大学生新兵思想政治教育问题研究
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作者: 罗欢妮 詹祥胜
摘要：文章从三个方面对入手对大学生新兵思想政治教育问题进行探讨，包括：把加强理论灌输、打牢思想根基作为大学生新兵思想政治教育的首要任务；坚持用多种方法来吸引大学生思想政治学习的兴趣；坚持用细致的思想工作和科学的心理工作疏导大学生新兵。
Abstract: The article to obtains from three aspects to carry on the discussion to the university student recruit Ideological and political education question, including: Strengthens the theory to instill into, to hit the firm thought foundation to take the university student recruit Ideological and political education the most important task; Insisting that attracts the university student thought politics study with many kinds of methods the interest; Insisting that unblocks the university student recruit with the careful ideological work and the science psychological work.
关键词：大学生新兵 思想政治教育 部队
key word: University student recrui Ideological and political education Army
引言
大学生新兵是我国部队现代化和高知识化的新鲜血液。在社会主义军队建设新时期，加强和改进大学生新兵的思想政治教育，提高他们思想政治素质，把他们培养成为合格的建设者和接班人，关系到我国部队思想政治工作的大局，也关系到中国特色军队建设，具有深远的意义。
一、把加强理论灌输、打牢思想根基作为大学生新兵思想政治教育的首要任务
坚持用中国特色社会主义理论体系武装新兵头脑，打牢新兵献身国防的思想基础应坚持把加强理论灌输、打牢思想根基作为大学生新兵思想政治教育的首要任务。以总政下发的《党的十七大精神“口袋书”》、《树立和落实科学发展观（新兵读本）》等书籍为基本教材，根据新兵的知识基础状况采取新闻点评、思想辨析、体会交流等多种形式，深入浅出地搞好宣讲辅导，使大学生新兵真正领会基本思想、基本观点和基本要求。结合改革开放30年来发生的翻天覆地的变化，讲清科学发展观的精神实质，使大学生新兵对党的领导不仅有表象的感性认识，而且有深层次的理性分析，对改革开放30年来取得的巨大成就“知其然，更知其所以然”。进一步加强时事政策教育，严格落实“三个半小时”制度，引导新兵逐步养成关心政治、关心国家大事的良好习惯，自觉拥护党的路线方针政策，积极支持改革开放，不断提高政治敏锐性和鉴别力，坚定高举旗帜、听党指挥的政治信念。
二、坚持用多种方法来吸引大学生思想政治学习的兴趣
注重把握兴趣爱好，坚持用竞争性、拼搏性、求知性活动吸引大学生新兵，解决好用什么氛围引导的问题。各单位广泛开展符合大学生新兵特点的教育引导活动，注重用大学生新兵的兴趣爱好，寓教于乐，吸引大家积极参与思想教育配合活动。针对大学生新兵求知上进的特点，广泛开展读书演讲、知识竞赛、征文比赛、影视评论等活动，让大学生新兵当新训快报、板报编辑，开展最佳板报设计、最优文稿创作、最佳快报评比活动，使大家展示了才华、陶冶了情操。通过开展多种富有教育意义、生动活泼的群众性文体活动，激发大家在时时、事事、处处“集体夺红旗、个个争第一”，培养大学生新兵健康向上的生活情趣，锤炼大学生新兵团结拼搏的精神意志，砥砺了忠诚卫士品质。
三、坚持用细致的思想工作和科学的心理工作疏导大学生新兵
有的大学生新兵对部队现实需要不够了解，自我定位过高，设计过于理想化，心理落差大；有的吃苦精神较差，感情和心理脆弱，虚荣心较强，容易产生失落、焦虑、封闭等心理。针对大学生新兵心理普遍脆弱的特点，可以采取大课辅导、观看录像、板报展览、印发手册等形式，系统组织学习心理学基本知识和心理卫生常识，帮助他们掌握自我预防、化解和消除不健康心理的方法。针对大学生新兵心理活动隐蔽性的特点，可以开通部队心理咨询专线电话，设立心理咨询信箱，通过举办讲座、个别咨询、网上互动等方式，帮助他们缓解焦虑、忧郁、消沉等不良情绪。针对大学生新兵情绪冲动、受到刺激容易出现心理过激、心理失衡等特点，适时组织开展“齐心合力”、“背靠背”、“寻找搭档”等模拟仿真心理训练，帮助他们克服恐惧心理，提高心理承受力和适应力。同时，各单位认真落实总部“五项心理工作机制”，及时组织心理工作骨干对大学生新兵遇到的心理问题进行难题会诊，提高了思想骨干、心理骨干发现问题、解决问题的能力，及时发现和解决新兵的思想、心理问题，确保新训和下连工作安全顺利进行。
参考文献：
[1]卢秉繁．做好新兵的思想政治教育工作[J]．教书育人，2002，(3).
[2]张彦．论思想政治教育的理论创新[J]．学校党建与思想教育，2001，(12).
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