2009年高考全国卷I作文解析
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作者: 博 硕
真题回放
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗,小龟和小松鼠等。小狗,小龟学会游泳,又多了一种本领,心理很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”
评论家青蛙打发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
一类卷
我的青春我做主
――致野鸭教练的一封信
□河北考生
亲爱的教练:
您好!我是您的学生兔子。
当您看到这封信时,我已经离开了培训班,请原谅我的不辞而别。感谢您这段时间对我的精心指导,在这里我想向您说说我的心里话。
我知道自己游泳很差,上次还差点因此丧命,所以当管理局的人员通知我去培训班时,我很开心地答应了。我相信“只要功夫深,铁杵磨成针”,于是每天拼命地练习。可一段时间下来,我发现自己的兴趣完全不在这里,我发现所有的努力都是徒劳。想了又想,我决定听一回自己――放弃游泳,重拾短跑。
您曾经说过:“成功的90%来自汗水。”我不否认,但付出汗水的前提是兴趣。您是游泳高手,因为您爱它,就像我爱短跑一样。只要让我跑,风吹,日晒,汗水,鲜血,我都会一笑而过。我不怕苦,但我怕徒劳地付出。
尺有所短,寸有所长,谁也不是一无是处,更不是完美无缺的。既然有特长,为什么不尽力发展它呢?前两天,青蛙大哥专门来找我说:“你擅长奔跑,那就练吧!针对弱点的训练有什么用呢?”是啊,一招鲜,吃遍天,你不正是靠着游泳的特长才找到这份好工作吗?
生存的本领不只一样,但我们谁也无法做一个全面的人才,谁也不会事事如愿。在有能力的条件下,我会尽量多学几种本领:打洞,跳高,长跑……学无止境,我会不断自我提升的。但我不会强迫自己,喜欢什么就学什么,这样的人生才快乐嘛!
你对我的帮助我都记在心里,但我仍想说:我的青春我做主。前人的经验只能是一种借鉴,而不能成为人生的模型。人各有异,你的经验不适合我,我必须自己去摸索。跌倒了我会爬起来,继续往前走。这样的青春才无悔,这样的人生才精彩!
青春的无暇与无邪,就在于它的一去而不复返,可遇而不可求。没有你们的导航,我依然可以不埋葬向往;没有你们的牵引,我依然可以不迷失方向。
短跑是我的灵魂,我一定会加倍努力的,我相信我的实力。希望在下一届运动会上,可以看到您为我加油的身影,听到您说“加油!呷呷!”。
祝您工作顺利,天天开心!
您的学生兔子
×年×月×日
评点
内容20+表达20+发展19=59
本文构思新颖独特。文章紧扣寓言材料,巧妙地采用书信体的方式,以兔子的口吻,从兴趣、付出、特长几个不同的方面写出了自己对于游泳和短跑的看法,从而有力地阐释了“我的青春我做主”鲜明的主旨,感情充沛而真挚。本文语言明白晓畅。文章巧妙地将寓言材料中的有关话语、生活中的一些名言警句如“尺有所短,寸有所长”“只要功夫深,铁杵磨成针”自然嵌入文章中,没有雕琢的痕迹,另外比喻、拟人等修辞的运用也给文章增添了不少色彩。
二类卷
学会拐弯
□河北考生
兔子擅长奔跑,却去学游泳,结果学了很多天也没学会,很郁闷。
思想家仙鹤说:“生存需要的方法不止一种,兔子学不会游泳,可以去学打洞嘛!”
我们的生活不亦如此吗?当一条路走不通时,我们不妨改变方向,也许就会柳暗花明。
但现实中却有多少人没有认识到这一点,只是盲目坚持而导致最终的失败呢!
英国著名物理学家牛顿,晚年却疯狂地信上了神学,并投入地研究,(应为句号)很多朋友劝他但他不听,坚持研究神学,结果当然不可能成功。
牛顿晚年的教训告诉我们:人不能在一棵树上吊死,要善于在困境中寻找出路。
认识到这一点,往往就能绝处逢生。
如我国物理学家丁肇中,同世界上许多科学家一样,在20世纪70年代,对重光子的研究裹足不前,陷入困境,(应为句号)其他科学家纷纷开始纠正实验过程,而他却把目光机敏地放在测试仪器上,花了两年时间,耗巨资制了一架高分辨率探测器。这一“奢侈”的举动立刻受到许多物理学家权威的否定,然而,正是借助这架仪器,1974年,丁肇中发现了轰动世界的J粒子。
可见,在困境中,只有运用创造性思维另辟蹊径,才会在绝境中看到希望。
在绝境中改变方向,并不是盲目地“乱投医”,而是寻找适合自己的。
有个人挖井,挖几米见不到水便换个地方,一连换了十几个,结果可想而知,一滴水也不肯露脸。
可见,盲目地更换目标只能导致失败。
同学们在学习时讲究学习方法,便去听了好多学习方法的讲作(座)。那些“高材生”学哥学姐们每人都说了很多不同的方法,于是有的同学便听一种试一种,结果弄得头昏脑胀,学习也未见起色。
其实大可不必,每个人都是不同的个性,一种方法适用于别人不一定适用于你。只有在学习实践中寻找到有效地(的)方法,才是适合自己的。适合自己的,就是最好的!
方法与技巧无疑是很多的,这便要求我们炼就一双慧眼,在五花八门、龙蛇混杂的“方法烩”中找到适合自己的方法,从而引领我们走向成功。
天无绝人之路,生活永远不会抛弃我们。只要我们在困境中不气馁,张开慧眼,就一定能找到另一条充满希望的路,体验到绝地逢生的痛快。
朋友,在生活的旅途中,要学会拐弯!
评点
内容15+表达15+发展15=45分
这篇文章结合作文材料中的寓言故事,从中提炼出了“当一条路走不通时,我们不妨改变方向”的观点,立意符合题意,观点明确。文章结合观点,引用物理学家牛顿、丁肇中的事例,引用某人挖井的事例进行论述分析,议论文文体特征鲜明。文章的语言也较为流畅,用词也较为准确,另外文章用“学会拐弯”作为题目,简洁而形象,并且符合文中的内容。
然而这篇文章之所以被评为二类卷也是有原因的。一是文章中的有的事例并不能证明文章的观点,比如作者在引用牛顿研究神学的事例后,从反面得出“要善于在困境中寻找出路”的结论,然而事例似乎并不能充分地论证这个结论。二是分析过于简略,不能够结合事例而展开从而进行有效地分析,文章中主体部分的各个段落过于简略。另外文章中出现了几个错别字,如“讲作”应为“讲座”,“有效地方法”中“地”应为“的”,标点符号有的运用也不合适。这些因素都影响了这篇文章的分数。
3类卷
临渊羡鱼,不如退而结网
□河北考生
兔子擅长短跑,一段时间苦练游泳却最终没有学会。游泳根本就不适合兔子,为什么针对弱点训练,而不考虑实际情况呢?务实求真,一切从实际出发,脚踏实地努力奋斗,才能结出胜利的果实;弄虚作假,让空想主义主宰自己,只追求哗众取宠,必然会以惨败告终。生活中要追求实际,正如一句古训“临渊羡鱼,不如退而结网”。
实事求是是我们解决问题的根本出发点。兔子被狼追到河边差点被淹死就学游泳,不考虑自己的实际情况,最终还是没有学会游泳,没有解决问题。要解决问题,就要以事实为基础,把实事求是作为解决问题的根本出发点。我国的社会主义现代化建设同样要求“一切从实际出发,实事求是”。
求实是科学研究的必备条件。李四光坚信事实,坚持做实验,年近八十的他不顾体弱多病,亲率助手们做实地实验,他拒绝了助手的劝阻,亲自上机器,握着冰冷的铁手把,屏住呼吸,感受地应力的大小,证明了地应力的存在,解决了困扰人们多年的地应力问题,多么崇高的求实精神。司马迁写《史记》,当他研究战国时代魏国的历史时,听说秦国灭魏时遭到顽强的(地)抵抗,为了打败魏国,秦国就引黄河水灌进魏国首都大梁城。他为了记述真实可靠,便到大梁城实地考察,在城墙上攀高爬低,询问老人,才记录下了这一史实。
求实才会有人格魅力。兔子只是盲目学游泳,美其名曰“全面发展”。这样使兔子不仅没有“全面发展”,还成了求实的反面材料,兔子不会因此而获得更大的魅力。
大作家沈从文被任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文年仅26岁,学历只是小学毕业,闯入文坛时间不长却颇有名气。名气毕竟不是胆气,他走上讲台,面对台下座无虚席渴盼知识的学子,大作家竟然一句话也说不出,过了好一会,开始讲课,可是准备好讲授一个课时的课,被他三下五除二仅仅10分钟讲完了。同学们自然很纳闷,很有自知之明的沈从文,没有天南地北,信口开河来硬撑面子,拿起粉笔在黑板上工工整整地写道:“今天是我第一次上课,人很多,我害怕了。”这句老实的话赢得了同学们善意和原谅的欢笑与掌声,为他赢得了巨大的人格魅力。
在生活中,我们要处处追求实际,不作虚幻的空想,实事求是,牢记一条古训:临渊羡鱼,不如退而结网。
评点
内容13+表达13+发展10=36分
这篇文章由材料中兔子学游泳学不会的问题入手,进而提出了“生活中要实事求是”的论点,应该说基本上是符合题意要求的,也符合议论文的文体要求。但文章失误之处有二:一是立意有所偏差。从作文中所给的材料来看,应当把立意集中到材料本身所表现出的因材施教、发挥长处、扬长避短、合理定位、找准位置、适合自己等多个主题,但该生却立意为“生活中要实事求是”,有些偏离了材料作文的要求。(2)二是分析不太透彻。作者在分析过程中有些材料并不能充分地论证文章的中心论点,作者在提出“求实是科学研究的必备条件”后,仅仅列举了李四光坚持实验、司马迁实地考察的事例,便并没有展开进行深入地分析;另外在分析“求实才会有人格魅力”的观点时,列举沈从文初次登上讲台的事例,事例既不能够论述这个观点,也没有展开分析。另外文章的题目与文章的论点也不太一致。
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