中小学专业技术职务是指学校中从事教学、科研、管理和服务等方面的专业技术人员所担任的职务。根据教育部《中小学教师职称评审办法》的规定，中小学专业技术职务包括以下几种：

一、高级职称：

1.高级教师：主要从事教学工作，具有高水平的教育教学能力，能够独立承担重要的教学任务，并在教学科研和教学管理方面具有较高水平。

2.高级实验师：主要从事实验教学和实验管理工作，具有高水平的实验技能和实验教学能力，能够独立设计和组织实验教学和实验研究，并在实验管理和安全保障方面具有较高水平。

3.高级工程师：主要从事工程技术教学和管理工作，具有高水平的工程技术能力和教学管理能力，能够独立承担重要的教学任务和工程项目，并在教学科研和工程管理方面具有较高水平。

二、中级职称：

1.中级教师：主要从事教学工作，具有一定的教育教学能力和教学管理能力，能够独立完成一般的教学任务，并在教学科研和教学管理方面具有一定水平。

2.中级实验师：主要从事实验教学和实验管理工作，具有一定的实验技能和实验教学能力，能够独立完成一般的实验教学任务和实验管理工作，并在实验管理和安全保障方面具有一定水平。

3.中级工程师：主要从事工程技术教学和管理工作，具有一定的工程技术能力和教学管理能力，能够独立完成一般的教学任务和工程项目，并在教学科研和工程管理方面具有一定水平。

三、初级职称：

1.初级教师：主要从事教学工作，具有初步的教育教学能力和教学管理能力，能够完成教学任务，并在教学科研和教学管理方面有一定初步的水平。

2.初级实验师：主要从事实验教学和实验管理工作，具有初步的实验技能和实验教学能力，能够完成实验教学任务和实验管理工作，并在实验管理和安全保障方面有一定初步的水平。

3.初级工程师：主要从事工程技术教学和管理工作，具有初步的工程技术能力和教学管理能力，能够完成教学任务和工程项目，并在教学科研和工程管理方面有一定初步的水平。

以上是中小学专业技术职务的分类和概述，不同职务对应不同的教育教学能力和管理能力，教师应该根据自己的实际情况和职业发展规划，选择适合自己的职务，并不断提高自己的教育教学水平和管理能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。