教育性教学原则是一种教学方法，它强调学生的参与和互动，鼓励学生探索和发现知识。这种教学方法的提出者是美国教育家约翰·杜威。

杜威认为，传统的教学方法过于注重知识的灌输，忽略了学生的主动性和创造性。他提出了“经验主义教学法”的理念，即通过让学生亲身体验和探索来学习知识。这种教学法要求教师成为学生的导师和引导者，而非单纯的知识传授者。

杜威的教育性教学原则在美国及其他国家的教育界产生了广泛影响。它被视为现代教育中的重要组成部分，对于培养学生的创造性思维和实践能力有着重要的作用。