优质校背景下智慧校园建设策略研究
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摘 要：现代化信息技术更新日新月异，随之而来的是大数据、云计算和物联网等。如何能将这些先进的技术应用在高等职业院校的智慧校园建设当中，是每个高校信息化科研人员面临的难题。本文在分析了学院智慧校园建设现状的基础上提出一个比较合理的智慧校园建设方案，为学院创建优质校提供了有力的数据保障。
关键词：优质校 智慧校园 物联网 大数据
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）02（b）-0237-02
1 项目建设背景
随着现在高校数字化校园建设的飞速发展，云计算、物联网以及大数据等现代化信息技术的广泛应用，使得社会各行各业都进入了一个“新时代”，同时些现代化信息技术在全国高等学校范围内的普遍运用，使得高校信息化进入了一个更高级的阶段，即由原来的数字化变成智慧能化。所以智慧校园的出现，就理所当然。他和智慧城市的出现一样，是校园的一个更高级的形态，学校的社交、信息网络、师生的教育与教学、学生的生活学习环境都将发生翻天覆地的变化。怎么样更好地建设智慧校园是高校信息化组成员所面临的重大難题，更是响应教育部建设优质校的要求。
2 学院智慧校园建设现状
我院正处在河北省优质校建设的关键阶段，学院也相继出台了相关文件，要求各部门树立“大数据”、“物联网”、“云计算”等先进理念，深入挖掘部门的数据需求，积极参与数字化校园建设与应用，努力消除信息孤岛，提高学院的管理信息化、网络化和精细化水平，全面推进智慧校园工程建设，争取早日迈入智慧校园行列。对于智慧校园建设，相关专家提出了很多建设性的意见和策略，但是对意见和策略莫衷一是的是对高等职业院校智慧校园建设实践研究较少。本文在阅读了大量的相关论文基础上，结合我院建设智慧校园的实际情况，总结提出学院在建设智慧校园中的现状如下。
2.1 “智慧化”程度还处于初级阶段
到目前为止，河北对外经贸职业学院的智慧校园工作还处于基本应用阶段。可以说刚刚进入数字化校园阶段，其各个子系统的应用局限性导致服务能力达不到要求，体现在：服务模式单一、需求被动处理等。
2.2 和教学融合程度不够
学院经过近两年的数字化校园建设，已经建成并上线了若干个业务系统，例如OA办公系统，教务管理系统和学工系统等，但教务系统是独立于他子系统的，教育系统是青果公司研发，而其他子系统是三易拓公司开发，所以其数据都是基于各自的业务部门或各个研发公司。导致整体设计和业务系统的融合跟不上，这样就很难改变原始的传统教学模式。
2.3 网络在线开放课程匮乏
网络在线开放课程作为高职院校评定优质校的基本条件，是非常重要的指标，但是我院的网络在线开放课程数量很少，目前来说达不到省优质校的要求。所以应该鼓励科研和教学人员积极开发网络在线课程，以便更好地开展网络教学服务和虚拟实践学习服务。
2.4 大数据挖掘和云计算服务平台缺乏
随着信息化和无线网络技术的迅猛发展，高职院校从最初的电子校园、数字化校园正逐步迈向智慧校园。智慧校园采用的是物联网技术、云计算技术和虚拟化技术，从根本上打破时间和空间对校园的限制，把校园里分散独立且无任何规律的信息系统以及各种资源整合为一协同能力强、感知能力高的整体，从而实现了对师生全方位服务，提供一个互通互联、个性化十足的智慧环境。
3 智慧校园建设总体方案
3.1 出台学院相关制度文件
为进一步提升学院教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，出台了相关的《“智慧校园”创建工作方案》，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，按照更高的标准来狠抓我院的智慧校园建设，提高学院产教融合和校企合作的程度，实现我院智慧校园建设的跨越式发展，为全面推进双创教育和校企融合奠定坚实的基础。
3.2 形成一个智能化的整个架构平台
（1）智能感知网络。是智慧校园采集海量数据的物质基础，通过利用计算机技术、RFID、视频监控、网络技术等对学校的教学、科研、管理和师生生活服务等有关的各种信息资源进行全方面感知并进行数据采集，为应用服务提供安全、高速、泛在的智能网络环境。
（2）云服务平台。主要包括云计算、云存储、IDC机房等构成的应用服务支撑平台和运行在其上的各种应用服务系统等。其核心是云计算，主要包括数据的存储、清洗、整合、交换和挖掘分析，对多种信息资源的重组与优化，实现大范围、高效率的资源共享。
（3）运维保障平台。主要包括网络和云服务平台的运行维护、信息安全保障及学校的信息标准建设和信息化建设制度保障四个内容，它是智慧校园安全、高效、稳定运行的保障。
3.3 开发几个实用性强的应用服务系统
（1）统一身份认证系统：该系统以目录服务和认证服务为基础来规范应用系统的用户认证方式，采用FRID 标签、指纹、刷脸等形式对用户的身份进行识别认证，同时对不同的身份所拥有的操作权限进行授权，可对所有被授权的网络资源进行无缝访问。用户只需要通过身份认证登录一次就可以访问所有相互信任的应用系统。
（2）智慧教务系统：主要包括智慧排课、调停课、智慧实训、智慧考试和智慧专业建设等功能模块。 （3）智慧学工系统：主要包括学籍管理、智慧宿舍分配，学生的奖、惩、助、学、贷等功能模块。
（4）智慧人事系统：主要包括人事招聘和人事调动的管理、评优评先、人员奖惩、年度考核等功能模块。
（5）智慧资产管理系统：对学院的所有物品进行识别并标注。包括办公用品管理、资产报废等功能模块。
（6）智慧生活系统：主要包括智慧校园安全、智慧车辆停放、智慧水电，学生在手机APP上就能够实现智慧充值、缴费和智能消费。
3.4 培养一支符合智慧校园的师资队伍
作为智慧校园的建设者，必须具备“能懂善教、能用善管、能学善建”这些基本素质。学院学要以训促用、以考代练、以比创新的思路不断提升教师团队素质，因为现在各个教学软件版本不断升级，网络教学资源功能越来越丰富多样，所以定期开展相关的培训，使全院每位教师都能够正真的成为符合省优质院校的双师，名师和智慧之师。
4 结语
汹涌的信息化浪潮不断冲击着教育行业，而身处互联网技术下的高职院校迫切需要一场根本意义上的信息化革命，使其不断升级转型并创新发展。河北对外经贸职业学院借势优质校建设，把学院的教学、科研、管理和生活有机的融合为一个整体，使学院早日迈入智慧校园的行列，同时也为下一步云计算平台和大数据技术的实施和应用奠定了基础。
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