无特长的学生也可以写出一篇有特长的文章，关键在于如何发掘自己的特长。

首先，学生可以回顾自己的生活经历和兴趣爱好，思考自己在哪些方面表现得比较突出。比如，有些学生可能喜欢看书，对文学有一定的了解和爱好；有些学生可能喜欢画画，对美术有一定的天赋和悟性；还有些学生可能喜欢运动，对某项体育运动有一定的热爱和专业知识。这些都可以成为学生写作的素材和主题。

其次，学生需要学会如何表达自己的特长和见解。在写作中，学生可以通过描述自己的经历和思考过程，来展示自己的特长和见解。同时，学生也可以通过引用他人的观点和研究成果，来增强自己的文章可信度和深度。

最后，学生需要注意文章的结构和语言表达。好的文章需要有清晰的结构和流畅的语言，这需要学生在写作中注重段落的分隔和过渡，同时也需要注意语言的准确性和优美性。

总之，无特长的学生可以通过发掘自己的兴趣爱好和思考过程，来写出一篇有特长的文章。同时也需要注意文章的结构和语言表达，以达到更好的阅读体验和表达效果。