如何在中职英语教学中提高学生的实践能力

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　　摘 要 面对新课程改革的要求，本着学生主体的态度。本文从中职英语教学中存在的问题出发，对如何更好的提高学生的实践能力，顺应时代的需要做出了一定的论述。
　　关键词 中职英语 学生的实践能力 实践性教学
　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A
　　伴随着社会的不断发展，在新的形势条件下，如何实现实践性教学的全面推广尤为重要。在我国新的经济发展条件下，传统的灌输式英语教学模式已经不能够满足现代市场经济对人才的需求。为了更好地适应新时代的发展，并不断满足社会的整体需要，中职英语教学要不断的进行改革，通过更加合理的教学，逐步提高教学水平，为培养高素质的人才作出贡献。
　　1中职英语教学中实践性教学概述
　　我国著名教育家陶行知先生曾说，教育要做到“知行合一”，其认为一切教育究其源头都要从现实出发，立足于实际，从现实中寻找解决问题的方法，从现实中发现问题，并不断的提出新的观点。只有立足于实际的教学，才能够真正的给学生好的帮助，让学生通过学习学以致用。总的来说，实践性教学打破了传统的教学授课模式，通过对学生不同的认知水平，不同的性格和真实的需要，通过相对较为真实的环境作为铺垫，并不断的借助不同形式的活动，比如真实演练，课堂互动交流。不断的寻求解决办法，从而更好的让中职英语教学适应学生发展。实践教学起源于实用主义的思想，教师以学生的自身特点和真实需要出发，组织指导学生参加相关的活动，并且不断的重视中职学生在英语教学中所产生的兴趣，进一步激发学生上课参与感和对整个英语课堂的认同感。实践性的教学理念，对我国教育界的影响也是巨大的，上世纪，教育界就早早的提出了“以学生为本、尊重学习主体的发展权利、弘扬个性”的教育观念。让学生能够具备到爱学、会学、懂得学的基本能力。伴随着时代的不断变更，经济发展速度的不断加快，社会生产力不断的提高等因素的影响，仅仅是让学生懂得学习已经不能够满足社会的发展需要，更多的是要将学生的动手实践能力能够从教学中得到锻炼，在中职英语的教学实践中，更加要注意，不能够仅仅锻炼学生的学习能力，更多的要注重学生们对英语口语能力的锻炼，能够让学生独立的表达自己的观点。
　　2中职英语教学中学生实践能力提高方法
　　如何提高中职英语教学中学生的实践能力，主要通过以下方法：第一，教师课上主题明确，能够引导学生反思。主题明确的教学，能够在很大的程度上通过建构学习理论，进一步的让教师通过引导学生围绕学生真实生活和未来工作做到紧密的结合。中职英语教学的基本内容主要是语言技能、语言知识、情感认知态度、学习方法以及文化意识度几个层面。通过主题式的教学，树立学生主体观念，让学生能够在自己原来掌握的知识点的基础上，通过对中职英语的不断深入学习，能够更快更好的获取新的知识，同时，教师作为课堂的辅助者和课堂内容的制定者，逐步引导学生养成独立自主，爱好探究的学习习惯。第二，通过利用角色扮演的形式让中职英语教学课堂变得更加的生动有趣。角色扮演式的教学，把传统的单一式的课堂变成师生互动，学生之间良性沟通的课堂教学，另外教师通过详细的课程设计，让学生在课堂学习的过程中，能够做到深入书本角色，从而更好的掌握知识内容，并逐步提高学生解决问题的能力。通过角色扮演式的实践教学，逐步提高学生的学习兴趣，对学生综合能力的提升能够起到重要的作用。第三，积极探讨任务驱动学生主动探讨性的实践教学模式。通过整节课程的学習，教师布置不同的任务，让学生在课下通过合作的形式，完成教学任务，在下节课的课堂中，通过直接展示的方式，检查学生对课程任务的完成状况。中职英语教学实践中通过对任务教学的探讨，从而实现“做中学，学中做”的良好局面，以此提高学生学习能力和学生总体成绩。
　　3中职英语教学中学生实践能力提高方法的实施策略
　　中职英语在教学实践中针对不同的方法如何做到更好的实施有如下几点：第一，实践性教学前期准备要充足。教师和学生都要做到深入教材，教师能够做到合理的安排教学内容，学生能够做到合理的掌握知识。书本在中职英语教学中依旧是基础性的存在。合理的利用好教材，对教材内容做到充分的解析，并加以利用，能够在很大的程度上适应实践性教学的需要。教师充分的掌握学生的学习状况，对不同阶段因学生学习程度的不同“对症下药”，积极的做好相关方面的工作。第二，能够有充分的实践技巧。中职英语实践性教学，不能够仅仅遵循一种实践方式，要注重在不同的学习阶段，结合学生的实际状况，有不同的实践技巧。把学生当做学习的主体，通过实践性的教学，能够让学生做到深刻充分的理解课堂内容，更好地满足学生自身发展。第三，教师要不断的进行教学反思。中职英语的实践教学，教师作为引导者，要在每节课结束之后，针对教学上出现的各种状况积极的做好反思，针对每节课学生接受状况的反应，以及对学生对每节课掌握的程度作出综合的分析，从而在接下来的教学实践中，更好的实现教学利于学生。
　　4结束语
　　综上所述，中职英语的实践性教学在实施的过程中，要注重学生本体的重要性，实施实践性教学是一个逐步推进的动态化过程，教师要善于利用一切资源，同时学生要养成会发现问题，并能够在教师或同学的帮助下独立解决问题的能力。通过新的教学创新，让学生和老师从单一式的教学中解放出来，从而更好的实现教学的现代化、实践化。
　　参考文献
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