浅谈幼儿一日生活中的随机教育
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【摘 要】幼儿阶段是孩子们成长最为关键的时期，对幼儿们展开教育的方式比较多，在日常活动当中的随机教育，对幼儿们的成长有着较好的帮助。由于幼儿教育是一項困难和挑战比较大的工作，对幼儿老师们的要求比较高，因此，幼儿教师自身要对幼儿具备一定的爱心，还要有着足够的专业能力，能够合理地把握教育的尺度和类型，同时，还应当结合幼儿们的个体差异巧妙地展开教育。本文对幼儿一日生活当中随机教育的注意事项进行分析，并对展开随机教育的策略进行探索，希望能够促进幼儿们的健康成长。
【关键词】幼儿一日生活；随机教育
【中图分类号】G612 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）02-0279-01
引言
幼儿们在幼儿园当中的学习，不仅包括最简单和最基础的文化知识学习，这种学习涵盖在幼儿们一日生活当中的各个环节里。在实际生活中，幼儿们的学习内容可以是最基本的生活经验，以及吃饭，穿衣，洗漱等等。在幼儿园当中所遇到的事情，对幼儿们的成长和教育都有着重要的影响，老师们应当充分利用幼儿们的一日生活，合理地给幼儿们展开教育。
一、幼儿一日生活中随机教育的注意事项
1.注意幼儿的个体差异。
幼儿在成长的过程中，自身的性格，认知水平，以及他们对各种事物的兴趣等等，都存在着较大的差异。在学习的过程中，幼儿们的理解能力也有着很明显的区别，老师在给学生们展开随机教育的过程中，不能够采取统一的教育指导方式，必须要在对幼儿们不同能力和习惯兴趣的了解基础上，结合幼儿自身的综合能力，来对幼儿们展开针对性的教育。只有这样，才能够起到良好的教学效果。
2.幼儿教师自身要对幼儿具备爱心。
由于幼儿们年纪太小的缘故，使得他们所接触和学习到的内容，几乎完全取决于周围人的习惯和方式。老师在给幼儿展开教育的时候，必须要具备一定的爱心，要学会爱孩子，给孩子们创造良好的环境，使用合理的态度去对待幼儿，就可以让幼儿们健康快乐地成长[1]。其次，幼儿教师应当热爱自己的职业，要不断提升自身的专业水平，为幼儿们的教育指导做好充分准备。
3.合理把握教育的尺度与类型。
对于幼儿来说，他们所需要学习的内容比较多，但是要结合幼儿们的年龄范围，选择要给他们展开教育的具体类型。同时，教育的尺度也必须要合理地把控，才能够实现教育的价值。
二、幼儿一日生活中随机教育的展开途径
1.在实际的教学活动当中进行培养。
在幼儿园当中，实际的教学活动占据幼儿们一日生活的主要部分。而且每天教学的内容与实际发生的状况存在着很大的差异性，幼儿教师们要能够善于发现教学活动当中有价值的信息内容，从而在实际的教学活动当中，来给幼儿们展开教育，促进幼儿们的智力发育，为幼儿们的全面发展做好充分的准备。
2.日常生活活动中展开教育培养。
日常生活活动是幼儿们成长和学习中的必要环节，这些环节中幼儿们不仅需要学习更多的生活经验，还要培养他们的认知能力，以及各种思想价值观念等等。幼儿老师们在孩子们的日常活动当中，要结合所观察和发生到的事情，给幼儿们展开合理的指导和讲解，让幼儿们能够逐渐养成良好的意识和习惯。比如，在过马路的时候，要告诉幼儿们，一定要注意车辆，要紧跟着老师走。看到地上扔的垃圾，要让幼儿们知道，不能够随地乱扔垃圾，要保护环境，可以对幼儿们提出一些问题，让幼儿们说出自己的认识和感受[2]。在结合实际发生的随机事件，对幼儿们进行引导，可以起到良好的教育效果，让幼儿们对此有着较深的印象。
3.幼儿教师要巧妙合理地展开教育。
幼儿的教育，对幼儿教师自身的能力有着较高的要求。在一日的生活当中发生的各种随机事件展开教育的应用，幼儿教师必须要能够巧妙合理地对这些随机事件加以运用，能够机智且迅速敏捷地对发生的随机事情做出合理的判断和处理。首先，幼儿教师自身要热爱自己的职业，要对幼儿有爱心，其次，老师要对自己的职业有着强烈的责任感和使命感，真诚地用自己的言行和态度去带动幼儿们，切身地站在幼儿的角度考虑，充分利用自己所学习过的知识内容，结合幼儿的心理，合理和巧妙地借助随机事件来对幼儿们展开教育。作为幼儿教育当中的重要组成部分，游戏的展开也能够对幼儿们起到非常有效的教育作用。幼儿们处于成长阶段，对很多事物都有着强烈的好奇心，幼儿教师在一日生活当中肯定要带领幼儿们参与不同的游戏，来调动幼儿们的积极性和兴趣。那么，在参与游戏的过程中，幼儿教师可以细心观察幼儿的兴趣所在，对于游戏中发生的一些事情，要合理运用，使幼儿们能够养成良好的行为习惯。
三、结束语
综上所述，幼儿们的一日生活也是他们学习的过程，在一日生活当中会发生很多无法预料的事情。作为幼儿教师，应当细心观察幼儿们在生活中的行为，有效地借助实际发生的各种事情，对幼儿们展开教育。同时，幼儿教师还要不断提升自身的专业能力，学习更多的知识内容，才能够充分地利用各种知识类型，发挥随机教育的价值，为幼儿们的全面成长做好充分的准备。
参考文献
[1]王利娟.幼儿园生活活动中的随机教育研究[D].内蒙古师范大学，2016，1009：209+210.
[2]甘波.浅谈幼儿园一日活动中的随机教育[J].读与写（教育教学刊），2015，1202：184+185.
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