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  小荷才露尖尖角
中国论文网 /9/view-9429361.htm
  
  记忆,被风拉长,回到了15年前的那个秋天。
  刚工作半年的我,由于勤奋和好学引起了学校重视,我被分配到了最有前途的岗位上――小学自然教学(因为这个岗位经常会有各种赛课光顾)。我幸运地遇上了最好的两位前辈:陈轻燕老师和韩红梅老师,她们手把手地教我,把我从一个连烧杯都不会洗,连青蛙都不敢抓的女孩子,培养成了整日穿梭在实验室快乐无比的小达人。
  很快,抛头露面的时候来了。1996年国庆前一天,我接到县里通知,10月25日参加全县小学自然实验教学比武。时间已经很紧迫,两位老师帮我确定了赛课主题――《氧气的制作》。
  这可是我的第一堂公开课,我一心想着一鸣惊人。整个国庆七天长假,我一直闷在实验室里,塞橡皮管、置导管、装药品、立试管、堵管口、连装置、对准加热、收集氧气、移管灭灯,根据实验设计按部就班地自说自话,幸运的是,11次磨课我都很成功。
  全县小学自然实验教学比武中,我以规范的操作,活跃的课堂,成功的实验,一举夺魁,拿到了参加市里比武的入场券。
  
  山重水复疑无路
  
  1996年11月19日,这个跌宕起伏的日子深深地烙在我心上。
  那时的比赛不像现在,总由东道主上第一堂课。赛前的晚上,选手们抽签。我一抽就抽到了第一签。我不住地埋怨自己手气太差,两位老师安慰我:别担心,上完了不就轻松了吗?
  一切,都如我预料,孩子们乖巧听话。没有事先的接触和了解,也就没有了更多的课堂预设,在今天看来,那该是多么冒险的事情啊。
  当课堂进入最关键的一个步骤,也就是等待氧气冒出时,出问题了!本来加热了高锰酸钾,在规定的1分钟内就应该有气泡冒出的。可是,等了快2分钟后,我意识到:实验失败了!看着前排评委们面若冰霜,毫无表情,那一刻我好像灵魂出了窍。
  有那么几十秒吧,我呆呆地看着台下小小的骚动,但又不得不恢复平静。事已至此,总不能就此罢休吧。我长吁一口气,无奈地说:“孩子们,真是抱歉!彭老师的实验失败了,你们一定很失望吧,但是老师不灰心,希望大家再给我一次机会,好吗?”
  我请求孩子们帮我查找实验失败的原因,孩子们非常活跃:“老师,是不是试管裂开了?”“老师检查一下皮试管吧,会不会漏气了啊?”“老师看看酒精灯是不是加热不均匀呢?”很快,那根罪魁祸首的破皮管被抓了出来,因为老化,皮管上有了丝丝的裂痕,导致氧气跑了出来。只是由于我课前匆忙,没来得及检查。我马上检讨,并叮嘱孩子们科学是容不得半点马虎的,细节决定成败。孩子们信服地点点头后就开始了齐心协力地合作,组装和检查装置很快弄好了,我悄悄退后一步,把原本的老师演示临时变成了学生小组合作实验。随着几个孩子小心地操作,加上关键时刻几句提醒,实验获得成功,当采集瓶里冒出大量气泡时,孩子们高兴地欢呼起来!我也情不自禁地鼓起了掌。
  
  柳暗花明又一村
  
  接下来两天半的比赛,两位老师说我的脸阴沉得快要拧出水来了,她们轮流给我做思想工作,安慰我这只是一堂课而已,不要太在意结果,只要有收获就算没白来。我知道老师们的好意,可一贯好胜的我哪里承受得了这种惨败!
  第三天下午,该颁奖了。望着其他选手那喜气洋洋的样子,我恨不得找个地缝钻进去,我坐在最后一排,心想最好少点人看到我。
  那时候主持人宣布名次,也和现在有区别,现在是先念三等奖,最后念一等奖,而那时是先念一等奖。没料到,第三个名字就是我,我还以为耳朵听错了,于是继续玩自己的手指甲。当主持人再次大声地念“彭玲”时,我才恍然大悟,匆忙走上领奖台。
  捧着鲜红的证书,我分明看到了许多和我一样疑惑的眼睛。
  作为失败的实验课,我是第一次被评为一等奖。专家们一致认为,失败乃成功之母,我的这堂课,在所有成功的实验课里,尤显珍贵。因为,我并没有因实验失败就轻言放弃,而是带着学生一起寻找失败的原因,并最终完成了实验。就这样,我那一波三折的第一堂公开课终于圆满地画上了句号!

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