高校学科竞赛技能培训方法研究

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　　摘要：全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动，是我国职业教育的重大制度改革设计与创新，深化了职业教育教学改革，推动了产教融合、校企合作，促进了人才培养和产业发展的结合，扩大了职业教育的国际交流，增强了职业教育的影响力和吸引力。赛事2013举办至今，大赛已经发展成为全国各个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和计划单列市积极参与，专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事，成为中国职教界的年度盛会。
　　关键词：学科竞赛;插画比赛;培训方法
　　中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）013-0460-01
　　我校顺应职业教育改革潮流，深抓应用型高校建设内涵，注重培养学生的动手实践能力，积极鼓励学生参加学科竞赛。通过竞赛强化学生职业技能，提高学生综合素质，培养学生解决实际问题的能力。近年来，我校学生在云南职业技能大赛学科竞赛中取得了佳绩。本文通过分析我校学生学科竞赛的现状，着重对学生在学科竞赛中出现的问题进行了分析和研究，提出了完善我校学科竞赛平台和推进实践教学模式改革的方案。
　　一、赛前分析
　　职业技能大赛中原创插画设计是一项行业特色突出的比赛，其不仅要求参赛选手具备成熟的手绘技能和创新意识，还对选手的创意思维能力，设计方法的多元化及创作方式有着深层次的考量。其不仅仅是一项单纯的创意创新比赛，还是一种将设计思想和设计理念融会到实践设计中去的实践应用比赛。因此，要想在这样的比赛中脱颖而出，就得把握整体趋势，启迪智慧。教师在指导培训过程中，一方面要加强学生自身的手绘基础能力，另一方面还要把握市场发展趋势，研究市场发展导向，为将来的职业培训有效开展积累经验。
　　二、赛前培训方法
　　對于高职院校职业技能大赛参赛而言，其主要构成人员都是一些大二学生，因此，在具体的赛前技能培训工作开展过程中，教师必须明确他们的基础，对他们进行针对性的指导和培养，保障培训效果和具体影响力，让他们对自身技能和知识素养有一个清晰明确的定位，从而进行有效学习和训练。
　　教师在学生的实际培训中，需要对学生日常基础技能以及创新思维以及创造习惯进行适时了解，进而有针对性的实施相关培训方法，取之所长，避其所短。在此基础上为学生提供相关的参考资料和创作素材，让学生能够明确自己创作思路和创作能力，从而在比赛中，能够合理发挥，精准设计和完成。教师在日常培训中，还要对于不同水平及不同表现风格的学生提供不同的参考资料。如对于那些创作思维广泛，材料使用范围庞杂的学生，可以适时为他们提供更加丰富的创作资料，让他们在这样的资料中，能够明确自己的优点和缺点，进而有效整理自己思路，在自己擅长的地方进行研究和发力，最终在比赛中完成有效创作，体现自己的真实水平。而对于那些缺乏自己风格，思维较窄的参赛学生，教师可以为他们针对性的提出创作概念，让他们在这些题材中进行有针对性的研究，明确创作理念和思路，明白自己的能力范围，明确目标，增加信心。
　　在进行学生培训之前，教师还要能够清晰根据比赛时间来制定相关的培训时间和培训计划、培训方法以及培训进度等等。只有这样，才能让学生在有限的时间内获得更大的提升和发展。首先，教师可以先使用测验的方式对学生进行大体的了解，确定他们的基础水平和擅长方向，之后再为他们制定相关的培训策略，让他们能够得到有针对性的指导，从而迅速提升自己的水平。
　　为了提升学生竞赛中的绘画、造型以及创新能力的提高，教师还需要在赛前培训模式上进行阶段化和层次化的培训。如在第一阶段，指导老师可以着重对学生进行基本素材提取培养。第二阶段指导老师则注重元素组合构图讲解和训练，第三阶段则是模拟赛事培训，根据赛事规定的时间来进行赛事模拟，这样不仅能够提升培训的有效性，还能培养学生临场应变的能力。
　　二、赛后反思
　　除了在赛前进行有针对性的训练和培养以外，教师还要结合学生参赛情况以及表现等进行综合评判和总结，从而在其中有效提取对于学生学习和教学发展的有利因素，从而有效的提升其比赛意义，促进高职教育朝着更加科学、有效的方向发展。
　　教师可以从教师和学生两个角度进行有效反思，在教师反思时，可以结合比赛的主题、内容和学科发展方向进行分析和研究，理论结合实践，从而更新自己的教育理念和学生培养方法，让高职学科教学更加的与时俱进，真正的将学生培养成为一个具备高素质、高素养的实践性人才。而在学生角度，教师可以根据学生在比赛中构思、实践能力、心理态度等各个方面进行总结，使其明确自己的不足，从而进行有效调整，进而获得更大的提升和发展。
　　总而言之，要想提升学生的职业技能和创新意识，加强学生创新能力在实践中的应用，让学生在比赛中体现出自己的真正的水平，教师一定要注重赛前培训的科学化和有效化，让学生在有限的时间内获得更大的提升和发展。
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