小学生的综合性评价表是一种评估学生学习成果和综合能力的工具。如何编写一份全面、科学、公正的评价表呢？

首先，评价表应该包含学生的基本信息，如姓名、班级、学号等，以便于标识和管理。其次，评价表应该明确评价的内容和标准，可以包括学科成绩、课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度、思维能力、团队合作能力等多个方面。对于每个方面，应该设定具体的评价指标，以确保评价的客观性和准确性。

在评价指标的设定上，应该充分考虑小学生的年龄特点和学习特点，避免设置过于抽象或难以理解的指标。同时，评价指标应该与教学目标和教学大纲相一致，以确保评价的科学性和实用性。

除了评价指标的设定，评价表的评分方式也非常重要。评分方式应该明确、公正、合理，可以采用百分制、五级制等方式，以确保评价结果的准确性和可信度。

最后，评价表的使用应该注重实效性和可操作性。评价表应该及时更新和改进，以适应不同阶段的教育教学工作需要。同时，教师应该对评价结果进行科学分析和处理，为学生提供有针对性的教育和辅导。

总之，小学生的综合性评价表是一项重要的教育工作，编写评价表需要充分考虑学生的年龄特点和学习特点，以确保评价的客观性和准确性。同时，评价表的使用应该注重实效性和可操作性，为学生提供有针对性的教育和辅导。