学习并快乐着学科博客

来源:用户上传      作者: 廖晓宁

　　语文:随便翻翻亦奥妙
　　
　　于我而言，无论学习哪一门功课，我都对它深深地热爱着。正是缘于对语言的一种难舍难分的情缘，我才在语文学习的过程中始终乐此不被，即便考试失败，也不曾产生厌倦情绪。
　　朋友们，当你拿着一本《现代汉语词典》，如果要你去背其中的条条杠杠，不但不现实，也不可能，更没必要。很多时候，仅仅是课余十分钟的随意一翻，你就有可能记得比别人更多、更牢，你就有可能理解得比别人更深、更透。所以，我的忠告是，“随意”而非“特意”。
　　语文学习需要语感，而良好的语感的形成需要通过大量的阅读来完成。要想阅读水平达到一定的程度绝非易事，在有限的时间内读完一本书，需要的是专心与速度――只有专心致志于一件事上，才有可能出现高速度。我并不赞成把大量的时间花在阅读上，因为对于我们而言，迎战高考日趋迫切。为了求得考试取胜与文学素养提高双赢的目的，我建议同学们每天睡前花10分钟至20分钟时间进行阅读，积累素材。
　　原先用过的参考书、作文本以及笔记本，如若直接扔掉，不但是对“资源”的极大的浪费，而且是不明智的。人的认识水平是不断深化发展的。当你重翻那些东西时，你就会发现其中另有一片天地，你的感悟已更上层楼。
　　哲学书上说，感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解的东西才能更深刻的感觉它――理解比感觉深刻得多。诚然，对事物本质规律的探求比其表象的认识要深刻得多。然而，有时我们却需要陶渊明的那种“不求甚解”的精神。我提倡“不求甚解”，绝非鼓励同学们望文生义或是在学习过程中不去思考、探究事物本质与规律性的东西。只是，由于很多时候有些东西越是钻牛角尖，便越会搞混。此时，“不求甚解”便是一种退让与舍弃，便是一种冷静与明智，便是一种更深层的思考与探求。
　　同学们，关于语文的学习经验我并不想说太多，很多东西别人代替不了，只有靠我们自己去把握。我认为，真正重要的是理解与体会：理解语言的深刻内涵，体会语文学习过程中身心的满足与欢愉。
　　（陈 素/文）
　　
　　数学:理解与练习结合
　　
　　我今天想和大家谈一谈怎样学好数学，纯属个人经验，仅供参考，如有雷同，纯属巧合。
　　数学，是一门Very重要的学科，我们不得不学好它。那么，有没有捷径学好它呢？我也不知道，但可以明确一点，学好数学，首先要培养对数学的兴趣，增强对数学的好感。其次，上课要认真听讲，所谓课内10分钟，课后不敢说十年功，但至少也得要几十分钟吧？假如你上课有10分钟走神或做小动作，而这10分钟，或许老师补充了一些课外的公式或是一些新概念，那这堂课你就漏掉了关键问题了。再次，学习数学，不能死记硬背，要善于理解，掌握方法。比如，把公式、概念等运用到具体的题目中去，比死记硬背轻松得多且容易记牢。再比如，做习题前，先看一看前面的例题，掌握一些解法，做后面练习就会更顺，也会使你信心倍增，对数学更有兴趣。
　　学习数学，关键还在于练。不敢说题海战术，但至少练习册的题目必须认真踏实地完成。学习数学，上课还要活跃一点，多与老师配合，多发言，这样上课的效率就更高了。
　　学习数学，更要善于总结。很多题目都很相似，属于一种题型，只要掌握其中奥妙，哪有解不出来的道理？只要掌握好基础，那些公式、定理就像化学反应中的催化剂。
　　有人说过：“考差了没关系，但我们一定要想方设法把它挽回，争取下一次做得更好！”这句话很有道理。有的同学对数学不够重视，这次考差了，就说：“没关系，下次考好点。”但却没付出行动，去寻找考差的原因。
　　（张 波/文）
　　
　　理综:效率与复习并举
　　
　　今天能够在这里与大家分享学习理综的经验，希望对大家有点帮助。
　　学习理综，首先要做好课前预习。虽然我跟你们中的一部分同学一样，也挺懒的，但在上课之前，我至少会把老师要上的课过一遍，也等于在别人学之前你就先学了一遍，对上课对知识的吸收大有帮助。
　　学习理综，其次要提高上课效率。人不是铁铸的，不可能一堂课45分钟都保持高效率。上课偶尔走走神是正常的，却是不允许的。走神大多是疲劳造成的，这就要求我们合理安排学习和休息的时间，尽量提高上课效率。
　　学习理综，还要注重课后复习。及时对老师讲过的内容进行复习，对学过的知识进行总结、归纳，这对学习理综都是很有帮助的。
　　理综的学习，需要记忆的，该背的要背，该记的要记，但不是通常我们所说的死记硬背。我主张同学们先理解后记忆，毕竟它属于理科，但在实在难理解的情况下，也可以偶尔先记忆后理解。
　　学习理综还应注意一点，那就是时刻保持着乐观的态度与良好的心态。我们要对自己充满信心，考试偶尔失常，也不要灰心丧气，坚信自己考不好，别人也考不好，甚至更差。坚信自己下次能考好。
　　理综是决定高考胜负的科目，也是我们提高成绩最容易的科目，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信在大家的努力下，一定能够把理综考好！
　　（林 星/文）
　　
　　理科:全面协调均衡发展
　　
　　时间过得真快，转眼之间我们就将进入高三学习了。为了能更好地学习，我和大家谈一点学习过程中的感受。
　　在学习中，我觉得我们应该注意各科协调发展，不能偏科。大家知道，能否上大学是靠高考的总分成绩决定的，一科的弱项可能导致高考败北。
　　还有一点，讲求学习的效率也是很重要的。所谓学习效率，就是既要有数量又要有质量。有时候，我花了半小时甚至一节课的时间才弄懂一道数学题，有了质量却没有数量。有时候，一口气吃掉五篇阅读理解，结果20个选项错了七八个，有了数量却没有质量。相信这样的情况，同学们一定也碰到了，怎么办呢？高考是限时作答，如果没效率，那就只能坐以待“毙”了。但是我们是活人，不会干等死，我们可能以在平时有意识地训练。比如做英语完形题，我们可以用手表计时。在认真作答的前提下，测算自己所花费的时间，以便找出自己的不足，加以改正，就能逐渐提高了。提高效率的方法还有很多，要靠我们平时认真总结，只要现在做好了准备，高考时就易如反掌，稳坐泰山了。
　　有同学说，“我的弱科老是没办法提高，怎么办？”回答这个问题确实比较困难，但不管怎么样，我们首先必须要有一个心态――我能行！只有充满了信心和希望，学习才会有动力。如果整天想着“我没希望了”，那就真的没希望了。
　　有了信心，还要付出辛勤的劳动，应用适合自己的方法，刻苦学习。学习是一个循序渐进的过程，不可能一下子就出成绩，我们不能因为现在没有成绩而放弃，坚持不懈，相信你会成功的。时间一点一点地流逝，只要有耕耘就一定能够收获希望。
　　（刘 新/文）
　　
　　文综:培养学习的兴趣
　　
　　今天和大家一起交流经验。也许我的某些经验对大家有用，但如果你照抄照搬，当心你会陷入经验主义。也许有人会问，你不是谈学习经验吗，怎么讲起政治来了呢？没错，接下来我就先和大家谈谈政治学习。
　　怎样学好政治呢？有人说，政治嘛，把原理记住了不就得了吗？那么，是一节课下来叽哩呱啦不停地念，还是念一节课下来总结一下好呢？前者精神可嘉，但方法不完全正确。比方说，你花了一节课的时间念完第六课，却还不知道社会意识与社会存在的辩证关系是认识论还是历史唯物主义。这样，你的成效就不大。曾经有一段时间，我上政治复习课就拿起书本像机器一样不知疲倦地念。可是当我第二次拿起书本时，发现对前面复习过的内容，仍然很陌生。后来我尝试着念一节归纳一节，效果还真的不错，至少熟悉了书本知识结构，答题时就可以很容易想到自己要用到的原理了，你们不妨试试，所以我们应当学会归纳总结。总之一句话，把原理记熟来才能运用自如。

　　我们学习是为了什么？我想，我们最终的目的是为自己将来能活得更轻松。生活轻松，很多人便会选择旅游。学好地理知识别的不说，拿旅游来说，去一个地方旅游，什么时候是最佳时间？看到迷人景象，是不是很想自己解释所看到的呢？地理学好了，这些问题就好解决了。四川盆地为何也叫“红色盆地”，因为那里在中生代堆积了厚达千米的紫红色砂页岩。爱过节的同学看好了时间，正月过春节；三月去广西过“三月三”歌节；四月去云南过泼水节；五月过端午节；六月去四川过彝族的火把节；八月过中秋节；九月去宁夏过开斋节；再去云南过哈尼族的十月节。听了这些，你是不是对地理有点兴趣了？
　　我还想说的是：一、学习地理要培养兴趣。如果你念累了，想一想苦尽甘来，现在学地理，以后旅游愉快，这样你也许就没有那种被逼的感觉了，兴趣也就慢慢培养起来了。二、学习地理不仅要经常记忆，还要联系性记忆。比如学习自然地理就可以联系高一地理，因为高一会考复习以后，我们对它的理解较好，把它们联系起来，有助于记忆。三、学习地理要多看地图，在耳濡目染中深化知识，如果仅是做练习时才搬几本地图册，放在前面对号入座，效果一定不佳。
　　有人说，这政、史、地都是念啊念啊，可成绩却不好，就拿我自己来说吧。英语天天念单词天天记，可成绩还是没有达到预期的目的，为什么呢？我有时想想，那也是理所当然的，因为我只会死记硬背，却没有真正的理解知识，导致不能灵活运用知识，这是一大弊端。语文学习中，语言表达能力更是不敢恭维，作文写得不尽如人意，课外阅读量小，作文时缺少例子；数学学习中还是粗心，对待物理化学的态度时好时坏，我的这些缺点都是值得我们引以为戒的。尽管我有很多不足之处，但我对自己有信心，我们都应该有信心，不轻言放弃，让我们满怀信心一起努力，相信我们一定能行，最后祝愿大家：学习进步！谢谢！
　　（林丽平/文）
　　
　　文科:培养良好的习惯
　　
　　与其说是学习经验不如说是学习习惯，学习习惯养成了，我们将会获益匪浅。
　　首先，学习要有计划性，为自己制定一个计划。早晨是记忆的最好时间，在这时一些需要背的东西，我们可以好好背一下，进入教室，我们就应该清楚自己要做什么。读书时，最关键的一点，要大声念出声音来，让自己听到自己在念什么。中午和傍晚的时间，我们可以做一些习题。制定一个好的学习计划，可以让我们事半功倍。
　　其次，学习要“勤”字当先。世上没有不会学习的人，只有不肯学习的人。也许有时候我们担心别人说“整天那么勤奋，简直是个书呆子。”可是，在高中的学习中，我们应该面对现实，在自己的一生中，做三年的书呆子也未尝不可。我们不可能不付出汗水而有收获，所以，不用为自己的勤奋而害怕别人的冷言冷语。
　　再次，学会控制自己的情绪。我们不是圣人，但把自己的烦恼带到学习上来，是很不合算的事情。这种既影响学习又不能把麻烦解决的两不利的事情谁愿意做？这种情况下，要学会转移注意力，看几本自己喜欢的书，或者做几道数学题，问题也许就没了。
　　最后，培养良好的应试心理。通常，我们会在考前想象考试后的情景，我觉得完全没有必要，做好每一题才是我们的目标，应该对自己有信心。我也有考试失利的时候，我也会难过，但是我只允许自己伤心一个晚上，第二天的我又是以前的我。对我们来说，高考不是成功的唯一途径，但是很好的途径。
　　（邱小兰/文）
　　
　　英语:听说读写齐心协力
　　
　　学习英语是多方面的，无论是听说，还是读写，都是学好它的奠基石。
　　英语是一门语言学科，欲速则不达，坚持每天多读，其他科目的学习再忙，也应抽一点时间拿起英语课本和课外阅读书，抽一小段读一读。一些阅读材料常常会有附加介绍一些短语、知识点，我认为常见的就把它们记下来，抄在笔记本里，再遇到这一短语或知识等，我就有一种似曾相识的感觉，会很轻松地记住它们。
　　其实，我每天用在英语学习上的时间并不多，早自习是英语的话，我就不再抽额外时间读英语。如果没有英语早自习，我一般会在晨读或下课后抽15―20分钟念英语。或许成习惯了，要是哪天没有读英语，我会感觉这一天心里很不踏实。所以，在睡觉前我也要看几个单词，算是谋求一种心理平衡吧。
　　大多数人对音乐情有独钟，流行歌曲俯拾皆是。说到听力，你们是否有如热衷于音乐的热情呢？要是每天都听课文磁带，我也感觉烦，但听英文歌曲就不一样了。因此，我把听力的时间安排在睡觉的时候，有时候听听英文歌曲，伴着音乐入睡，也是一种享受，同学们不妨试一试。
　　当然，老师安排的听力时间是不能浪费的，要充分利用这个机会。如果有位外国朋友和你说话，千万不要感觉别扭，开口说英语，没有谁会笑话我们。
　　常言道“课堂一分钟，课外十分钟”，上课时间，应做到百分百投入。平时多做完形、阅读和强化练习。遇到问题，要多问几个为什么，对不理解的问题，应该就地“处决”，切不可“日积月累”，到时候那么多的堡垒，到底攻哪座呀？
　　（杨 淑/文）

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