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中考作文意为本 意胜文优得高分

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  【中考凝眸】
中国论文网 /9/view-818919.htm
  千古文章意为本。考场作文更如此。意胜则文胜,意顺则文顺。“诗文美者,命意必善”,立意“善”文章才会“美”。立意不正确,文章的效果就不好;立意不深刻,文章的思想意义就不高,就没有多大的价值。“文贵乎自得”,“言前人所未言,发前人所未发”,让人耳目一新的文章才能让人喜爱。文章最忌随人后,人云亦云,拾人牙慧是很让人厌烦的。因此,我们在写文章时必须要注意立意的新颖、深刻,这样才能打动人,给人以别开生面的新颖之感。有些同学文笔本不错,可是在写作时不注意立意,这就导致了作文格调不高,最终不能得高分,这是很可惜的。
  【感悟升格】
  下面一篇题为《礼物》的作文文笔本不错,可是在立意上却出了问题,这是很可惜的。《礼物》一文在叙述一对农村父女(女儿是“我”妈妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋,“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后,写了这样一段话:
  妈妈,您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋,把歪风邪气挡在了门外,您真是一个洁身自好的好人,那一刻,您在我的眼里变得异常高大,您真是我的好妈妈。
  从这段话来看,作者简单地将鸡蛋与其他礼物画上等号,没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激之情,‘结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。同时,对礼物一概拒绝,也是一种不加分析的绝对做法,不应该盲目赞扬。因此,修改这段话,应该准确把握父女俩的内心世界,辩证看待是否收礼的行为,从而实现立意的高远和新奇。
  【改后】
  妈妈,我知道,您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是,您知道那里渗透了那父女俩对您的几多感激之情吗?您知道他们走了多远的路程才来到这个陌生的、冷漠的城市吗?您知道他们鼓起多大的勇气才敢举手敲击老师家的门吗?就是因为您的拒绝。他们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影,他们又该灰溜溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊,受到了多大的打击啊。
  妈妈,这不是用来行贿的礼物,这只是老百姓最朴实的真情表达。您为什么就不能高兴地收下来,然后回赠一些礼物给他们呢?――接受真情,体恤他人,原本也是一种修养啊。
  修改之后的文章,抓住父女俩送鸡蛋的本来意义,提出了合情合理的新建议,给人耳目一新的感觉。
  【存在问题】
  我多次参加中考作文的阅卷工作,发现一些考生在立意上经常存在如下问题,很值得我们深思与借鉴。
  具体说来,主要表现在如下几个方面:
  一是人云亦云显陈旧。平时人家怎么说,他就怎么说;过去这么说,现在还是这么说;题目中的导语有个什么观点,他绝对不敢提出异议来的。这样的作文,可以说是老生常谈,人云亦云,了无新意。比如,以“沟通”为话题写作,很多同学不约而同地以“我们要和父母多多沟通”为中心,选取一两个故事来表达。这些文章,立意一般,得分都较低。
  二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神地审察事物,不能透过现象深入本质,透过表象看到真相,经由问题揭示原因,经由形式洞察内涵。这样一来,看问题就只能停留在表面了。具体地说,他们的文章只能回答“是什么”“有什么”这一类的问题,而不能涉及“为什么”“怎么办”一类较深入的问题。
  三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、真善美的标准,不遵从国家的法律法规精神,只想着一鸣惊人,提出危言耸听的观点。比如,有人讲诚信吃大亏,还是虚伪一些、实际一些好;有人认为牺牲自己去救人是犯傻,不如明哲保身;有人提出应该尊重个人自由,允许中学生谈恋爱,等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上,即使文章结构完整、语言生动,也不会得到高分。
  四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上,中途转向另一个主题,从而使得已确立的中心不能贯穿始终,读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里,不知所云。
  【满分例析】
  感谢苦难 湖南益阳考生
  秋天的果实感谢风吹雨打,才有了成熟的筋骨;感谢光照日晒,才有了成熟的俊秀。是的,没有风雨光热,它不可能走向丰硕、走向成熟。
  风吹雨打是痛苦的,人们都尽可能逃避它。平坦、安逸是许多人所渴望的。
  亚里士多德说:“没有经过灾难的是一堆垃圾。”
  没有风吹雨打,人们不懂得什么是坚强。一张从未出过海的风帆,一旦在海上遇到风暴,就注定不能控制方向。
  没有风吹雨打,人们就不懂得什么是忍受。只有懂得忍受的人才能最终创出自己的一片天地,而不懂得忍受的人很容易在困难面前放弃。
  没有风吹雨打,人们就不懂得进步。苦难是台阶,正是这一个个苦难的台阶,才可能助你登上成功的高台。
  没有风吹雨打,人们就是一潭死水,静止而没有前进的动力。瀑流正是经历沙砾阻石,忍受痛苦,用自己流动的身躯与之搏斗,最终到达峭崖,纵身一跃,一泻而下,气势磅礴。蝴蝶能够冲破茧的束缚,翩然起舞于花丛中,正是因为在努力挣脱茧的过程中,使自己的翅膀充了血,从而变得强健有力。而历史许多为人称颂的人,也是因为他们能经历一番艰辛,最终实现自己的理想。李时珍不经历千辛万苦,跋山涉水,怎能写出《本草纲目》;爱迪生不尝试世间千万种金属材料,怎能发现最适合做灯丝的钨;红军不经历二万五千里长征,不经历艰苦岁月的磨炼,怎能成为中华民族解放的功臣。
  我们应感谢风吹雨打,就像果实感谢风霜雨雪一样。怀着勇敢的心去迎接苦难的洗礼,怀着感恩的心去接受上帝赐予人类最宝贵的礼物。
  点评:
  这是一篇极有特色的中考满分作文。这篇文章透过材料准确地把握了隐藏其中的核心意蕴:苦难、磨炼对成长的意义。紧扣着这一意旨,小作者开头从正反两方面阐述。发掘了苦难对成熟、成才的意义。文章主体部分每段反入正立,依次检阅苦难对人的坚强、韧性、进步、动力诸方面的作用,从个人到团体,从成才到立国,视野开阔,立意深刻,说理透辟,因而结尾总结的“感谢”就特别富于激励性。这篇满分作文启示我们,要写好一篇作文,首先要吃透题旨,确立主题要单一集中,立意观点要正确、高远,从多个角度充分发掘立意的思想,这样才能使文章主题突出,格调高迈,超出同类作文。
  【技法总结】
  通过上面对中学生作文立意存在问题的分析及例文剖析,我们可以总结出中考作文要想以“意”取胜,必须做到如下四点:
  一是准。所谓准,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意准确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准。一般来说,我们的立意要与我们目前国家倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现厌世消极的思想,或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。
  二是明。议论文观点不清,似是而非,模棱两可;记叙文主题不明,含含糊糊,形散神散,“几只黄鹂鸣翠柳”,这都是作文的大忌。这个问题的出现自然与作者的认识水平有关,但也与“意在笔后…‘下笔匆匆”有关,所以写前要先想好自己的写作目的,写时要将观点、主题尽量用一句话具体明确地体现出来,不要让阅卷老师去“提炼”。
  三是新。如何“新”呢?就是要选好切入点,力争“道他人之所未道”,写出别人没有写出来的东西。很多事情都是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的,因为社会是丰富多彩的,答案是多种多样的。同样的事情,从不同角度去审视,就能有新感受。比如“郑人买履”的故事,千百年来一直被用来讽刺一些教条主义者,但有个同学在做《怎样正确看待分数》的文章里从这一古老的故事中却“榨”出了新“汁”来一将那个郑国人说成是“高分低能”。这确实很“新鲜”,但这一观点是经过合理的推理而来的:郑国人对买履要带脚的尺码这一生活知识记得非常牢固,但来到市场上而把尺码忘在家里时,却不知“活用”知识用脚试……这样的观点哪能不让人耳目一新呢?
  四是深。就是写出别人写不出来的东西。欧阳修在作文上主张“辞必己出”,他自己在写作中也是力争做到这一点的。欧阳修煞费苦心写完一篇文章之后常拿给朋友看一看,当文章得到朋友的赞赏时,他却常常忧心忡忡,认为自己的文章观点还没有超过别人,仍然停滞在一般人的认识水平上;而当朋友们都摇头叹息时,他却沾沾自喜,心满意足,认为这才是一篇真正的好文章。欧阳修的做法似乎“过分”了一点儿,但他追求的目标没有错,倘若自己的文章仍然停留在别人的认识水平之下,那么这篇文章还有什么存在的价值呢?王蒙说:“作家要有真知灼见”。对于中学生来讲,作文中电应该力求“真知灼见”,有“真知灼见”的文章才有成为上乘之作的可能。需要提醒的是,不要为了追求“新”“深”而误入歧途,“新”“深”不是片面偏激,不是大放厥词,不是歪理邪说。思想健康、观点正确的作文,才能在中考中取得高分。

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