高职院校学报的知识管理功能

来源:用户上传      作者: 董艳娇

　　摘要：高职院校是我国高等教育事业的重要组成。高职院校学报对校内理论知识研究发表创造了良好的平台。本文重点分析了高职学校学报的知识管理功能，并提出创办特色学报的多个方式，旨在提升学校学术研究的发展。
　　Abstract：The quality colleges and universities are our country higher education enterprise's important compositions. The quality colleges and universities journal the theoretical knowledge research publication has created the good platform to the school. This article selective analysis quality school journal's knowledge management function, and proposed that origination characteristic journal's many ways, are for the purpose of promoting the school scholarly research the development.
　　关键词：高职院校 学报 知识管探究
　　key word：Quality colleges and universities Journal Knowledge tube inquisition
　　作者简介：董艳娇(1977―)，女，河北唐山人，唐山工业职业技术学院科研处，学士，讲师，研究方向：汉语言文学
　　基金项目：2009年河北省人文社会科学研究项目(SZ090381)
　　
　　我国教育部门对高职院校在培养人才方面的贡献给予肯定，而学校院报在日常教学过程里对知识的管理作用显著，积极发掘、扶植各类专业学术研究的领头人，成为了新时期学校院报的主要功能。
　　一、院校学报，显现管理价值
　　目前，国家在综合评估高职院校办学水平时，将评估指标转向院校的学报方面。这是由于学报代表着院校在各类学术研究上取得的成就，彰显出整个校内师生共同进步的学习情况。学校广泛开展学报建设也是体现学报知识管理功能的过程。
　　1、传播知识，培养人才。学术研究成果对于教师和学生的学习有很大的帮助，能够为他们提供大量的研究成果资料，为新事物、新理论的研究打下良好的基础。高职院校学报作为学术发表刊物，能将学术成果广泛传播给教师，对于他们的学术研究工作起着指导作用。
　　2、联系社会，共同发展。“学以致用”是教育事业的根本目的，只有将知识成果投向社会生产中才能创造出其应有的价值。学报上所报道出来的内容对于社会企业生产改造有很大的促进作用，学报对知识的管理功能更多的在于衬托出学报的潜在价值。
　　二、完善编辑，提升学报质量
　　办好院校的学报不仅是教育工作的需要，也是管理好院内知识研究的关键所在。因而，学校领导应该重视院报编制、发表工作，不断提升学校院报的质量，为更深层次的学术研究奠定基础。
　　1、优化编辑。一篇完整的学术文章除了要作者自己收集资料分析外，在发表到学报之前还必须经过编辑的处理修改，这也是学报办理的重要环节。高职院校应该搞好学报编辑工作，安排校内有实力、有经验、有远见的研究人员参与编辑，让学报的内容看起来更加科学有效。
　　2重视质量。稿件质量直接决定的学术成果的科学性，影响着学术成果的价值发挥。学报组稿编辑应该高度重视文章的质量，严禁出现抄袭他人成果的问题，把好这一关对于能够保证学报编辑的质量，让学报的内容更具有说服力，同时增强了学报在知识管理方面的作用。
　　三、特色办刊，把握三大步骤
　　1、选题，科学性。“特色办刊”重在“特色”，学报办刊者要想创办出特色刊物就必须要把握好学报的主题，这样才能彰显学报的与众不同。筛选稿件时，编辑可以挑选与社会焦点、国家大事、时政要闻、科技研究等相关的学术成果给予报道，让有价值、有新意、有发展的文章发表。
　　2、研究，指导性。学报的知识管理功能不是仅局限于某个阶段，而是要持续发展下去，学报研究的指导性要求办刊者具备指导思想。对于学术成果不新颖的文章，应该及时指出不足之处，为作者后面的科研给予指导；对于高质量的文章则要鼓励其多方研究，让作者获得更大的发展空间。
　　3、刊登，策划性。特色办刊对于促进高职院校学报质量提升而言意义重大，对树立品牌、体现实力、抵抗竞争都是很好的举措[3]。文章被录用之后以什么样的形式发表出来，也是办刊人员需要考虑的方面。刊登时应主要分析同期各栏目文章的数量、同栏目文章的排序等问题。
　　四、创新思想，贯穿整个过程
　　一方面，高职院校学报的知识管理功能发挥要依赖于学报自身的质量；另一方面，还必须要借助于学报工作者们的思想意识。“先意识、后办刊”，这才是高职院校学报的宗旨理念。提升自己的职业素养，有助于各方面意识的增强，学报工作者需具备：
　　1、创新思想。根据现有的办刊条件，不断更新学报的栏目、题材、创意，让更多有吸引力的文章及时报道发表。此外，高职院校办学性质一致，在办学模式、专业分配、教学方法等方面运作相同，实现学报办刊的创新就需要从多角度、多层面、多方位分析问题。
　　2、服务思想。创办学报的最终目的是服务知识管理，服务于学校的教学工作[4]。刊物人员应该全面提高自己的服务思想，认清自己的本质工作，对学校研究人员取得的成果妥善处理。只有创建良好的服务项目，才能创造出知识应有的价值。
　　结论
　　高职院校学报对知识管理方面的功能作用毋庸置疑，对于整个学校教学水平的提升也有很大的促进作用。高职院校长期注重于“理论实践相结合”理念，旨在培养高素质技能型人才。深刻认识高职院校学报的管理功能，做好学报建设工作是院校领导应高度重视的问题。
　　参考文献：
　　[1] 蔡群民.对教育技术定义演变的分析与思考[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版)，2009，20（10）：22-24
　　[2] 赵子仪.将多媒体技术转化为教学效益的思考[J].上海师范大学学报，2008，14（8）：34-36

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