周一至周五
9:00—22:00
    
      联系电话:400-037-0800

高考议论文写作如何做到论据充实

杂志之家论文发表、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款!安全又可靠!


申明:本网站内容仅用于学术交流,如有侵犯您的权益,请及时告知我们,本站将立即删除有关内容。

 

  针对近几年来学生议论文写作中存在的材料贫乏、说理空洞等现象,作文“发展等级”提出了“论据充实”这一要求。论据,即立论的根据,可分为事实论据和理论论据:事实论据,一般指有代表性的事例或史实以及统计数字等;理论论据,一般指哲学基本原理、自然科学的原理、定律、公式以及经典名言、谚语和格言等。要做到论据充实,必须注意三个方面的问题:一要合理选择论据,二要注意如何呈现论据,三要注意分析论据。
中国论文网 /9/view-9896046.htm
  首先是论据的选择。议论文写作过程中,哪些论据要用,哪些论据不要用,依据是能否证明论点,能证明论点的就用,不能证明论点的就不用。下面几个片段,在论据选择方面都存在一些问题。
  片段一:与之相对的是令人痛心的马加爵事件。是什么让冷静自制的马加爵失去理智;又是什么让人们即使知道他犯了错误也不忍心责怪?是尊重。因为没有尊重,马加爵的自尊受到了伤害,“士可杀不可辱”。他只是希望别人尊重他,尊重他的志气,尊重他的努力。他人穷志不穷,成绩优异,可他的孤独与痛苦有谁知道。不尊重在他心里划了一道又一道的伤口,旧的还未愈合,新的又添上去,一颗心伤痕累累,百孔千疮。
  习作者认为马加爵走上犯罪的道路,主要是因为别人没有尊重他,多次伤害了他的自尊。习作者认识模糊,是非界限不明,选择的论据不仅不能很好地用来证明观点,而且也不够健康,是站不住脚的。
  片段二:有这样一个清洁工,他为许多人看不起,面对人们的轻视甚至污辱,他决定放弃,抛出生命之花,让它凋谢。就在此时,市长握住了他的手,一片嘘寒问暖令他万分激动。这个时候,世间的一切仿佛都已不重要,谩骂、讥讽、嘲笑都已变得脆弱无力。而他也终于重拾信心,找回了失去已久的尊严。
  “有这样一个清洁工”,姓甚名谁,是哪个地方的人?“市长握住了他的手,一片嘘寒问暖令他万分激动”?是哪个市的市长等等。习作者选择的论据有杜撰的痕迹,不符合论据典型、真实的要求,从而削弱了论证的力量。
  片段三:尊重他人,就是尊重自己,许多成功之士也正是因为懂得尊重他人,才使自己名垂青史。
  春秋时期,越王勾践如果不尊重自己的对手吴王夫差,而是蔑视他的存在,那么他怎能卧薪尝胆二十年,最终一举灭吴国,成为一代霸主;刘邦如果不尊重强大的对手项羽,又为什么要“明修栈道,暗度陈仓”?
  越王勾践卧薪尝胆二十年,最终一举灭吴国,成为一代霸主,刘邦灭项羽,这些是对对手的尊重吗?习作者选择的两则论据与观点油是油,水是水,论据不能为证明论点服务。
  以上几个片段,习作者都运用了论据,但由于选择不当,使得论据形同虚设,不能有力地支撑观点,这些都影响了论据的充实。
  其次是论据的呈现。论据呈现,是指在文中如何合理地运用论据。下面几个片段均存在这方面的失误。
  片段一: 我家以前有一只小狮子狗,特别可爱,家里人都十分喜欢它。小狗也十分活泼好动,顽皮得不得了。但一次与朋友玩飞碟时,不小心碰到了它的眼睛,而后,它的一只眼看不见了,小狗也从以前的活泼好动变为沉默不动了。我们见它这么可怜,加倍对它好。每天都为它准备可口的食物。但它却变得十分暴戾,和家里的猫玩起来,不准任何人靠近。爸爸有一个朋友是心理医生,有一次来我家做客,听了我们的叙说便叫我们不要对它太好,应该尊重它,把它看成与以前一样,后来小狗又变开朗了。动物尚且知道要尊重,何况作为万物之灵的人呢!
  习作者不知道如何概括事实,语言不简洁,以叙代议,用记叙文的写作方法来叙述论据,这是高中生写议论文的通病。写议论文,要求我们在运用事实论据时,要善于概括,语句要精练,一些众人熟知的事实点到为止,不必展开。
  片段二:因为唐太宗对魏征的尊重,才有了“贞观之治”;因为刘邦对韩信的尊重,才有了韩信帮助刘邦成就大汉王朝;因为蔺相如对廉颇的尊重,才成就了“将相和”的美谈;因为对苦难的犹太人民的尊重,才有德国总理在墓碑前的下跪……
  写作议论文,运用排比的修辞方式排列多则论据,能增强气势,不过要注意的是多则论据排序要合理,体现一定的层次性,上文几则论据可以按照古今中外的顺序排列。
  再次是论据的分析。写作议论文,摆事实只是议论的手段,讲道理才是议论的目的。因此,要力求做到精选事例与深入说理相互结合,做到事与理之间的契合、呼应与阐发,举例之后的分析是少不得的,只有这样,才能做到真正意义上的论据充实。下面几则片段在论据分析方面都存在问题。
  片段一:尊重别人,还会给自己创造机会。一对美国夫妇在一家旅馆住宿,不料房间全满了,老夫妇非常伤心,因为他们已经找了很多家旅馆,都是由于满客而非常失望。这时一位侍者很友好地说:“没关系,你们可以住我的房间,我可以回家住。”老夫妇很感激,过了一宿之后发现侍者在客厅坐了一夜,根本没有回家,其实他在那儿也没有家。过了几天,侍者收到一份邀请书,让他去做一家大商场的经理。原来老夫妇是世界有名的跨国公司的董事。
  习作者提出了观点,也运用了论据,但只是观点加材料,没有深入分析。这也是学生写作议论文时常犯的毛病。
  片段二:从大处讲,国家的君主、领导人只有懂得尊重,才能求得贤才,治理好国家。
  刘备三顾茅庐,请得诸葛亮,不仅仅是刘备的谦虚,更是他对人才的尊重。
  李世民不计较自己的君主身份,敬重魏征,才能听得进许多逆耳的忠言,换来盛世。
  这段文字有分析,但不具体、深刻,属蜻蜓点水。
  片段三:自古纨绔少成材,游手好闲,对什么事都不尊重的人,怎能成功?难道镭是居里夫人一边看报纸一边搅拌得来的吗?爱迪生失败了三千多次,却没有抓狂恼火把发明灯丝这件事扔在一旁,他认真地重复着实验,失败又失败,认真终会得到回报。
  这段文字也有分析,但分析时生拉硬扯,牵强附会。
  片段四:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”也许,你的尊重会鼓舞士气,将潦倒的人送至成功的彼岸。也许,你的尊重会使浪子回头,成就昔日的梦想。
  在写议论文的时候,引用名言警句,不仅能丰富文章的内容,而且又能强化说理。但若缺少对引言的必要阐述,也会影响说服力。
  下面介绍几种常用的分析论据的方法。
  1. 揭示实质法
  这种方法,就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。如:
  老鹰哲学之三:坚持不懈
  老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食,它坚持了下来,最终得到了自己想要的结果。
  人难道就不是这样吗?孙子膑脚,兵法修列;文王拘而演《周易》,仲尼厄而作春秋,这些都是他们的坚持不懈;苏武牧羊几十载,最终回到了祖国的怀抱,这是他的坚持不懈;八年抗战,我们最终取得了胜利,这也是坚持不懈;海伦・凯勒双目失明,她没有放弃,与各种不利因素作斗争,最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像,这是她的坚持不懈……
  第三自然段列举几个事例后,点明了其中共同的道理,有力地论证了文章的分论点:坚持不懈。
  2. 正反对比法
  这种方法,所举事例形成正反对照,然后加以分析,从而揭示材料的意义,给读者留下鲜明的印象。如:
  现在许多人就如前面那个富人,一有些钱就目中无人,说话也变了味,这样的人浑身尽是铜臭味,他只愿交往比他富的人,完全忘记了“达者兼济天下”这句话。别人在他眼里都是穷光蛋,说话不客气,完全不考虑别人的感受,这样的人是要吃大亏的。
  陈世美一心只想荣华富贵,他攀龙附凤,杀妻灭子,终究是人财两空,死在包大人的铡刀之下。唐明皇宠信杨贵妃,不顾百姓劳顿,岭南快马送荔枝往长安,终究弄得众叛亲离,江山破碎。
  孟子进言齐威王,以“齐桓晋文之事”晓之以理,阐述了要体谅百姓,使其“仰足以事父母,俯足以畜妻子”,则天下可运于掌上,民之归如水之下也。
  唐太宗同样知道这个道理,他采纳魏征的“十思”而天下大治,百姓安居乐业,自然国泰民安,历史上才有贞观之治的美誉。
  “陈世美被铡、唐明皇宠信杨贵妃”与“孟子进言齐威王、唐太宗善于纳谏”的论据,一正一反,对照鲜明,有力地论证了“那些一有些钱就目中无人,只愿交往比他富的人是要吃大亏的”这一分论点。
  3. 反向假设法
  这种方法,就是列举事实论据后,从正面或反面假设分析,以揭示论据和论点之间的内在联系。如:
  著名作家海伦・凯勒如果不是在自信的基础上,更注意接受其老师的正确意见与教诲,会有今天的成就吗?著名数学家华罗庚如果不是在坚守自信的基础上,更注意接受别人正确的意见,会有今天的骄傲吗?中国女排如果不是在充满自信的心理上,虚心听取教练的正确意见,会有今天的横扫劲敌,七连冠吗?……
  总之,自信是生活中不可缺少的东西。但是,我们绝不能夜郎自大,一味屏弃别人真诚正确的意见。
  上面的三则论据均为正面论据,习作者用三个“如果不是……会……”的假设句式构成了排比,从反面来论证 “自信是生活中不可缺少的东西”的论点,体现了严密的逻辑思辩能力。
  4. 类比分析法
  这种方法,就是通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较,从而由此及彼,自然地得出新结论的论证方法。类比推理在议论文中的运用,以浅寓深,以近比远,形象鲜明,有很强的说服力。如:
  小船升起云帆,横济沧海的航程中难免会有风吹浪打;小树初有新芽,茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有险滩漩涡。
  青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程,难免会跌跤,会有荆棘的划痕,会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象,家庭、学校和社会都不必太在意,以一颗平常心去看便好。
  这段文字用“小船、小树、小溪”与“青少年的成长”相比较,指出“青少年的成长过程中遇到挫折与小船、小树、小溪受到阻碍一样是正常现象,要以平常心对待。” 类比贴切、新颖,观点明朗。
  5. 因果分析法
  这种方法,就是在列举事例的基础上,分析产生这一事实的直接或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。
  笼罩在同一片星空下的城市与乡村之间为什么有如此遥远的距离?是因为我们从来就是城市人,是因为我们从小就生活在无形的玻璃穹顶之下?抑或,只是因为那是一个没有确定意义的生词,可以肆意地篡改而不被只属于城市的逻辑质问?
  这段文字就是典型的因果分析论证。
  由此可见,论据充实与否,不在于数量多寡,而在于会不会结合论点,恰当地选择论据,合理地呈现论据,透彻地分析论据。如能做到这些,论据哪怕再少,也是充实的。

转载请注明来源。原文地址:https://www.xzbu.com/9/view-9896046.htm


 
中国论文网—— 论文代发/ 行业知名品牌 电话:400-675-1600
中国互联网违法和不良信息举报中心| 网络110上海网警在线|关于我们|闽ICP备13016544号-6
【xzbu】郑重声明:本网站资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息,与本网站立场无关。xzbu不保证该信息(包括但不限于文字、数据及图表)准确性、真实性、完整性等。