高校钢琴教学的改革与思考
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摘 要：随着经济和社会的发展，高校钢琴教学的重要性日益凸显。本文在分析当前我国高校钢琴教学现状的基础上，进一步探究了高校钢琴教学的改革与思考，希望可以为提高我国高校钢琴教学的教学质量奠定坚实的基础。
关键词：高校；钢琴教学；教学现状；改革与思考
随着新课改的提出和发展，当今社会对于高校钢琴教学的要求越来越高。同时，笔者通过一定的調研之后发现，当前我国高校钢琴教学在实际的教学过程中还存在一些制约性因素，本文初步探索了其教学改革与思考，希望可以为提高我国高校钢琴教学效果提供一定的借鉴。
一、高校钢琴的教学现状分析
随着经济和社会的发展，高校钢琴专业的报考人数也越来越多，与此同时，社会对于钢琴专业的人才需求量越来越多，且要求也越来越高。但是，我们也必须要承认，其在教学过程中还存在一些不足，影响其教学的发展，主要为：
第一，教学理念相对落后。笔者通过一定的调研之后发现，当前我国高校钢琴专业在实际的教学过程中，尤其是教学理念相对落后，从而进一步影响着其实际教学水平的提高。具体来说，其教学理念的落后主要表现为不少教师在教学过程中还是以教师的演示讲解为主，而很少考虑到学生的参与或者是学生的主体性地位，从而在很大程度上影响着高校钢琴专业实际教学质量的提高。
第二，教学方式相对单一。在调研过程中，笔者还发现，当前我国不少高校在实际的教学过程中，还是采取单一的教学方式，即以示范性教学为主。虽然在示范性教学这种教学方式下，学生在一定时间里可以掌握相对较多的钢琴理论知识，但是由于其自身的体验感相对缺少，因而也就影响着其最终的学习效果。
第三，教学内容相对单调。教学内容是否科学合理和学生最终的学习效果是紧密相关的。在调研过程中，笔者发现了，当前不少高校的钢琴专业的教师在选取教学内容的时候，还是以课本理论知识为主，或者是以一些弹奏技巧或乐谱难度的教学为主，而很少考虑到对于学生创造性能力的培养，尤其是学生实用能力的培养，从而影响着学生未来的发展。
二、高校钢琴教学的改革与思考探索
通过分析高校钢琴教学的发展现状，我们可以认识到，其虽然在近些年获得了一定的发展，但是其在实际教学过程中存在的不足是制约其教学质量提高的重要因素。所以，本文接下来将对高校钢琴教学的改革进行一定的探索，希望可以提高其教学质量。
首先，更新教学理念。在分析高校钢琴教学现状之后，我们可以发现，其教学理念的相对落后是制约其教学质量进一步提高的重要原因。所以，想要对当前我国高校钢琴教学进行改革的话，必须要更新其教学理念，以此来为钢琴专业的教学方式与教学内容的变革提供方向性的指导。简单一点来说，学校、教师都必须要充分尊重学生在学习过程中的主体性地位，尤其是要给予钢琴专业学生体验的机会或平台，以此来实现在激发学生学习钢琴积极性和主动性的基础上，帮助学生掌握到更多的关于钢琴专业的知识。同时，教师也必须要转变其在具体钢琴教学过程中的理念，以培养学生更多的实操能力和创新能力为主，而不是仅仅注重对学生考级的培养。
其次，改革教学方式。通过分析当前我国钢琴专业的教学现状，尤其是其在发展过程中存在的制约性因素之后，我们还可以发现，教学方式的单一也是影响钢琴专业教师实际教学效果的一个重要因素。所以，想要提高其教学质量的话，就必须要改革其教学方式，尤其是变革传统的以示范性教学方式为主的教学方式，而是采取一些更能调动起学生学习钢琴兴趣的教学方式，为学生学习到更多钢琴的理论知识和实践能力奠定坚实的基础。具体来说，教师在实际的教学过程中，必须要充分尊重学生在学习过程中的主体性地位，且充分运用当前多媒体技术发展的条件，为吸引学生学习钢琴的注意力奠定坚实的基础。
最后，丰富教学内容。我们知道，教学内容和我们实际的教学效果有着密切的关系。教学内容科学合理的时候，教师的教学效果和学生的学习质量才能有一定的保障。所以想要提高当前我国高校钢琴专业教学质量的话，我们必须要丰富教学内容，不再单纯地以学生是否能够过级为主要内容，反而以培养学生的创造能力和实操能力为主。当然了，教师在实际的教学过程中，还是有必要参考当前的钢琴教学课本的，这对于培养学生的钢琴理论知识是很有必要的。除此之外，教师还必须要参考多种多样的教学资源，以此来实现丰富钢琴教学内容的目的，最终实现提高学生钢琴学习质量的目的。
上述对于当前我国高校钢琴专业教学改革策略的探究只是基于笔者当前的研究，可能存在一定的不足或缺陷，希望各位读者可以不吝批评与指正。
三、结语
钢琴专业承担着为我国输送钢琴专业型人才的目的。本文在分析当前我国高校钢琴专业教学现状的基础上，尤其是指出了其在发展过程中存在不足，并进一步探究了其教学改革的策略，希望可以为提高当前我国高校钢琴专业的教学改革奠定坚实的基础。
[参考文献]
[1] 王文军.对高校钢琴教学改革的新思考[J].文艺生活，2017，05.
[2] 周民.高校钢琴教学中新型教学方法实践与思考[J].戏剧之家，2017， 13.
[3] 王冬阳.高校钢琴教学改革创新的思考[J].北方音乐，2017，06.
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