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为孩子的身心健康,注重家庭教育

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  【摘要】 家庭教育是孩子的健康成长的重要因素,家长是孩子的第一任启蒙教师,家长的言行举止对孩子有潜移默化的影响,为了孩子健康快乐的成长,家长要不断学习,提高知识水平和道德修养,为孩子创建和谐家庭。
  【关键词】 家庭教育;和谐家庭;智力
  
  我们知道影响孩子成长的因素有很多,家庭教育就是不可忽视的重要因素。每一个人自出生后就进入了他的第一所学校――家,第一任教师是自己的父母。父母的举止言行每时每刻在影响着孩子,因为父母与子女间的亲情,使得家庭教育的影响比其他形式的影响更为深刻。因此作为第一任教师的父母应该如何努力提高修养水平,为孩子创造和谐的家庭环境,让孩子身心得到更健康发展呢?
  一、转变教育观念,树立正确的成才观
  有些父母片面地把家教理解为教孩子知识,开发孩子智力,认为只要孩子学习成绩好将来就能“成龙”“成风”,其实这种观点不利于孩子将来的发展。如我国古代的方仲永,5岁就能作诗”人称“神童”,可见他的智商足够高。可到十二、三岁就不行了,到二十岁就“泯然宗人矣”。又如达尔文在上小学时,成绩很糟,常受到校长训斥,他在日记中写到“不仅老师,家长也认为我是平庸无奇的儿童,智力方面也比一般人低下。”然而,他最终成为进化论的鼻祖。这样的例子我们能举出很多,智商高的任不一定能成才,智商低的任也不一定就不成材。那么,孩子成才到底靠什么呢?
  心理学研究表明,一个人成才的过程是智力因素与非智力因素相互影响,又以非智力因素起决定作用的过程,这些非智力因素主要包括动机、兴趣、意志、性格等。歌德说:“天才就是勤奋。”莆田说:“天才就是毅力。”木村久一说:“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”这就再次证实了上述观点。因此家长要转变观念,把教育的重点转移到培养孩子的非智力因素方面。
  二、创造和谐的家庭环境
  家庭教育成功的前提是家庭成员之间互相信任,彼此尊重爱护。夫妻互敬互爱,生活协调,实际是为孩子营造了良好的家庭环境,不仅有利于孩子个性的陶冶,而且由于能够互相配合,在对孩子的教育上也能够到事半功倍。反之,紧张的家庭关系,经常反目的夫妻,直接影响孩子的心理健康,对教育孩子也会产生不良后果。
  创造和谐的家庭环境除需要融洽的家庭人际感情关系外,还应重视家庭文化建设。首先,搞好家庭文化设施建设,怎样设计家庭环境,怎样布置房间,对孩子具有特殊文化熏陶功能。如家长可以带领孩子在阳台或花园种些花草,养些小动物,让孩子在鸟语花香的环境里感受生活的乐趣,孩子在与动植物的接触中产生探究的好奇感。如果家长有琴棋书画的爱好,那么孩子也会在书画墨香和优雅的琴声中受到美的熏陶。其次,开展健康有益的家庭文化活动。如在家办文化小专栏,把孩子成长的每一点进步记录在里面,让孩子每天感受自己的进步。如在周末开展读书比赛活动,激发孩子阅读的兴趣。如家长和孩子一起欣赏文艺节目,收看国际国内的有关政治、经济、科技、文化等电视节目,让孩子增长知识,提高认识。家庭文化的建设在家庭教育中起着极其重要的作用,它也有利于家庭的和谐,家长应该积极想办法为孩子创建适合孩子成长的家庭环境。
  三、要理解尊重孩子
  理解尊重是家长孩子沟通的桥梁,对孩子良好的心理品质的形成具有积极的鼓舞作用。在家庭教育中,父母的尊重可以使孩子感到亲近,孩子更乐于向父母倾吐心生,也乐于接受父母的意见,这些有利于父母了解孩子的解内心世界,在教育孩子方面更有的放矢,去的良好效果。那么如何尊重孩子呢?
  首先,允许孩子自由的表达自己的想法,并鼓励孩子勇敢的发表自己的见解。对于正确的特别是有创意的见解,家长要给予积极的肯定。对于不成熟,甚至有些不恰当的做法见解,家长要恰当的发表自己的看法,要有耐心等孩子接受家长的意见。
  第二,创设一个宽松的环境,有意识的为孩子提供施展才华的机会。在日常生活中,家长对孩子做的事,既不可热心包办,也不可不闻不问,更不可冷嘲热讽。凡孩子做了有益的事,父母应当给予适当的支持;当孩子遇到困难、挫折、甚至失败时,家长要给予适当的安慰,鼓励,并帮助分析原因,让孩子重新建立自信。
  第三,要尊重孩子的性格特点、兴趣、爱好。家长不可把自己的意愿强加给孩子,更不可让孩子去实现自己的梦想,而要让孩子根据自己的喜好做出选择。
  第四,给孩子生活的空间。孩子在成长过程中,会产生一个又一个的小秘密,有些小秘密是积极的,也有些是消极的,家长不应该为了了解孩子的内心,了解孩子的秘密随意的乱翻孩子的东西,家长要本着尊重和理解的原则给孩子适当的生活空间。
  四、家长要不断提高文化素养的思想修养
  当今世界,科技迅猛发展,文化更新日新月异,如果家长不学习,不去提高自己的文化素养,家长和孩子沟通都会产生障碍,更不要说科学指导教育孩子了。比如有些家长对网络知识远远落后于孩子,当孩子痴迷与网络时家长就会变得束手无策,不能积极引导孩子从痴迷转变为爱好,从而向不利于孩子的方向发展,家长的教育失去控制。
  另外,家长的思想修养也非常重要,思想修养高,作风民主,孩子就容易养成直爽、开朗、协作、善助的良好性格。而一个自私、粗暴、低级趣味的家长,孩子很难在耳濡目染下“出污泥而不染”。所以,家长无论做何事一定要给孩子做表率,以身教胜言教。
  家庭教育在孩子成长过程中非常重要,但家庭教育也应该循序渐进,不可以一曝十寒,要和风细雨,不可以电闪雷鸣;要始终一致,不可以忽松忽紧。每一位家长要付出长期的努力,才会去的良好效果。
  
  参考文献
  1 赛德兹的《俗物与天才》
  2 木村久一著的 《早期教育和天才》

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