2011年高考全国卷作文题解析及佳作点评
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作者: 唐惠忠
【文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分）
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，便在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【题解】
材料共两段文字，前一段介绍了相关事件（2011年春晚小品《美好时代》，讲述的故事与此类似，考生一般都不陌生），值得注意的是“垫资购买”“中了533万元大奖”“第一时间”以及“最诚信的业主”等表述。后一段文字，就与新材料作文题的基本特点（或者说与“要求”中的“选好角度”）紧密相关了：列出四种选择，“有22.1%的人选择‘把500万元给对方’”，多少能说明恪守诚信、直面诱惑、淡看金钱的人不在少数。“有28.1%的人选择‘把500万元留给自己’”，对于这类人，自然应批评（由此可谈丢弃良心、道德滑坡的严重危害），也可适度地表示理解――毕竟500万大奖诱惑太大了，这样的心灵选择并不出人意料，最后反问：但这样做之后，你的心能安宁吗？“有29.9%的人选择‘通过协商协议两家对半分’”，此种做法，不能不说有其合理性（该类人所占比例是最高的）。“还有19.9%的人没做选择”，“没做选择”本身也是一种选择，或许，这部分人觉得这个问题“说不清”，自己“无法作答”吧。
就本则材料看，只要能立足“诚信与诱惑”，围绕“面临极大的诱惑，还需要讲诚信吗？还需要守护人生的一些信条吗”，给出自己的回答，围绕“义与利”“舍与得”“人性的脆弱与光辉”进行思辨，都可以划入“符合题意”这一层级。具体说来，试题至少提供了5个写作角度：直接评述“最诚信的业主”的美德（可将业主“最诚信”与仅22.1%的人选择“把500万元给对方”相联系，提出“因为‘难能’，所以‘可贵’”）；从调查结果显示的4种选择里，择其一进行道德评判。实际上还不止这些角度，比如统观4种选择，深思“选择的背后是什么”；也可反向思考，指出恪守诚信者理应得到物质上的馈赠与奖励，如此，才有利于良好风尚的弘扬。如果偏离“人性”“诚信”等去谈购买彩票的利与弊，则离开了材料内容及含意涉及的范围，完全偏离题意。这样，即使表达得再好，也难以掩盖立意上的失误。事实上，新材料作文正是利用“选好角度”来区分考生的思维水平的。
从文体选择看，议论文较好写；如果有类似的生活体验――“类似”即可，也可写记叙文。
【佳作展示】
捡起道德的西瓜
云南一考生
“捡了芝麻，丢了西瓜”，这是人们耳熟能详的俗话。可是在现实生活中，有多少人能准确地分辨出芝麻和西瓜，从而做出正确的选择呢？
放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜，这样才不会有遗憾。
北京一家体彩专卖店的业主为彩民垫资购买彩票，并且中得大奖，面对百万大奖的诱惑，选择了放弃，并在第一时间通知了购买者。他愚蠢吗？不，因为他知道这百万大奖与道德相比其实是粒芝麻，所以他毫不犹豫地将其舍去，捡起了道德的西瓜。或许他会有些许遗憾，遗憾失去一笔横财，但是他的人生却不会因此而遗憾。比起失去钱财的遗憾，人格不健全的遗憾更让人悔恨不安。
放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜，世界会响起更多的笑声，反之，则哀鸣不断。
奥斯卡获奖纪录片《海豚湾》一经播出便震惊了世界。人们悲哀地发现，在这个高度文明的时代里还存在一个如地狱般残酷的地方――“太地”。日本“太地”，一个没有任何限制捕杀海豚的海湾，在那里每年都有近2600多只海豚被残忍地杀害。
“太地”经验丰富的渔民们用“声墙”驱赶无助的海豚走向死亡海湾，如同挑捡物品一般让各地海洋馆、动物园前来选购，然后将落选的海豚用刺枪全部杀死。银幕上蔚蓝的海水逐渐被鲜血染红，海豚们的哀鸣声声断肠。它们在哭泣，它们在呼喊，我却听到它们在声声质问，质问人类的暴行。那嗒嗒的叫声在我耳畔回荡，久久不散。
“太地”的渔民们被披着利益外衣的“芝麻”蒙蔽了双眼，他们冷眼看着一条条鲜活的生命消散，欣喜地计算着收益，为那五颜六色的纸币垂下了眼角。
放下道德的西瓜，捡起利益的芝麻，人心的冷漠使我们虽身处六月骄阳之下，亦觉如置身于两极寒冷之地。
放下利益的芝麻，但又有多少人能真正放下？
注水猪肉早已过时，瘦肉精成为新宠，毒奶粉、毒香肠层出不穷，社会动荡不安……在利益的驱使下，有些人可以放弃良知，舍弃道德，却也因此彻底地失去了人性。
放弃利益的芝麻吧！
放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜，让世界多一份温情，人们多一份理智。
放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜，人人争做最聪明的那个人。
【点评】
本文作者没有人云亦云地谈“诚信”，而是敏锐地发现了作文材料更深层的意蕴――作出正确的心灵选择，进而提炼出“放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜，这样才不会有遗憾”这一中心论点。论证时，主要以运用反例为主，作为“点”的事例突出“‘太地’的渔民们被披着利益外衣的‘芝麻’蒙蔽了双眼”，“面”的材料则关注自己身边的生活现象。点面结合，内容更为丰富。
行文中，“放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜”一语接连出现，扣题紧，给读者以深刻的印象。
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