教学设计评价用语是指在教学活动中，对教学设计进行评价时所使用的相关术语。教学设计评价是教学活动中不可或缺的一部分，它可以帮助教师反思自己的教学方式，发现问题并及时进行调整，从而提高教学效果。下面我们来看一些常用的教学设计评价用语。

首先是“合理性”。评价教学设计时需要关注教学内容的合理性，即教学内容是否符合学生的认知水平和需要。如果教学内容设计不合理，可能会导致学生学习效果不佳。

其次是“可操作性”。教学设计评价还需要关注教学内容的可操作性，即教学内容是否能够被学生理解和接受，是否能够被教师有效地传授和实施。

第三是“适宜性”。教学设计评价还需要考虑教学内容的适宜性，即教学内容是否适合学生的学习环境和课程目标。如果教学内容不适宜，可能会影响学生的学习效果。

最后是“可持续性”。教学设计评价还需要考虑教学内容的可持续性，即教学内容是否能够持续地引发学生的兴趣和学习动力，是否能够在学生中形成深刻的印象和记忆。

综上所述，教学设计评价用语是教学活动中不可或缺的一部分。教师应该根据学生的实际情况和教学目标，合理设计教学内容，并在教学过程中不断反思和调整，以提高教学效果。