大班音乐教案《勇敢的小鸟》

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　　一、设计理念
　　音乐游戏《勇敢的小鸟》，选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“愤怒的小鸟”（游戏中）为角色，以智斗绿猪，拿回鸟蛋为主线，根据音乐的旋律结构及节奏，贯穿了从营救演习（飞向城堡、草丛躲避、鞭炮战术）、鞭炮行动、失败、装备升级、勇士营救，送蛋回家这些故事情节，激发幼儿的对于情节发展和音乐表现的浓厚兴趣并能大胆参与表达，也通过音乐游戏也让幼儿知道做每一件事都是不容易的。活动的歌曲来源于网络游戏音乐作品，根据幼儿的学习特点，将乐曲改编为三个乐段，乐段动静交替而设计，动静的动作相对一致。通过逐步累加的方式，在前一个层次的游戏基础上，不断加入新元素，让幼儿有持续的参与兴趣和挑战愿望，充分体验游戏的快乐。根据音乐特点，本次活动设计中既将传统游戏点兵点将进行了创新，也加入了网络游戏中常用的解锁设计，旨在让幼儿趣味和欢乐游戏中感受乐曲风格和音乐魅力。
　　二、活动目标
　　1.了解音乐游戏“勇敢的小鸟”的情节和规则，感受乐曲诙谐、欢快的风格。
　　2.通过动作游戏、故事情节累加，进一步理解、表现音乐。
　　3.体验音乐带来的想象，感受集体律动的快乐。
　　三、活动准备
　　1.教师物质方面：音乐、课件、鞋盒积木若干、绿猪玩偶、沙锤每人两个。
　　2.幼儿经验方面：培养幼儿对音乐感知力和简单运用沙锤打击能力
　　四、活动过程
　　（一）故事导入，激发兴趣
　　1.教师随课件讲述《勇敢的小鸟》的情节，调动幼儿兴趣。
　　2.“昨天晚上在鸟城堡发生了一件大事，绿猪把鸟蛋偷走了，小鸟们要去绿猪家里把孩子们救回来，但我们不能贸然采取行动，需要集体演练一下，才能保证任务成功。”教师说。
　　（二）营救行动演习
　　1.“请小鸟们注意观看行动示范，观察一样进行了哪些活动？”教师对于音乐进行完整演示。
　　2.播放PPT，出现路线锁图片，营救小鸟需要解开三个锁。
　　3.“小鳥要飞向绿猪的家？ 用哪种方式飞呢？你们来用动作表现一下。路途遥远我们也要劳逸结合，飞一会休息一下，为了保证鸟儿们的安全，我们用一个节奏飞翔。”教师引导幼儿统一动作，随音乐挑战第一个锁。
　　4.“前面就是坏蛋城堡的家，我们要更改一下前进方式，悄悄在草丛中行进， 发现绿猪看的时候，小鸟要快速躲起来。”师幼一起解开第二个锁。
　　5.“我们已经到达城根底下，没有飞机大炮，我们用鞭炮吓唬他们一下，看看猪卫兵害不害怕。两只小手一起拍，发出大的鞭炮声，为了有威力一定要整齐哦。吓唬后我们要赶快看看猪卫兵什么反应。”一起进行锁三的闯关游戏。
　　6.坏蛋猪不害怕我们的鞭炮，于是我们需要赶快跑回战壕隐蔽起来。”
　　播放尾声，师幼一起进行尾声的动作练习。
　　（三）鞭炮行动
　　1.“演习很成功，现在可以出发夺回鸟蛋了吗？”师幼完整进行表演。
　　2.谈论游戏中出现问题，强调更改后进行第二次鞭炮行动。
　　（四）装备升级，再次战斗
　　1.“鞭炮行动失败了，可我们不能就这样放弃了，我为你们准备了升级版的工具，一起看一下。”引导幼儿取乐器。
　　2.分动作请幼儿进行使用乐器的表演，注意游戏结束就请幼儿把武器放下。
　　3.“行动重要，请来先看一下我是如何做的，观察一下我说到哪一句话的时候起立，说什么话的时候往城堡走，什么话的时候往回走？”教师示范，请幼儿看。
　　3.与幼儿一起进行回顾练习，引导其口令声变小。
　　4.“我们需要一位又聪明又勇敢的小鸟去拿着手榴弹炸掉绿猪城堡，看一下谁会是勇敢的小鸟。”进行游戏，请勇敢的小鸟前往拯救鸟蛋。
　　5.教师根据幼儿问题进行说明，再次游戏。
　　（五）护送鸟蛋
　　“绿猪发现鸟蛋丢失也许很快会来，我们赶快把鸟蛋护送回家吧！”教师带领幼儿离开活动室。
　　五、活动延伸
　　请幼儿根据音乐进行动作创编与表演。
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