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谈社团组织对大学生成长的作用

来源:用户上传      作者: 谢木深

  摘要: 社团组织使大学生获得了归属感,提高了交际能力,树立了健康健全的心理,增强了团队合作意识,提升了自信心,促进了大学生社会化的进程。同时社团组织也有利于学生进行职业生涯的设计与规划,对就业与成功打下一定的基础,从而全面提高大学生的综合素质。
  关键词: 社团组织大学生成长作用
  
  社团组织是一种自发的、在大学生相互认同的基础上,由于观念、爱好、习惯等相同或相似而形成的一种关系,它跨越班级、年级、专业,对大学培养目标的实现,对大学生思想观念和行为等的形成和发展都具有不可忽视的影响。大学生社团是大学生成才成长需要的产物,它所追求的目标与培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人的大学培养目标基本一致,在活动的范围和形式上,绝大多数是在法律和校纪校规的范围内,在完成正式组织的目标的同时开展有助于学生成才成长的活动。大学生社团是正式组织的有益补充。社团组织不仅能培养大学生的兴趣爱好,扩大求知领域,使大学生活丰富多彩、充满乐趣,而且对大学生的成长具有积极的作用,能使大学生在参与各种活动的过程中,获得成长的快乐,感受成功的喜悦,感悟人生的美好。大学生社团活动可以丰富校园生活和校园文化,使学生扩大交友范围,丰富内心世界。大学生社团是学生实现“三自我”,即自我教育、自我管理、自我服务的有效形式,是构建“一体两翼”团建工作格局的重要组成部分。社团组织对大学生成长的作用主要有以下几个方面。
  
  一、社团组织有利于学生心理的健康成长
  
  进入大学后,很多学生在课余感觉到无聊且心理压力大。大学生多数处于17―23岁,正是心理趋向定型,心理要求复杂和多样的阶段。为了寻求友谊、感情,弥补正式团体中需要满足的缺陷,实现生理上和心理上的平衡,许多学生在老生、老乡的带动和介绍下加入了各种社团。加入社团组织对大学生情感的渲泄、压力的转移具有积极的作用。在学生社团中,由于成员有着共同的兴趣爱好和理想志向,很容易在彼此情感的倾诉和倾听中得到支持和理解,达到情感宣泄和释放的目的,从而使内心的情感找到归宿和寄托,对学生的心理调适起到了积极的作用。通过参加社团组织的各种活动,学生的交往需求、友谊需求、情感需求会得到满足,获得更多的社会支持,形成自我尊重、自我体现、宽容谅解等心理特质,有利于保持良好的心理状态。社团组织有利于学生形成一种归属感,这种归属感对大学生形成积极情感、学业成就、自我概念有显著的正面作用,而且对于促进学生身心的健康发展和学习的积极性是强大的动力。在社团组织中,由于成员相互尊重、信任,心理上能形成安全感和归属感,容易消除社会屏障和心理防御,因此,他们在交往中愿意揭示自己的内心情感,敢于展露真实的自我,并能够在积极的人际互动中多方位、多角度地认识自我,从别人对自己的不同反馈中洞察自我,进行深入的自我探索和自我追寻。学生在策划组织社团活动并实现社团目标的过程中,可以展示能力、挖掘潜能,获得同辈的认同与肯定,进而悦纳自己,消除焦虑和自卑,获取自尊、成就感和生命的价值感,因而变得更加独立、自信、乐观、合群和坚韧。
  
  二、社团组织有利于促使学生的人际交往,培养团队合作精神
  
  学生社团具有自主性、自发性和开放性。学生与社团的发展相协调,形成自主的价值观念,他们的主人翁精神、公正民主的意识能够得到充分体现。学生社团打破院系、专业、年级的限制,不同层次的学生融为一体。在社团组织中,由于具有宽容、理解、支持的氛围,成员在观察到他人的示范行为时,能够通过反思自身的不足,学习其他成员的积极行为方式,并愿意尝试各种选择性行为。通过与他人的互动,学生会实践新的行为方式,改变不适应的交往行为模式,并通过练习使新行为得到巩固和迁移,从而改善日常生活中的交往方式,成为受欢迎的人。同时在学生社团中,由于团队目标是大家共同的兴趣爱好,而且成员之间本身关系平等,团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁,人际关系和谐,团队成员有强烈的归属感,因此,成员之间彼此接纳相容,互相尊重,这在一定程度上能大大提高学生的合作意识,并能在实现共同目标的过程中形成一个良好的团队。
  
  三、社团组织有利于学生的就业及成功
  
  高校是一个小社会,而社团就像一个“微型社会”。大学生在社团活动的组织和策划中开阔了视野,增长了知识,增加了对社会的认识,提高了自身为人处事的能力,对大学生社会角色的正确定位具有积极的促进作用。他们还通过参与各种社团活动和校园文化建设,学会承担责任,理解信誉,尊重承诺,协调人际关系,规范自己的行为,处理各种复杂的矛盾和困难等,为今后更好地适应社会做好了准备。许多学生社团活动还走出校园,逐步延伸到社会生活和实践的各个领域,如创业者协会,学生要走出校园,与企业、社区进行多层面的沟通交流,开展各种活动,甚至需要自主寻求资金支持创建自己的公司,社团组织的外联部门在一些活动也要到社会上拉赞助办活动。所有这些成为大学生了解社会、认识社会、与社会保持联系的常规载体,使大学生有更多的机会直接面对真实的社会,对大学生适应未来的社会角色,加快社会化进程起到了积极的作用。大学生在大一进入社团组织,只是组织中的一名普通干事,主要目的是学习各种办事方法。而在进入二年级后,很多干事成为社团组织的领导,学会领导和接纳新成员,并会策划和组织各项活动,这就为大学生走向社会后进入工作岗位做了很好的演练,并打下了良好的基础。实践证明,很多在大学社团组织里的学生在走出社会,进入就业状态时会更快,发展很更好。
  综上所述,高校社团组织在大学生成长中起着非常大的作用。因此,高校首先要建立机制,不断创新,推动学生社团建设再上新台阶,建立激励机制、研究机制,对优秀社团个人、集体进行奖励,并对社团的动态信息、发展规律、理论知识进行研究,掌握社团发展规律和出现的新情况、新问题,为社团可持续发展提供理论和技术指导。同时学生管理工作者要悉心分析学生的思想,了解学生的真正需要:不仅要有必要的物质需求满足,还要有更深层次的社会需求的满足,即受到尊重,受到重视,能够体现自我存在的价值。利用大学生社团的作用使沟通渠道畅通,增进学生管理工作者与学生之间的相互了解和理解,达到统一认识,统一步调;增强正式组织的凝聚力,减少隔阂,消除误会,化解矛盾,通力合作,增加学生对正式组织的关注,增强其主人翁的责任感和个人成就感,将个人目标和大学培养目标完美地统一起来,从而激发出其更大的学习热情,发挥其主观能动性和创造性,使学习更主动、更有的放矢,实现自我成长和人生目标的相结合。
  
  参考文献:
  [1]陈晶.社团活动对大学生心理成长的作用.广东工业大学学报(社会科学版),2007,(7):52-54.
  [2]杨宝忠.社团活动与学生创业能力的培养[J].广西青年干部学院学报,2003,(06).


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