“一带一路”战略下民办本科院校民族传统体育的发展研究
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摘 要：本文以民办本科教育中民族传统体育发展的前景与束缚为抓力点，受一带一路战略思想的影响为立足点，哪些是机遇哪些又是挑战，得出自己的理论见解。我国民族传统体育是体育大家族中的重要组成部分，民办本科院校的民族体育发展跟公办院校的推进存在一定的差距，本文从“一带一路”战略下民族传统体育在民办本科院校生长的困境和成长前景两方面进行主要研究，分析得出民办高校民族传统体育在战略影响下发展的优势和不足。
关键词：“一带一路”战略 民族传统体育 民办本科院校
中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）12（b）-0228-02
“一带一路”倡议是由中国倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为重点，推进全方位互联互通与务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的人类利益共同体、命运共同体和责任共同体[1]。“一带一路”战略意义影响深远，涉及内容涵盖面广，它不仅推动了我国与其他国家的经济往来，促进双边国家经济贸易的不断增长，还促进了文化的互通往来。
传统文化、传统体育项目与民间体育游戏发展至今初具规模，它们作为一种传统的象征，为人类文明赋予了精神财富和物质财富，对人类体育的发展起到了承上启下的作用。随着人们生活水平的日益提高，观看竞技体育赛事和参与体育活动的意识更加常态化，人民逐渐对传统类的体育项目与游戏有了直观的了解与接触。
民族传统体育是我国体育家族的重要组成部分，是中国体育史与传统文化的象征符号，加强民族传统体育的文化交流与项目挖掘及传播，无论是对此项目的传播与发展，还是对我国传统文化与历史痕迹的保存，以及对我国软实力的提升都有积极的作用与重要意义。
1 “一带一路”战略下民族传统体育在民办本科院校发展的困境
民办本科院校近年来快速成长，不仅是在各学科体系方面与学生管理方面逐渐完善，同时高要求的发展学生德智体美劳等各方面均衡发展，以培养应用型人才为目标，为社会培养实用型人才，这种趋势符合“一带一路”战略要求。民族传统体育在民办本科院校发展过程中还存在一些困境，主要有以下几点。
1.1 传统体育项目单一
民族传统体育作为我国优秀的传统体育文化，一些特色项目代代相传至今，它的项目特点集群众性、趣味性、健身性、丰富性、多元性等为一体，项目简便易学，开展起来方便，除了有教育功能、健身功能、娱乐功能之外，还有交往功能。其实在我们日常生活中会不经意接触民族传统体育项目，而在一些少数民族地区，大部分学生从小会受到传统体育文化的熏陶。
但是在研究过程中发现一些问题：结合体育类的综合教材进行分析，我们不难发现涉及民族传统体育方面的内容甚少，各分类所占比重严重不足，武术类涉及面较广，如拳类、器械类都有详细内容，而田径类、民俗活动类、养生健身类的范畴涉及面略少，因此在学习过程中会不经意的造成了项目种类单一的困境，就像我们所说的“偏科”;另外，体育赛事举办项目单一也是困境之一，民族传统体育类项目涉及面窄，缺乏综合类项目的体育赛事，还缺乏类似民运会这样的传统体育项目赛事。
1.2 专业师资力量薄弱
民办本科院校作为新兴力量，在师资方面薄弱一些，需要加强人才引进，提升专业师资力量，将具有较强专业技能和高水平教学能力的体育教师规模不断扩大。体育教师作为强有力的“传播工具”，应具备较高的素养，将“一带一路”战略理念贯穿于教育全过程。
1.3 主动参与民族传统体育的学生数量少
大部分民办本科高校的体育类学科发展较为均衡，在体育项目的分类和开设方面体现出正态分布状态，然而受到师资水平、课程项目开设、校园文化等一系列因素的影响，学生主动参与民族传统体育项目的积极性并没有想象中那么好，参与人数也随之降低。在这种境遇下，“一带一路”的战略思想为我们指明了绝佳的道路，在这背景下教师培养学生对民族传统体育文化的认知，以民族情感和爱国情感构建民族文化内容体系，以民族精神和爱国精神来培养学生自觉学习传统项目，以兴趣为导向培养学生终身学习的意识。
1.4 相关赛事的影响力有待提升，赛事品牌开发程度欠缺
民族传统体育项目作为历史的传承，在各高校并未形成赛事的常态化与大众化，也并未形成规模化，尚未建立赛事品牌意识。以民办本科院校山西工商学院为例，每年一度的校园马拉松显然已成为该校的一个重要的体育赛事，以北风跑团为主力军，各二级学院学生积极参与，规模甚是壮大，除此之外，篮球赛事也在愈演愈烈，但是因为举办周期短，赛事品牌还没有深入人心、扎根立足。作为传统体育项目，有着同样的诟病，没有举办固定赛事，没有形成一定的影响力，大多以表演的形式展现于众人眼前，并未形成自己特有的赛事文化与赛事品牌，对赛事的开发、建设、宣传、保护等方面力度都不够。
以“一带一路”战略思想为宗旨和理念，突出“共享、共建、共商”原则，根据民办本科高校特点，综合民族传统体育项目特色，合理安排体育赛事，打造金牌赛事，使之成为吸引参赛者的绝佳赛事，逐渐树立赛事品牌。
2 “一带一路”战略下民办本科院校开展民族传统体育的发展前景
2.1 发展民族传统体育的目的
新兴的民办本科院校就像一张白纸，它的发展前景需要蓝图，“一带一路”战略是一种新型的合作模式，着重培养学生面对新的机遇与挑战时可以合作共赢;开发学生学习体育运动的热情和积极性，培养兴趣爱好的同时可以强身健体;在“一带一路”思想的影射下，启发学生改变固有思维，发散创造性思维;借助“一带一路”战略思想进行体育文化建设，通过民族传统体育的闪光点塑造一个崭新的民办本科高校，让大家对其有新的认识与定位，并且加强与外校之间的联通与文化交流;完善体育学科系统建设，充实民族传统体育项目库;完善综合类体育项目的赛事机制，建立赛事品牌意识;借助“一带一路”的建设契机传播民族文化、弘扬民族精神。
2.2 民族传统体育文化遗产的保护与发展
民族传统体育项目有着鲜明的中华民族传统体育特色，是我国优秀的历史文化遗产，是人类文明的宝库，快速发展的民办本科院校离不开发展与创新，各高校在大力发展体育文化事业的同时，应着重建设民族传统体育学科体系，规范和整理行之有效的资源体系，加强学生思想政治教育，将爱国情怀融入到体育教学中。民办本科院校通过“一带一路”战略思想为民族传统体育的传播搭建一个优质平台，开发和大力发展民族传统体育新兴项目，提高学生对传统的认识和传承，并且能够深刻体会到“一带一路”下的民族传统体育的文化内涵，建立保护意识，对民族传统体育文化起到更好的传承与发扬，逐步实现民族传统体育的大众化、普及化，实现资源的共享化，实现各院校间文化的交流与融合，促进民族传统体育项目與文化在民办本科院校的蓬勃发展。
参考文献
[1] 王子朴，朱亚成.“一带一路”体育赛事现状分析及发展方向[J].西安体育学院学报，2016，33（4）：390-395.
[2] 蔡莉.全球化背景下民族传统体育的国际交流与传播[J].沈阳体育学院学报，2014，（3）：131-134.
[3] 仇军.群众体育发展的困境与出路[J].体育科学，2016，36（7）：39-48.
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