高校舞蹈专业学生表演意识形态的培养与形成
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摘 要：舞蹈是以人体为载体进行情感表达的艺术，蕴含着丰富、细腻的情绪情感，所以舞蹈表演要求舞者具有较高的表演意识。本文将对舞蹈表演意识形态的意义进行分析，并探讨培养学生表演意识形态的教学策略。
关键词：高校舞蹈专业;表演意识形态;培养与形成
对于舞蹈演员来说，一次完美的舞蹈表演不仅需要扎实的基本功，更需要良好的表演意识，所以教师在进行舞蹈教学时，除了要引导学生掌握各种基本舞蹈技能技巧、熟练舞蹈动作之外，还要注意表演意识的培养，加强学生对于表演意识形态的相关教学、训练。
1 意义分析
对于舞蹈专业来说，表演意识形态指的是舞蹈表演者在进行表演时对表演内容认知与意会的能动程度，优秀的舞蹈表演者应当具备良好的表演意识，表演意识形态涵盖了感觉、思维等各种心理过程。在舞蹈专业学习的过程中，表演意识形态的培养也是相当重要的一部分，表演意识形态的形成能够使舞者的舞蹈更具感染力、灵性和意境美感，是对舞蹈进行更深刻、更具渲染性表达的有效途径。一方面，较高的表演意识能增强舞蹈艺术的魅力，进一步展现舞蹈中的感情。形体语言是舞蹈表演的展现形式，多种多样的形体语言丰富了舞蹈表演，而不同的形体语言所包含的情感也是不同的，舞者需要将这些不同的情感用舞蹈动作呈现出来，这十分考验舞者的表演能力，具备良好的表演意识则能够帮助舞者更好地将舞蹈内涵表现出来，增强舞蹈感染力，以达到较好的艺术效果。另一方面，舞蹈本身具有一定的灵性，但舞蹈的灵性需要借助舞蹈动作、表情来传递，要求表演者真正领会舞蹈的精神内涵，这都需要舞者拥有良好的表演意识。另外，表演意识形态还有助于提升舞蹈的意境美感，意境美感是舞蹈所具备的一种突出魅力，舞蹈本来就不是单纯的动作展现，情感上的表达、思想上的展示才是舞蹈带给观众的宝藏，如果舞蹈者具备较高的表演意识，并利用适当的表演展示出来，就能引发观众强烈的共鸣，有效营造、提升舞蹈的意境美感。
2 培养策略
2.1 强化基础训练
表演意识的形成需要牢靠的基本功，所以培养表演意识的过程中，还要加强落实舞蹈基础训练，在加强舞蹈基础训练的基础之上，开展表演意识的培养。舞蹈基础训练一直是舞蹈表演的关键，没有足够扎实的基本功，表演意识也无法得到完美的呈现，所以进一步强化基础训练对于培养学生的表演意识也是十分重要的。基于培养表演意识的舞蹈基础训练可以侧重加强把杆练习，保证把杆练习的数量与质量，帮助学生掌握正确的形态，舞蹈表演者练习时应多做把下组合练习，另外，还有锻炼身体柔韧度、灵活性的练习等。
2.2 乐感、节奏感的培养
良好的乐感与节奏感对于舞蹈表演而言是必不可少的，也是形成与培养表演意识形态的基本要素，所以要想培养学生的舞蹈表演意识，还需要加强乐感和节奏感的培训。较好的乐感与节奏感能够使舞者在节奏与音乐的变化下保持动作转换的流畅性，教师可以选择一些具有代表性，或者是一些节奏感相对突出、强烈的剧目，有针对性地向学生进行教学展示，让学生直观感受乐感与节奏感，然后带领学生练习舞蹈，以逐渐提升学生的乐感与节奏感。
2.3 强化艺术实践
舞蹈是极具实践性的一门专业，在培养舞蹈专业学生表演意识形态的过程中也要注意加强艺术实践，艺术实践是培养学生表演意识的重要途径，能够帮助学生熟练运用表演意识。舞蹈专业艺术实践主要是通过舞蹈舞台表演的形式展开，与日常的课堂训练不同，舞台表演能够充分点燃学生的表演欲望，只有经过不断地在舞台上的磨炼，才能促进学生的舞台表演意识、能力的形成与提高，[1]所以，强化艺术实践十分必要。教师可以定期组织舞台实践活动，为学生创造一定的舞台演出机会，学生可以自由选择适合自己的剧目，在舞台上进行表演，锻炼舞台表演能力。
2.4 培养创造力
创造力对舞蹈表演而言是相当重要的一种能力，是表演意识与表演能力提升的表现，但其实创造力正是学生普遍缺乏的，在传统的舞蹈教学模式的影响下，学生绝大部分的学习时间都用于舞蹈动作的练习上，创造力的培养没有得到足够的重视，这将非常不利于学生表演意识的提升，所以在培养学生表演意识形态的过程中，应该适当进行舞蹈创造力的培养。比如，教师可以组织学生进行舞蹈节目设计排练以及即兴舞蹈创作等活动，[2]鼓励学生发挥创造力，为舞蹈添加自己的创意。在进行舞蹈设计时，积极引导学生通过对舞蹈内容、场景展开想象，并将自己的想象以舞蹈的形式展现出来，达到舞蹈形象化、具体化的目的，学生在经过长期的舞蹈设计、创作练习下，能够有效提升自身的创造力，并从而提升舞蹈表演意识与能力。
3 结语
表演意识在舞蹈表演中有重要的作用，表演者具备较高的表演意识能够将舞蹈演绎得更具感染力、靈性以及意境美感，所以表演意识形态的培养是高校舞蹈专业教学不可忽视的一项，本文也探析了几条表演意识形态的培养与形成策略，相信通过基础训练的强化、乐感节奏的培养、艺术实践的强化以及舞蹈创造力的培养，能够达到提升学生表演意识的目的。
参考文献：
[1] 王璐.表演意识在大学舞蹈教学中的培养分析[J].戏剧之家，2017（24）：195.
[2] 桑文倩.浅析舞蹈教学中舞蹈表演意识的培养与训练[J].人文天下，2017（12）：90-92.
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