浅谈如何调整高职院校毕业生就业方面的心理健康问题

来源:用户上传      作者:

　　摘要：当前，现代社会急需要各种复合型综合型的高素质人才，对于高校毕业生来说，不仅仅应该具有良好的思想品德素质、科学文化素质和身体素质，还应该具有良好的心理素质。但长期以来，高校片面注重高职毕业生的专业知识与专业技能教育，而与就业密切相关的心理素质却没有受到重视，教育理论与实践上的缺陷在一定程度上影响了高职毕业生就业心理素质的提高。因此，在高校开展毕业生就业心理健康教育，培养适应社会需要的高素质人才，成为高校教育工作者刻不容缓的历史任务。本文主要从以下几个方面分析和探讨了如何调整高职院校学生就业生就业方面的心理健康问题。
　　关键词：高职院校，毕业生就业，心理健康
　　随着我国高等职业教育的发展，高职生的就业问题已经成为高职教育发展中的一个比较突出的问题。高职毕业生的就业问题已经成为社会关注的焦点。而造成高职毕业生就业率低的原因有很多，比如说职业教育在社会教育体系上还没有得到社会的广泛承认、职业教育院校教育水平偏低，传统的重学历、轻能力的传统人才选拔的思维，这些都会直接影响高职毕业生的就业率。而高职毕业生的就业心理在就业过程中也有重要的影响，由于高职院校在就业心理指导上缺乏有效的工作方法，高职毕业生在就业过程中出现了许多心理问题，这些心理问题让他们在就业过程中导致他们就业受挫重要原因。因此，高职院校应该重视毕业生的就业心理指导工作，帮助学生形成健康的就业心理，提高高职生的就业率。
　　一、高职院校毕业生就业现状的研究
　　1、定向就业比较明显，学生自主选择能力差
　　目前高职院校培养的学生都是和企业合作的订单式培养学生，在这种模式下，学生的就业主要就是定向就业，只要学生达到相关的企业要求，毕业以后就能进入到相应的企业工作，所以说学生的定向就业特征非常明显。但是这种人才培养模式是一种工厂式的人才培养模式，在培养的过程中忽视了学生的个性的培养，让学生对将来的就业产生一种错误的判断，那就是即便是自己不怎么努力也能找到合适的工作。然而，企业在即便是采用订单式的培养模式，企业在招聘时选择自己公司需要的一些人员，剩下没有被企业选中的学生只能走上自主择业的道路。但是学生由于在学习的过程中，在心理上没有做好自主择业的准备，一旦走上自主择业之路，心理上的各种不适应就是慢慢的体现出来，进一步影响他们的择业行为，对自己失去了客观的职业能力判断，导致他们在择业的过程中屡屡受挫。
　　2、面临着激烈的就业竞争
　　高职院校的扩招是伴随着我国高等教育的整体扩张进行的，也就是说现在高等教育毕业生的数量整体上处于不断增长的趋势，在这种情况下高职毕业生在就业的过程中就要面对更加激烈的就业竞争。高职毕业生的数量越来越多，已经远远超过社会需求量。但是高职类院校在专业设置上却没有跟随招生数量的变化进行相应的调整，扎堆设置一些社会需求比较旺盛的专业，比如说车工、钳工、电工、挖掘机工等等，导致这些工种的毕业生在短时间之内急速增加，这些专业的毕业生质量也很难得到有效的保障。
　　除了面临着高职生相同专业毕业生的竞争压力之外，高职毕业生在就业过程中还要面对普通高等院校毕业生的竞争。庞大的毕业生数量给当前的就业市场带来了巨大的竞争压力。而与这些普通高校毕业生相比，高职毕业生虽然在应用能力上有一定的优势，但是在学历层次、就业政策等方面普通高校的毕业生的竞争力要远远高于高职类毕业生。所以，高职类毕业生在就业市场要面临普通高校毕业生的竞争压力。
　　二、 高职院校毕业生就业心理问题现状分析
　　 当前，高职毕业生就业率普遍不高与高职毕业生存在较为严重的心理问题密切相关，从现在的研究成果来看，主要心理问题较为突出，而就业心理问题的产生于高职类院校的教育模式、就业心理教育的失衡密切相关。
　　主要心理问题
　　目前高职毕业生的就业心理问题比较多，主要表现在就业恐惧心理、失业心理、就业心理失衡、紧张心理等几个方面，具体分析如下：
　　就业恐惧心理
　　就业恐惧心理在高职院校的各个年级学生中都有所体现,尤其是即将面临毕业的学生则表现得更明显。多数即将面临毕业的学生都会有各种各样的担心。自己能否找到一个理想的工作,恰当地表现自己的能力;用人单位会不会因为自己成绩平平,没有担任过学生干部,或是没有文体特长,让自己在就业中失去优势，怕自己竞争不过其它的毕业生。其实任何学生毕业的时候都会有这种心理，但是一些同学控制不好自己的心理，将这种担心无限的夸大化，给自己戴上了严重的心理负担。此外，高职生的年龄普遍较小，心理发育不成熟，容易受到外界因素的影响，加上学生自己缺乏足够的判断力，在就业的过程中会产生怯懦与自卑。
　　失业心理
　　失业心理也是高职生在就业过程中产生的一个重要的心理问题，失业心理是主要产生于高职毕业生反复就业的过程中。为了找到合适的工作很多高职毕业生不得不频繁的更换自己的工作。在频繁的更换工作的过程中，他们的就业心态发生了极大的变化，产生了一种不管怎么样都会失业的悲观心理，认为这都是命里注定等极端的心理思想。
　　紧张心理
　　紧张心理不同于就业失衡心理和就业恐惧心理，紧张心理主要体现在找工作的过程中，这是因为大多数高职毕业生在毕业之前没有相应的找工作的经验，因此一旦在将要离开学校进入社会，自己真正的要靠自己找到一份工作来维持自己的生计的时候，对于高职毕业生来说这是一个巨大的人生转变，面对这种转变如果高职毕业生没有做好相应的心理准备，那么在就业的过程中高职毕业生不可避免的对自己的将来产生怀疑，忐忑的心理让他们在就业的过程中变得不自信，或者出现原本没有的毛病，如投递简历以后等待回复的过程中失眠、面试过程中的结舌等等问题。这种紧张心理的存在，将直接影响他们的工作机会。
　　三、高职毕业生面对就业时心理问题的特点
　　高职毕业生心理问题影响比较深远
　　高职毕业生的就业心理问题会对他们的就业、成长、工作产生重要的影响，这种影响是一把双刃剑，有积极的一面，也有消极的一面，无论是积极的影响还是消极的影响对于高职毕业生来说都是比较深远的。
　　第一，高职毕业生就业心理问题的积极影响
　　一般看来高职生的心理问题带来的只能是负面影响、消极的影响，没有积极的影响，实际上则不然。我认为高职生出现这些心理问题是社会和自身发展中综合作用的结果，对于所有高职生来说是在就业过程中必然要经过的一个过程，对于他们来说也是一种成长的经历。首先，高职毕业生刚刚走上社会，无论是对社会的认知，还是对社会生活的适应都需要一个过程，如果他们能够克服这些心理问题，意识到找到一份合适工作的不易，促使他们降低自己的生活要求，踏踏实实的走上普通的工作岗位，这不仅有利于他们心理上的健康成长，使他们变得更加成熟，也让他们在今后的工作和生活当中能够以更加成熟和慎重的态度对待人生的每一次抉择。其次，这些心理问题在高职毕业生人生之路来说仅仅是一个小小的考核，这个考核是他们真正迈出人生第一步必须克服的一个难关，在克服这些心理问题的过程中，高职毕业生会逐渐积累起社会生活的第一份经验，。
　　综上所述，培养高职毕业生健康的就业心理是高等教育的基础工作和内在要求。作为高校教育的一个有机组成部分，高职毕业生就业心理健康教育具有不可替代的功能和意义。它不仅关系到学生的学习、生活、工作、身心健康和全面发展，关系到高校自身发展与建设，也关系到国家教育事业的成败，关系到社会的和谐与稳定。
　　参考文献：
　　[1]施春华.大学生价值取向与心理健康的相关研究[J].中国心理卫生杂志,1997(5).
　　[2]杨贵香.高校毕业生的择业心理问题及其对策[J].辽宁教育研究,2004(1).
　　

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-75034.htm