小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用分析

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　　摘  要：在当前新课改的时代背景下，我国相关部门越来越重视当前的教育工作，特别是小学教育阶段，新课改对教师提出新的要求，相关部门十分重视学生们的综合能力，写作能力是当前小学教学中十分重要的内容，关乎学生们的未来成长。但由于学生们的年龄限制，再加上内心不够成熟，对于知识的了解程度相对较低，难以将自身的情感表述出来。为此，需要通过课外阅读来丰富学生們的阅读量，本文对课外阅读的重要性做出浅析，并提出相应的教学方案，以供参考。
　　关键词：小学语文  作文教学  课外阅读
　　作文教学对于学生们而言有一定的促进作用，在当前新课改的要求下，对小学语文的教学需求不断提升，作文能够体现出学生的情感和知识运用。但根据当前的小学语文作文情况来看，大部分学生都处于一个无从下笔的状态，这个状态的主要原因是当前的教学理念和教学方式都存在问题，从而使得学生们在写作过程中出现问题。在传统的教学理念下，即便学生们能够跟着教师的指导，但缺少相应的实际和感悟，使得其写作能力难以提升。为此，教师应当找到有效的策略对学生展开教学，提升学生们的写作能力。
　　一、小学语文作文教学中课外阅读的重要性
　　小学语文作文的教学在当前有着重要的作用，但由于学生们的知识量“摄取”相对较少，在写作的过程中很难找到灵感，这也使得学生们很难写出较好的作文内容。为此，教师应该让学生们通过课外阅读来丰富自身的知识领域，通过课外阅读内容来加强帮助学生们找到写作素材。而且学生们在大量阅读他人作品时，能够对作文的结构和内容生成较好的了解，在阅读课外内容时，能够学习他人的语句使用方法，包括一些修辞手法的使用，能够更好地组织自己的写作语言。为改变传统的教学形式，提高学生们的写作能力，教师应该鼓励学生们去大量的阅读相关内容，通过课外资料的阅读来不断提升自己的语感，并找到适合自己的写作环境，这样还有利于提高学生自身的创造能力和思维变换能力。因此，教师在授课的过程中应该将课外阅读资料与作文教学进行结合教学，将一些资料内容融入当前的教材内容里，这样能够提升学生们的综合能力[1]。
　　二、小学语文作文教学中课外阅读重要性的具体表现
　　（一）提高小学生对作文写作的兴趣
　　小学语文作文教学中运用课外阅读来进行引导教学，能够有效提高学生们对写作方面的兴趣。首先，教师自身应当明确这一问题，重视到课外阅读的重要性，在授课的过程中灵活运用课外阅读资料来进行教学，在当前小学授课过程中，许多小学生一看到作文内容就感到无比的头痛，大部分学生们对于写作没有较好的兴趣。小学生当前的年龄和特点使得其自身了解的内容比较少，在写作的过程中没有较好的组织语言，在思路上不够明确，所以使得学生对写作没有较好兴趣。为此，教师应当引导学生们不断去积累写作的经验，在作文教学的过程中，教师应当根据学生们兴趣来引导学生们进行阅读，找到符合学生们的喜欢内容来引导学生们进行阅读，这样能够帮助学生们更好地了解文字内容，以及一些知识的运用。教师在授课的过程中，可以通过搜集课外资料内容，用故事来引导学生们进行了解，从而提升学生们的学习兴趣。例如，可以让学生们阅读《背影》这一文章内容，学生们可以通过文中的“我”对父亲的观望来进行描写，并在途中发挥自身的想象力，从而激发学生对写作的兴趣爱好。在开展课外阅读的过程中，教师应当找到符合学生们需求的课外资料，尽量避免一些其他课外资料掺和一些负面的内容给学生们的学习造成影响。因此，教师应当根据教材资料搜寻相关的课外资料，从而保证给学生们带来较好资料内容，提升学生们的综合素养[2]。
　　（二）利用课外阅读提高小学生的写作能力
　　小学生由于年龄的限制，在心理成长方面还不够成熟，在教师授课的过程中往往会因为教师所讲述的内容无趣而出现走神、犯困、等现象，这也使得学生们的阅读能力没有得到有效的提升。学生的写作能力与阅读能力是有连接关系，运用阅读能力的提升可以给学生们带来写作灵感，阅读量可以让学生们的思维现象力变得更加丰富，在写作方面会有更高的提升。为此，在小学期间教会应当培养学生们的课外阅读习惯，让学生们通过课外书籍对阅读产生兴趣，通过课外阅读能够提升学生们的写作创造力，进而学生们再也不会将写作当成一件困难的事情，而且出自内心的喜欢。让学生们通过课外书籍对阅读产生热情，进而让学生自行展开阅读，在开展课外阅读的过程中，教师要积极对学生们展开指导，让学生们更好地找到阅读的方法和阅读的技巧[3]。
　　当前，我国的教育改革仍在不断地改进与创新，学生的学习状况一直以来都会备受家长关注的内容。我国相关政府部门也对小学语文的教学十分重视，为此，应当通过有效的教学方式加强学生们的课外阅读能力。教师在课外阅读过程中应当对同学们尽心全面指导，同时还要培养学生们的写作能力，进而提升学生们的综合学习能力。
　　结语
　　综上所述，在当前教育部门的重视情况下，小学语文教学中提升学生们的写作能力有十分重要的作用，但由于学生们的年龄和认知限制，使得大部分学生们对写作都不感兴趣。基于此，教师应当根据当前的形势以及学生们的兴趣来不断调整，运用课外阅读能够有效提高学生们的认知和预感，帮助学生们丰富自身的语言结构，进而帮助学生们找到较好的写作灵感。为此，教师在授课的过程中应该灵活运用课外阅读来进行教学，但运用课外阅读教学的同时需要根据学生们学习的内容来进行不断调整，保证课外知识内容能够符合学生们的需求，进而帮助学生们丰富语言知识，提升其写作能力。
　　参考文献
　　[1]林丽丹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J].西部素质教育，2017，3（19）：255.
　　[2]王福祥，牛生才.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性与应用分析[J].课程教育研究，2019（33）：98.
　　[3]密其珍，邵诗华.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性与方法[J].华夏教师，2018（14）：61.
　　[4]易明莉.基于课外阅读在小学语文作文教学中的策略探讨[J].科教文汇（下旬刊），2019（07）：136-137.
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