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通过数学化 构建数学观

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  著名数学教育家费赖登塔尔说:“数学教学必须通过数学化来进行。”什么是数学化呢?具体说来,现实数学教育所说的数学化有两种形式:一是实际问题转化为数学问题的数学化,即发现实际问题中的数学成分,并对这些成分做符号化处理;二是从符号到概念的数学化,即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步抽象处理。
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