一等奖手抄报不写字，是指学生们在手抄报制作过程中，不使用任何文字，而是通过图像、图表、符号等方式来表达自己的主题和内容。这种创新的手抄报形式，不仅能够激发学生的想象力和创造力，还能够锻炼他们的观察能力和表达能力。

在1~6年级的学生中，一等奖手抄报不写字的现象越来越普遍。这些学生在手抄报制作中，不再依赖文字来表达自己的主题和内容，而是通过各种图像和符号来呈现。他们能够用简单的图形和颜色来传达复杂的信息，同时还能够通过排版和布局来营造出丰富的视觉效果。

这种一等奖手抄报不写字的趋势，反映了学生们对传统学习方式的挑战和创新。他们不再满足于被动地接受知识，而是开始尝试自己创造和表达。这种创新精神，不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，还能够培养他们的创造力和创新能力。

因此，我们应该鼓励学生们在手抄报制作中，尝试不同的表达方式，探索更多的创新思路。只有这样，才能够真正发掘学生们的潜力，激发他们的创造力和创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。