作者流泪了，这时的背影完全不同于平时的背影，而是充满感情饱含深意的背影。第二次是写父亲在千难万苦的逆境中为儿子所做的一切，比平时比在顺境中所做的不知要可贵多少倍，所以看到父亲的背影，作者的眼泪很快地流了下来，这时感动的泪。第三次流泪是在父亲与儿子告别后，父亲的背影混入来来往往的人群时，望着父亲的背影，离情别绪油然而生，我的眼泪又来了，这是不忍分离的泪水。第四次是在文章的结尾，我读着父亲的来信，想象着父亲老来如此颓唐，在泪光中再次浮现父亲的背影，这时思念的泪，是伤心地泪。
　　而我们现在的学生接触经历的事情更多，随着社会的发展变化，他们了解外界的渠道则多种多样，可以是电视报纸，可以是电脑电话，然而这些毕竟不是发生在自己身上，自己是旁观者，不会有亲身经历者那种刻骨铭心的感受，自然写出来的文章毫无"生气"可言，更不用说能打动读者。记得有一位学生在作文中这样来描述电视剧中"牛郎织女"的爱情故事：牛郎在人间整日茶不思、饭不食，人渐渐消瘦下去，最后以至于田地也荒废。而织女呢则是在太天上，叫天天不应，叫地地不灵，整日以泪洗面，可想而知二人在一起时是多么的甜蜜，感情深厚，情意绵绵，难舍难分，这就是爱情。我们想一下即使现在孩子在早熟，他也不可能体会出爱情的滋味。毕竟是成人世界的情感，孩子们无法品味出来。
　　再者有的学生写作一件事时，语言确实做到了"朴实无华"，朴实到有种乏味的感觉，平铺直叙仿佛是一潭死水，激不起半点涟漪。如一位学生写《父母的爱》，这样写道：我身在农村，有一次，我去摸虾，摸着摸着忽然摸到一条蛇，我的手一麻，知道自己被蛇咬了，父母知道后放下手头的农活，连忙把我送到医院，整日整夜的陪着我，我心里感到无比的温暖。这样的材料可以写，但小作者没有很好的构思，没有抓住典型细节来表现父母的疼爱，所以文章读来较平淡乏味，感觉不到父母对他浓浓的爱意。慈母手中线游子身上衣，至爱亲情，血浓于水，这不是靠口号喊出来的，而是靠神来之笔写出来的。
　　二、朴实的语言却蕴含着深挚的情感。
　　本文语言朴实，但充满着溢于言表的深挚感情。作者全用白描手法来叙事，不做任何修饰渲染。通篇写父亲多么关心儿子，儿子又是多么感激思念父亲，可是像"关心""爱护""感激"着一类的字眼，文章中一个也没有，更没有什么华丽的辞藻，但朴实的语言中却饱含深情。如文章里记载父亲的话只有4处，都非常简单。再三劝父亲不必亲自去送的时候，父亲说：不要紧，他们去不好！到了车上，请父亲回去的时候，父亲说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。在买来了橘子将要下车时候，父亲说：我走了，到那边来信!走了几步回头看见我的时候，父亲说":进去吧，里边没人"。但这里头饱含着多少怜惜体贴依依不舍的意思，谁都能辨别的出。我们读到这几句话，不但感到了这些意思，还仿佛听见了那位父亲当时的声音。文章的遣词造句都经过认真推敲。如"他再三嘱咐茶房，甚是仔细"："再三嘱咐"表明茶房次数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏；"甚是仔细"表明嘱咐内容之祥，把送行中应该注意的细枝末节都想到了。这些用语，强调说明父亲已为儿子上火车做了极其精细周到的考虑和安排，字眼虽然十分平常，但用得恰到好处，是父亲的爱子之心跃然纸上。
　　总之写文章，应多写一些自己身边的事，越是自己亲身经历的，越能够打动读者，真心的希望中学生们能够写出这样的好文章来。

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