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浅谈幼儿品德教育的多维评价策略

来源:用户上传      作者: 周云凤

  摘 要:评价是教师和幼儿共同合作进行的有意义的建构过程。在教学过程中,我们从三方面入手改革幼儿的品德评价,即评价目标――变“个别性”为“综合性”;评价主体――变“一言堂”为“群言堂”;评价结果――变“单一化”为“动态化”,让评价更为客观真实,真正促进幼儿的主动发展与可持续发展。
  关键词:品德教育 多维评价 策略
  
  每学期填写《幼儿素质报告书》社会领域一栏时,我常会遇到这样的难题:有的幼儿虽然很调皮,平时却关心别人、尊敬长辈、热爱劳动、拾金不昧;而有的幼儿很乖巧,但他们平时对同伴、对亲人的事情总是不闻不问。如何填写幼儿的品德等第?如何改革幼儿的品德评价,让评价更为客观真实,真正促进幼儿的主动发展与可持续发展?我把这些问题带进了社会领域的课程实践中,结合平时的班主任工作,试着这
  样做:
  一、评价目标――变“个别性”为“综
  合性”
  《纲要》的基本特征之一就是综合性、生活化,只有把道德评价放在幼儿具体而个别的生活场景中,遵循幼儿生活的逻辑,以幼儿的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系与幼儿生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导幼儿在生活中发展、在发展中生活,才能客观真实地评价出他们发自内心的而非表面的道德情感,真实的而非虚假的道德认识、道德行为。如:我从平时的劳动中观察幼儿爱劳动的品质是否形成,怕脏、怕累的情绪是否存在;在班级生活中观察幼儿是否具有爱心、具有责任感;在日常教学中让幼儿判断哪些做法是安全的、哪些事情是我们不该做的;在家园联系时了解幼儿在家是否孝敬父母、尊敬长辈等。幼儿的谈话、讨论从他们自己的生活中来,使他们真正感受到集体的温暖以及遵守常规的重要性,从而培养幼儿爱集体、与同伴友好相处的情感。
  二、评价主体――变“一言堂”为“群
  言堂”
  我们变教师“一言堂”评价为教师及家长、幼儿、同伴等“群言堂”评价,不用一个统一的尺度去评价所有幼儿,关注每个幼儿在其原有水平上的发展。
  1.幼儿自评
  幼儿想象力强,富有创意,我们要求幼儿对他们的行为或作业作出自我评价。如我针对家长来接幼儿时,很多幼儿要求家长在路边小摊上买东西吃一事,让幼儿说说这样做好不好?为什么?打算怎么做?让幼儿在自我反省中改正错误。
  2.幼儿互评
  幼儿年龄小,自我认识并不深,他们无法完整、全面、公正地进行自我评价。我鼓励幼儿在自评基础上开展同伴互评、小组互评及全班范围内的评价,这样的评价更直接也更容易被幼儿所接受。如针对午餐时浪费粮食这一现象,我让幼儿在自评的基础上进行互评:“你认为他做得怎样?”“好在哪里?”“还有哪些要改的?怎么改?”“如果是你,你会怎么做?”……
  幼儿互评只是评价的一种,有时还比较费时,或者幼儿说不到“点”上,这时教师就要把握一个“度”,合理运用这种评价方式,使其更好地发挥作用。
  3.老师及家长对幼儿的评价
  教师和幼儿的地位应是平等的,教师具有威信,但绝对不是权威,教师应尊重、关注每一个幼儿的发展。家长是幼儿的第一任启蒙老师,他们的评价对幼儿的发展至关重要。有一个家长懂得赏识孩子,允许孩子犯错误,并在鼓励中帮助孩子改正错误,还真诚地对我说:“你不要太计较孩子的过错,小毛病不要管他,大问题上要多鼓励,少批评。”
  评价时我们把这三种评价方式有机地结合起来使用。如组织《爸爸妈妈我爱您》活动时我设计了一张问卷:①你理解爸妈的辛劳吗?②你能帮爸妈做家务了吗?③爸妈生病了,你学会关心问候、端茶送药了吗?④你给爸妈带来麻烦吗?幼儿根据平时表现,在自评的一栏里分别选择“☆☆☆”“☆☆”或“☆”等选项进行组内评,再让幼儿带着问卷和家长一同评价,引导幼儿自我反思,自律学习,主动发展。
  三、评价结果――变“单一化”为“动
  态化”
  以往那“贴标签”式的评价,我们常常以幼儿一时一事的表现轻率地断定其今后的发展限度,以一种形而上学的眼光对待持续发展的幼儿,这种片面的、静止的评价给予幼儿更多的是自尊的摧残和自信的失落。清代教育家颜昊先生说:“教子十过,不如奖子一长”。花费很多时间和精力去苛求幼儿,不如用点心力去发现其优点,并以此鼓励他,让幼儿体验成功的滋味。有时候去摸一摸幼儿的头,或是蹲下身子和幼儿面对面地说话,这些都让幼儿倍感亲切。我注重以发展的眼光动态地观察幼儿,及时地表扬幼儿的进步,纠正幼儿的某些回落行为,给予幼儿多次评价的时空,让评价的结果成为幼儿成长中的一个起点、一个过程,从而促进幼儿在原有水平上的不断发展。经过一段时间的实践,我深刻地认识到,评价与教学同等重要,有时甚至比教学更具有艺术价值。好的评价方式,能催人奋发向上,积极进取,幼儿能在你真诚的评价中求进步,促发展。评价是把“双刃剑”,只有增强了评价的信度与效度,才能在真正意义上促进幼儿的主动发展与可持续发展。
  作者单位:江苏省如东县县级机关幼儿园


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