走进缪斯的殿堂

来源:用户上传      作者: 王桂彩　徐刚

　　文学鉴赏是人们阅读文学作品时对作品的感受、分析和评价。诗歌是作者以丰富的想象、鲜明的节奏、和谐的语言高度集中地反映社会生活的文学样式。笔者认为提高鉴赏诗歌的能力可能使用以下几种方法。
　　一、关注诗人的性格、人生遭遇、背景和动机
　　诗歌的内容、风格与作者的性格、经历与他所生活的时代联系密切。杜甫的遭际坎坷，体验过穷人的艰辛，所以无论是写个人的遭遇（如《蜀相》《旅夜书怀》）或忧国伤时（如《登岳阳楼》）都是根植于现实的土壤，笔墨挥洒的都是凡间景物，展示的都是凡人的遭遇。在揭露统治者的贪婪给人民带来的苦难、诉说人民的苦痛（如《兵车行》）选取的也是人们常见的事物。
　　我们在阅读诗歌时除了要关注诗人本人的性格之外，还要关注他的人生遭遇、所处的时代和他写作的动机，综合这些因素，才会读准他的诗歌内容和风格。
　　二、了解诗歌内容，熟悉表达技巧
　　所谓“思想内容”，是指作品表现的具体内容，即写了什么。诗的内容无非以下几种：怀古、咏物、边塞、行旅（游子思妇）、山水田园、送别、闺怨（宫怨）等，对诗歌的整体感知，要在借助背景知识的基础上，通过诵读和推断来完成。
　　诗歌表达的意境和形象，大都与其所运用的表达技巧有关，诗歌的表达技巧有：抒情（直接、间接）、虚实相生、渲染烘托、动静结合等。修辞手法有：借古讽今、对比、含蓄等。所以掌握了探究技巧，既可以感受诗歌形式的美妙，更有助于对内容的理解。
　　三、捕捉画面，体味意境
　　古典诗歌中有很多诗歌都有景物描写，鉴赏一首诗歌时首先要找出诗中出现由哪些意象组成的景象，显现出怎样的意境。我们鉴赏的目的就是体会意境，获得情感体验与共鸣。怎样与作者产生共鸣呢？这就要求读者感受“此时”“此景”中“此人”的“此情”是什么。如欧阳修的《蝶恋花・庭院深深深几许》词人首先渲染了一个庭院深深、帘幕重重的生活环境。在深深的庭院中，我们仿佛看到一颗在禁锢中苦苦挣扎、渴望自由而不得的孤独的心灵。词的下片写黄昏狂风骤雨、落花涕红，以此来烘托主人公的孤独寂寞、孤苦悲伤。
　　四、解读关键语句，体察言外之意
　　关键语句指的是诗歌中议论抒情的句子。找到关键语句，就可以说找到了评价诗歌内容的钥匙。面对比较含蓄的诗歌，就需要仔细体察诗歌的言外之意，谨慎揣摩其意象、情味，最终达到正确理解诗歌的目的。
　　编辑 司 楠
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