学前教育学是一门研究幼儿教育的学科，主要关注0-6岁儿童的教育和发展。学前教育学的任务是了解儿童的发展特点和规律，设计和实施适合儿童发展的教育活动，帮助儿童全面、健康、快乐地成长。

学前教育学的内容包括儿童心理学、教育学、发展心理学、幼儿语言发展、幼儿游戏学、幼儿园教育管理等。其中，儿童心理学主要研究儿童个体差异、心理发展规律、学习和记忆等方面；教育学则研究如何创设适宜儿童成长的教育环境，培养儿童的自主性和创造性；发展心理学则关注儿童认知、情感、社会等方面的发展规律。

学前教育学的任务是帮助幼儿充分发展潜能，全面发展各方面能力。具体来说，任务主要包括以下几个方面：

一、了解儿童的发展特点和规律。学前教育学需要深入了解儿童的身体、心理、认知、语言、社会等各方面的发展规律，为教育活动的设计提供依据。

二、设计和实施适合儿童发展的教育活动。学前教育学需要针对儿童的特点和需要，设计和实施适合儿童发展的教育活动，包括游戏、歌唱、美术、手工等多种形式。

三、促进儿童的身心健康发展。学前教育学需要注重儿童的身心健康，促进儿童的体能、心理和社交能力的发展。

四、培养儿童的自主性和创造性。学前教育学需要培养儿童的自我意识、自我管理能力，同时鼓励儿童的创造性思维和创新精神。

五、加强家园合作。学前教育学需要与家长密切合作，促进家庭教育的有效衔接。

总之，学前教育学的任务是以儿童为中心，关注儿童的全面发展，创设适宜儿童成长的教育环境，帮助儿童成为健康、快乐、有创造力的人。