朱自清是中国现代文学史上的著名作家和教育家，他的散文作品以清新脱俗、自然流畅、意境深远而著称。其中，《春》一文更是成为了中国教育界的经典教材之一。本文将从教案的角度探讨《春》教案的优秀之处。

首先，《春》教案在教学目标的设定上非常明确。教案由浅入深，从课前预习到课堂讲解再到课后延伸，循序渐进，使学生在阅读《春》的过程中逐步了解朱自清的写作风格，领悟到文章中表达的情感，掌握文学鉴赏的方法和技巧。同时，教案的目标也不断贯穿于整个教学过程中，让学生能够全面、深入地理解和掌握文本。

其次，《春》教案在教学方法的选择上也非常恰当。教案围绕着学生的主体地位，采用多种形式的教学方法，如小组讨论、课堂互动、个人思考等，使学生在参与中体验到学习的快乐，培养了学生的自主学习能力和合作精神。同时，教案也注意到了学生的个性差异，根据学生的不同程度设置了不同难度的活动，让每个学生都能在自己的能力范围内得到适当的挑战和提高。

最后，《春》教案在教学效果的评估上非常科学。教案不仅设置了形式多样的评估方式，如作业、测试、口头表达等，还注重了评估结果的反馈和调整。教案在教学过程中不断总结经验，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的达成。

综上所述，朱自清的《春》教案通过目标明确、方法得当、评估科学等方面的优秀设计，为学生提供了一个全面、深入的阅读和学习体验，使学生在阅读中领悟到了文学的魅力，激发了学生的阅读兴趣和文学素养，是一份非常优秀的教案。