高中教师职称等级是根据教师的教学能力、科研成果、职业素养等方面进行评定的。目前，我国高中教师职称等级主要包括以下几个级别：

一、初级职称：初级教师、初级实习教师。

二、中级职称：中级教师、中级实习教师。

三、高级职称：高级教师、高级实习教师。

四、正高级职称：正高级教师、正高级实习教师。

五、特殊职称：高级教育教学师、教育专家、特级教师等。

初级职称是高中教师职称等级中的起点，一般需要具备一定的教学经验和相关学历背景。中级职称需要在初级职称的基础上有相应的教学业绩和科研成果。高级职称则需要在中级职称的基础上进一步提高教学水平和科研能力。正高级职称需要在高级职称的基础上更加强调教学科研方面的综合素质和贡献。

特殊职称则是对一些具有特殊贡献和业绩的高中教师进行的评定，需要在教学科研方面都有突出的表现和贡献。

总之，高中教师职称等级的评定是对教师综合素质的考核和认可，也是对其职业发展的重要标志。不同职称等级的评定要求和标准不同，需要不断提升自身的教学能力和科研水平，才能获得更高的职称等级和职业成就。