深入开展向李黎明学习活动 切实抓好教师心灵建设

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　　李黎明同志是扎根基层教育的杰出代表，是立足岗位创先争优的重大典型。在27年教书育人生涯中，他认真贯彻党的教育方针，矢志不渝推进农村教育改革和发展，谱写了一曲华美的农村教育壮歌。他的先进事迹集中体现在他视事业如生命、视教师如兄妹、视学生如儿女、视群众如亲人，始终以大爱诠释着崇高的人生追求。
　　身边的典型最能鼓舞人，身边的先进最能激励人。郴州市广大教育工作者学习李黎明，要与贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神结合起来，要与我市正在开展的教师心灵建设工作结合起来，打造人民教师的独特人格魅力，把大爱精神内化为促进教育事业科学发展的强大动力，着力办好人民满意的教育。
　　一是以高尚师德铸造教师心灵，进一步增强事业心和责任感。李黎明的先进事迹，充分体现了为教育奉献终身的政治品格。抓好教师心灵建设，就要加强教师的理想信念教育，培养高尚的职业道德情操，激发广大教师用毕生精力奉献于教育事业。要组织广大教师认真学习科学发展观论述，学习教育政策法规，深刻领会教育科学发展的精神实质，进一步增强教师坚定教育事业发展的信心和决心，引导广大教师自觉地把个人的发展与全市教育事业的发展乃至与全民族的发展结合起来，增强从事教育职业的幸福感和自豪感。要组织广大教师认真阅读《论语》、《师说》以及前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等关于教师工作的经典文献，真切感悟教育的伟大真谛，引导教师积极快乐地从事教育。要组织广大教师对照教师职业道德要求，认真开展“三对照、三剖析、三查看”活动，用大爱精神陶冶师德，用忠爱情怀纯洁师风，用博爱之心铸就师魂。
　　二是以倾情关爱温暖教师心灵，进一步提高教师从事教育的幸福指数。李黎明的先进事迹，充分体现了视教师如兄妹，倾情关爱教师成长的大爱情怀。抓好教师心灵建设，就要努力解决教师的工作困难、身心困惑、生活困境，为教师的生活和成长创造良好的条件，营造全社会尊师重教的良好氛围，着力提升教师的职业幸福感。要大力宣传教育政策法律法规，切实维护教育教学的良好环境，严厉打击扰乱学校教育教学秩序的不法行为，确保教师人身安全、生活安定、工作安心，努力提高教师的社会地位。要不断完善特殊岗位教师津补贴制度，着力提高教师福利待遇，激发教师安心从教，乐于从教。要大力推进教师安居工程建设，着力优化教师居住环境，打造教师心灵的家园、和谐的校园、事业的乐园，不断提高教师从教的成就感和幸福感。
　　三是以丰富多彩的活动激荡教师心灵，进一步激发教师的创业热情。李黎明的先进事迹，充分体现了其改革创新、勇争一流的进取精神。抓好教师心灵建设，就要进一步激发广大教师的创业热情，以百倍的努力勇争先锋，创造佳绩。要把教师心灵建设活动与创先争优活动紧密结合起来，推动师风建设与教育系统的党风廉政建设，进一步激发学校的发展活力。要积极搭建平台，广泛开展教师谈心活动、帮困解难活动、模范宣讲活动、教学帮扶活动、廉洁从教活动、健康文体活动等主题教育活动，努力用情感慰藉人、用爱心温暖人、用榜样激励人、用事业成就人，进一步激发教师的工作热情。要引导教师牢固树立“以生为本、学生至上”的育人理念，既关爱学生的学业进步，又关爱学生的身心健康，倾注热情关爱每一位学生的成长，努力做受人民尊敬、让人民满意的教师。
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