忙碌中的守候

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　　今夜无眠……
　　临近中秋的晴夜，颇得老天眷顾，心绪这般平静，使我有幸消受这无边的月色。
　　这一夜，我不再忙碌。
　　11年前初为人师乃至后来的好多年里，我一直都担任两个班的语文教学，还兼任一个班的班主任，每天埋头于备课、上课、批改作业、处理班级事务，细琐的工作让我疲于应付，喘气的时间都没有。看着那些有点儿资历的前辈们心安理得地打发日子，竟也生发出几许羡慕。
　　时光荏苒，11年过去了，我教过了一次又一次修改的教材，送走了一拨儿又一拨儿的学生，除了担任语文教学工作之外，依然还要另做一些杂事，譬如汇总上交各种表册、书写五花八门的报告总结、协助领导完成学校工作……我，依旧还是那么忙。我问自己：为何要这般繁忙，我为何找不到当初出发时的航向。
　　静心梳理，有一天，我如梦初醒般地恍然“小”悟：为应付上级部门的检查而绞尽脑汁编出的表册，有相当部分是一些被修得齐整、经过逻辑推理的数据；为迎合他人之意而殚精竭虑地用华丽辞藻堆砌的报告总结，多数是粉饰门面的花架子；为完成领导指示而不折不扣的奉行照办，很多也是一些违心之举。这些事务让我忙碌，也让我找不到方向。
　　而有些事，我怎么做也不觉得忙，不觉得找不到方向：作为老师，唯有为传递思想而精心创设的课堂，才是抒己之见、方显师者价值的精神家园。
　　手握一支粉笔，在点横撇捺之间凝神静观人生方圆：范读一句诗文，于抑扬顿挫之中咀嚼品尝百味生活；赏析一段哲语，就点亮心灵之光洞察人间曲直：感悟一篇文章，借起承转合之法感悟跌宕人生……
　　殊不知，在那里，我们站在智者肩头，与文豪对话，与学生交流，尽赏人类文明荟萃，乐此不疲；在那里，我们不用刻意做作，不用蓄意伪装，说想说的话，做想做的事，怡然自得：在那里，我们脚踏三尺台，话说沧海桑田，谈笑人生甘苦，神游其中。在这里，我们不忙，不盲，也不茫。我终于明白斯霞老师当初为什么不做领导而坚持要做一名语文教员的缘由了，那是一位教师对自己职责的守候。
　　寂静的夜，如水的月光泻在窗户上。我心头掠过席慕容的一句诗：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”（作者单位系甘肃省陇西县昌谷初级中学）
　　（责任编辑 程路）
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