VR技术应用于传统舞蹈的试想
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摘 要：学习舞蹈虽然是个非常艰难的事情，但通过网络环境下的新媒体“VR（虚拟现实）技术”与舞蹈教学融合，便能够很容易地进行学习和创作。但现阶段的VR技术仍然存在缺陷，这也是限制VR与舞蹈融合的障碍。
关键词：VR技术;舞蹈教学;舞蹈编创;360°全景
0 緒论
有人说：“舞蹈是一门极具感染力的视觉艺术。”跳舞不仅能发展人的健硕的体格、典雅的举手投足，并且还激发了人们的修养，融合了个性的内在美、灵魂的美以及外形的美观，达到身心健康、和谐发展的目的。但令人惋惜的是舞蹈艺术从某个方面来说，对于机体的记忆、协调、控制能力是要求很高的。一百年前，世界绝大多数的舞蹈表现出了全新的美观，但并没有记录舞蹈的表演技巧、动作和编队。直到1928年的现代舞蹈理论之父，由匈牙利鲁道夫拉班创作的拉班舞谱才解决了舞蹈运动的记忆问题，但是由于一些舞蹈的特殊性还是不能有所记录。再到后来的录像机的问世虽然解决了大部分的记录问题，但仍然有缺陷。
1 VR与艺术的结识
传统艺术在新时代遇到的问题，如无人问津、不感兴趣、被主流文化打压。在《戏曲VR不可忽视的用武之地》一文中就有所涉及：“戏剧艺术随着时间的推移，也面临如何在新时代里焕发生机，跟上时代的脚步。为此，戏曲利用数字媒体技术展现戏曲的多样性是VR与戏曲最常见的结合。虚拟现实技术被用于录制传统的戏曲VR视频，使用3D视频录制技术拍摄高质量的戏剧3D视频，组织公开演出。”[1]像戏曲艺术这样的即时表现艺术都已经进入了数字化时代，作为艺术之母的舞蹈也应该步入数字化时代了。正如其他领域已经有大量的应用案例一样，这足以证明虚拟现实（VR）的价值。虚拟现实（VR）带来的沉浸感和远程呈现感可以为观看人带来前所未有的体验。就像我们看电视直播一场晚会那种平面观影感受是不足以满足我们的视觉感官的，这和亲临现场的感受一定是有天壤之别的。因此，VR与舞蹈的结合无疑会引起更多人对舞蹈的兴趣，从而促进舞蹈艺术的发展，推动中国传统文化的发展。
如果VR技术运用到了舞蹈行业中，那会是一场席卷全舞蹈界的风暴。实体教授舞蹈势必会被冲击，远程虚拟教学就可以办到。再加上类似于《头号玩家》里的触感衣服，可以轻松地感觉到来自对面人的触碰。所以，VR技术与舞蹈融合的可能性太大了，他们的结合必定会产生奇妙的化学反应。
2 VR技术的优势及其特点
在舞蹈的教学和实践领域利用VR技术加以辅助将是非常富有创新性的一个举动，并且最大限度地给教学工作者带来了方便，而且还会给被教学者的感官带来新的刺激。截至目前，虽然以多媒体技术为媒介保存的录像带、影碟、影像资料在网上保存提供给我们学习。并且通过在教学过程中的应用，证明了它对于舞蹈剧目的学习、基本功的掌握也有很大的用武之地，但是其中的缺陷也是被极大地暴露出来。但是VR技术的出现将慢慢改善这种情况。VR在舞蹈教学中是非常有帮助的，特别是在舞蹈作品的分析和鉴赏中更是有着得天独厚的优势，具备广阔的发展前景。因此，将来舞蹈教育中VR技术的研发必定会帮助舞蹈的发展，进一步使舞蹈教育更快地得到提升。
利用VR技术向学生展示教学的主要内容可以最大限度地提高学生学习的积极性和主动性。虚拟现实技术的录制可以解决教师在课堂教学中遇到的困难。例如，在技术技巧课的训练上，有很多高空技巧，由于在空中速度较快，难以捕捉到要求，以致难以掌握其方法，从而难以形成对动作的理解。教师通过使用太多的示范和不恰当的解释也容易使学生理解错误。另外，摄像机的摄影角度的不恰当会使得画面里的舞者被分成两段，不利于学生学习。而利用VR技术辅助教学便可以把很难示范清楚的技术环节用360°无死角的教学视频表现出来，利用教学视频的特性慢放、倒退、重复，通过这种方式，学生可以轻松看到动作的运动轨迹，更快更全面地掌握动作要领，突破传统教学模式的弊端。在促进了教学进度的同时也使教学质量得到了改善。例如，从画面上看得出来VR视频在画面上的视角比一般的摄影机的视角大得多。并且利用VR无视角度的特性将看不到的地方完全展示出来，如果再进行一些编程工作，学生就可以在一个固定的空间内走动以便全方位地学习和观察老师的动作。也可以让因为种种原因没来上课的同学不用因错过上课时间以及补课地点距离过远而耽误学习，让他们通过VR视频学习舞蹈动作。这还可以引申到VR直播的领域，很好地利用VR的这一特性。这样就不用再担心因为各种原因而不能按时到场欣赏表演。
3 舞蹈活用VR技术
当代科学技术对于舞蹈产生了深远的影响，提供了持久的帮助。教育和实践之间有着不可分割的关系。其中新兴的VR技术凭借其趣味性、独特性以及极其方便地帮助学生理解问题的特征势必将获得各大学校的认可。但是在未来的VR视频普及的过程中也会带来一些负面影响，毕竟科技是把双刃剑。VR教学的时候必然会出现学生过长时间的单独学习产生的厌倦感，从而不专心学习视频内容，任由视频播放，而自己却不一同练习导致时间浪费，而线下学习却不会出现这类问题。因此，我们必须了解VR技术与授课之间的互补关系，采取适合的VR技术帮助自己的教学。
传统舞蹈传授课程之前，老师都会用与之对应的前言来引入学习内容。例如，在学习蒙古族舞蹈时老师通常会让我们想象一下辽阔的草原、蓝天白云遍地牛羊;学习藏族舞蹈时让我们联想雪山高原、雄鹰翱翔、洁白的哈达随风飘动;学习鼓子秧歌时告诉自己站在齐鲁大地和黄土高原上，面朝黄土背朝天的样子。而在学习舞蹈史的时候老师们通常都是运用PPT（演示文稿）的平面图像来给我们讲解过去发生的事情，再由我们自己来整合想象过去的那个时代怎样跳舞。这些只是在大脑意识里的意象并没有任何的物质表现。高年级的同学可能经历丰富、阅历多元，容易找到与之相关的内容，而低年级的同学可能对于联想这些内容感到比较吃力。而将VR技术引入课堂是再简单不过了，只需要用相应的软件进行制作，建设一个与学习内容相符的环境来带动课堂氛围。在学习民间舞蹈时可以虚拟广袤的草原、黄土高坡以及雪山高原，让万马在你身边奔腾，牛羊在你的身边吃草，雄鹰在你头上飞翔，让你有最直观的了解与体会。而学习芭蕾可以虚拟出富丽堂皇的宫殿，让那庄严的氛围从内而外地感染你，使你了解到芭蕾的严谨与科学性。学习舞蹈史就更加方便利用虚拟回到过去，观看路易十四亲自跳的芭蕾舞剧，再到唐朝看看盛世下的乐舞。这样不但可以调动学生的积极性，还对知识的摄取有很大的帮助。这很容易把学生课堂的消极性最大限度地削减，而且这也是提升学习质量最有效的途径。 4 VR技术舞蹈实践缺陷
虽然VR技术在舞蹈教育领域的作用具有史无前例的意义，它不仅让教师在授课过程中的负担最大限度地减轻了，也进一步提升了上课的教学质量和教学进度。但是因为某些原因，VR技术在辅佐舞蹈实践教学方面还存在着许多问题。首先，在舞蹈類的教学软件极其匮乏的当今社会，经济利润的趋势以及市场的方向作用，舞蹈教学视频的发展受限，对舞蹈视频教学软件的研发缺少鼓励和刺激，造成市面上的舞蹈教学软件或者视频影像非常的单一且质量并不高。这就直接导致相关领域的宣传力量十分薄弱，导致恶性循环。而外国的舞蹈软件却有许多，如加拿大的信条互动公司有舞蹈教育和舞蹈创作的软件，还有伊莎多拉（Isadora）软件以及苹果的互动软件Max/MSP和jitter软件都与舞蹈相关。而这是我们所需要借鉴的。但不只是软件的限制，硬件设施制约VR技术的发展也是个命门，因为应用VR需要头戴的VR头显或者PC（个人电脑）端的VR设备，这些都是比较不方便运动的。而且硬件设施的价格也是非常昂贵的。如今，VR技术处于试验阶段，各类的学校少有涉及甚至根本没有了解什么是VR，更别提偏远地区的学校了。所以，现阶段的VR在一定程度上被硬件的问题制约，发展缓慢并且传输数据的网速和条件也是一个限制其发展的关键要素。
5 VR技术融合舞蹈应用的展望
VR技术融入舞蹈教育领域是以后教学的必然发展方向，而VR技术势必会改变以往各行各业的习惯。面对以“言传身教”闻名的舞蹈来说，肯定会受到冲击。舞蹈的实践性和当下性都会因为VR技术的产生而改变。传统的教学模式虽然具有一定的优势，但舞蹈教学不能故步自封，不与时代接轨，这样是不能更好地融入信息化时代的浪潮的。
例如，没有VR之前在学习舞蹈时由于平面屏幕的原因而无法看到被遮挡的动作，在观看舞蹈以及其他艺术的表演时由于其他客观因素不能到场而错失观看或到场没有买到好的位置导致观看效果不佳。编导创作新的作品时会运用大量的人和空间。由于人是不确定因素，可能导致一些问题的出现。在舞蹈实践教学过程中有些动作运动速度过快难以捕捉到发力方式，以致发力方式不对，一些古老的濒临失传的传统组合仅用简单的摄影机录制还是会有一些动作无法看清。而运用VR技术我们可以使用360°的视角进行观看角度的变换，能够看清楚。而用VR进行编创可以使用虚拟AI（人工智能）演员进行大量的工作，并且在大型的晚会和开闭幕式的排练时是事半功倍的，模拟出100多个人在虚拟空间听你支配，只要硬件条件够好，这些都不是问题。而在实践教学时可以运用VR的特性通过模拟、建模、重复进行课堂的学习。例如，技巧课的各种技巧，在空中旋转多少度难以用肉眼观察出来。而VR的使用就可以让一个虚拟的人进行示范，并且可控制它的行动速度以及观察的用力方式，再用慢镜头强调他的肌肉从而理解用力方式，提高动作质量。由于VR的特性是借助头显的帮助，观看视频的人会看到360°的全景影像，利用这个全景影像可以清楚地看到表演者的一举一动甚至他的表情。再借助全景的特点“无死角”，以后学习的难度将大幅度降低。另外，由于VR技术的普及，未来可以在影院和剧场里设置一个供VR录制或直播的地方，从而使得那些没有到场或者位置不佳的人可以通过直播或者录播的方式在VR视频里通过沉浸式的方式欣赏表演和演出，这和其他人坐在剧院欣赏一样，没有任何的区别。一些即将失传的古老传统组合利用摄影机来录制保存的话可能还是会有一些动作的遮挡或者呈现得不清楚的情况。而直接使用VR技术来捕捉这些老艺人的动作，再制作成VR视频。这样我们后人在观看学习的时候就可以不受限于观看角度和距离，从而更好地研究和传承古老的传统组合。
6 结语
如今，科学技术发展迅速，任何领域都可能和别的领域碰撞产生新的火花，而VR技术的成熟将使得其他领域发生或多或少的变化。舞蹈艺术就在其中，舞蹈利用VR技术进行辅助是非常富有创新性的一个举动，不仅给教学工作者带来了方便，而且还会给学习者的感官带来新的刺激。截至目前，虽然以多媒体技术为媒介保存的录像带、影碟、影像资料在网上保存并辅助我们学习，在教学过程中的应用证明它对于舞蹈剧目的学习、基本功的掌握有很大的用武之地，但是其中的缺陷也被极大地暴露出来。但是VR技术将慢慢改善。VR在舞蹈教学中是非常有帮助的，特别是在舞蹈作品的分析和鉴赏中更是有着得天独厚的优势，具备广阔的发展前景。在将来舞蹈教育中VR技术的研发，必定会帮助舞蹈的发展，它可以解决舞蹈艺术当下的一些问题，帮助舞蹈艺术实现长远发展，获得更多人的喜爱，使舞蹈教育水平更快的得到提升。
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作者简介：廖健超（1998—），男，四川成都人，北京师范大学本科在读，研究方向：舞蹈学。
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