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藏在暗处的幸福

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  平凡的工作都是相似的。无论我们用怎样诗意的语言来描述教育,无论是将它比做花还是叶,教育首先是平凡的。上课、下课、埋在成堆的作业里一字一句地写着批语;找张同学谈心,留李同学补课;和张家长沟通,与李家长商量;还有孩子们相互之间的打闹、告状、生气……每一天都被鸡毛蒜皮的小事挤得满满当当。可是,在这鸡毛蒜皮里,你可想到在那些事情的暗处,琐碎的另一面,竟藏着我们苦苦寻觅的幸福?
  彩虹做的礼物
  刚接手一年级的时候,那些小不点让我烦透了心,他们什么都不懂,上课随便下位,想起什么,会突然从座位上走到讲台上,跟你神秘地说一两句,还以为出了什么天大的事呢,其实就是“老师,我要去上厕所”这类让你哭笑不得的小事儿。跟他们朝夕相处了一段时间,我惊喜地发现,原来他们是喜欢我!他们经常不自觉地叫我做妈妈;他们经常牵着我的手不放开;他们会偷偷地凑到我的后面,闻我的头发,还那么陶醉地来一句:“啊,真香!”
  有一次上课,课文中画了一座彩虹桥,让小朋友想象一下,如果你站在彩虹桥下,你们会想些什么,做些什么呢?开始,他们歪着脑袋使劲地想着,我还以为难住他们了。可不一会,他们就纷纷举起了小手。“我要在彩虹桥上涂一层奶油,等曾老师生日的时候给她做生日蛋糕!”“我想把彩虹桥摘下来带在曾老师的脖子上,当项链!”“冬天来了,我想把彩虹桥摘下来给曾老师做围巾。”我还没从一个惊喜中醒来又陷入了另一个惊喜之中,快乐得想飞起来!
  家长会上的眼泪
  那一年,很多家长向我反映,孩子们不愿意和他们交流,所以他们不知道孩子们到底在想些什么。我思忖再三,决定让学生给爸爸妈妈写一封信,写上自己的心里话。
  家长会上,家长们打开孩子写给自己的信,细细地阅读,他们笑了,也有的哭了。信封里还有一张空白的信纸,那是孩子们嘱托我给家长说,让他们也给孩子们回封信。许多家长的回信都极为动情,他们敞开心扉跟孩子们说真话。韩懿翌妈妈就这样写道:“我的乖女儿:每当你作业得优加时,每当你考试成绩优秀时,我是多么的欣慰;每次加班回来,见到你期待妈妈回家的眼神及妈妈回家时的喜悦,我总是很内疚,常常想我要能早点回家就好了……”
  看着家长的笑容,看着家长的眼泪,看着孩子和家长各自写的信件,我被一种感动所包裹。
  成长的感动
  作为一个网络时代的老师,我与孩子们的交流方式除了传统的谈话、留言之外,新添了电子邮件、短信、qq聊天、博客,各类“武器”都成为我们心灵和思想的桥梁。我们经常互相分享读过的感人的故事,也互相诉说生活中的喜乐。
  记得我曾经跟孩子们分享过一个故事。一个叫周大观的孩子,他才十岁,得了骨癌,锯掉了一条腿,他生前却写下了许多的诗。周大观曾经对妈妈说:“妈妈,100个孩子中只有一个人得这种病,我得了,其他99个孩子就不会得了。”去年11月,奶奶辞世,悲痛的突袭让我整个世界几乎垮掉。我将自己的感受写成博文放在博客上。没几天工夫,博客后挤满了孩子们的留言。一个叫黄亦舒的孩子,已经毕业升入初中了,但我们常常联系。看了我的博客,他说起了周大观的故事,并宽慰我:“曾老师,别难过,这人生就像是搭乘公共汽车,有的人要早下,有的人要在终点才下,但终究是要下的。”我被孩子们的关心所感动,更惊讶于孩子心性的坚强与思想的成熟。
  是的,教师的工作也许就是这样平凡、琐碎,可当你看到孩子们一天天地长大,长成那个自己期望的“思想自由、人格健全”的人,你还会为自己工作的平凡而泄气,为工作的琐碎而抱怨吗?在那一个个远去的健康快乐的背影里,你难道没有发现藏在暗处的那些,让你感动的幸福?
  (作者单位:湖南一师二附小)

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